学校教师管理

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践行人本化理念,提升教师管理效度被引量：1
《新教师》2023年第3期26-27,共2页张琳珠 
随着新时代学校教育的发展,培育新时代教师队伍,让每位教师在学校的发展中获得幸福感、存在感、价值感,是学校教师管理的重要内涵。践行以人为本的理念,提升教师管理效度,就是要打开学校管理新格局,最大化地激发教师潜能,合理推进教师...
关键词：同步协调 教师潜能 新时代教师 以人为本的理念 学校教师管理 个性需求 新格局 人本化理念 
“全面二孩”政策对学校教师管理的影响被引量：1
《人民教育》2022年第13期126-126,共1页魏正伦 
“全面二孩”政策将对未来幼儿园、中小学的学生数量产生很大影响,重庆渝北区龙塔实验学校在此背景下,针对学校教师管理可能出现的问题提出了一系列解决对策。“全面二孩”政策带给中小学的一个突出问题就是教师数量的相对短缺。《关于...
关键词：实验学校 教师数量 办学规模 城乡中小学 小学教育阶段 全面二孩 地方政府部门 重庆市渝北区 
教师管理的三个关键要素
《河北教育（综合版）》2021年第12期28-29,共2页张道明 
通过调研和观察,笔者发现不少学校教师管理存在制度不规范、教师管理措施错位等情况,这些情况不同程度上束缚了教师教育教学能力的提升。教师管理的内涵与本质是为教师开展教育教学工作提供支持和帮助,校长要掌握好教师管理的三个关键要...
关键词：教书育人 教师行为 环境影响 教师教育教学能力 学校教师管理 关键要素 教育教学工作 教师的专业化 
九年一贯制学校教师管理改革实践研究
《环球慈善》2020年第10期243-243,共1页刘汝俊 
近些年,我国正在深入推进素质教育和基础教育改革,教育 也朝着现代化的方向迈进。九年一贯制学校是推进素质教育发展 的重要途径,也是我国推进教育改革的重要实验。相比于独立的 小学教育和初中教育,九年一贯制学校可以保障教育的连贯...
关键词：九年一贯制 素质教育 基础教育 
学校教师管理也可“和而不同”被引量：1
《中国教育学刊》2020年第5期104-104,共1页尹虎 
2500年前,孔子提出了“和而不同”的处世原则。2017年,习近平总书记在《携手建设更加美好的世界》的讲话中阐述了“美美与共、和而不同”,共同构建人类命运共同体的理念,包含着丰富的中国传统哲学思想。“和而不同”哲学思想对现代学校...
关键词：处世原则 学校教师管理 美美与共 中国传统哲学思想 人类命运共同体 共同愿景 和而不同 承认差异 
信息技术推进学校教师管理新变革
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第46期253-253,共1页陈陆 
本文以我校“智慧校园”建设为例,从教育教学管理、教育资源管理、教师成长档案管理、教师日常行为管理以及教师移动办公管理五个部分来阐述我校教师管理的新变革。
关键词：信息技术 管理 变革 
“荣退”典礼:应当成为学校教师管理的制度行为被引量：1
《教书育人（校长参考）》2019年第10期48-49,共2页戴林东 
因为弘扬尊师重教精神,教师“退休”便有了“荣退”之美誉。只有建立相关的制度保障,才能让老教师“荣退”典礼成为学校老教师组织管理的制度行为。举办老教师“荣退”典礼,应当从多方面充分发挥老教师的表率引领作用:展现“荣退”老教...
关键词：荣退 制度 管理 表彰 
论法治理念下的学校教师管理
《教育界（综合教育）》2018年第4期11-12,共2页杨立峰 
法治理念下的学校教师管理,必须转变观念,积极构建以人为本的校园管理文化,做到强化民主管理,保证教师权益;强化目标管理,促进自主发展;强化平台搭建,提升教师水平;强化人文评价,挖掘发展潜力;强化人文评价,挖掘发展潜力.
关键词：法治理念 教师管理 民主管理 目标管理 平台搭建 服务意识 人文评价 
探析职业教育学校教师管理的人本思想
《知识文库》2017年第16期174-174,共1页王金国 
在职业学校的管理工作中,教师管理是其中最重要的方面之一。在实际管理当中应用人本思想,显然具有十分重要的意义。文章将对职业学校教师管理中存在的相关问题进行简要剖析,并提出在职业学校教师管理工作中,人本思想渗透的对策,旨在利用...
关键词：教师管理 人本思想 
刚柔相济,实现无约而治——谈学校教师管理的制度化与人性化管理的双轮驱动
《中华少年》2016年第36期284-285,共2页李振权 
教师是学校的教学主体,是教育教学任务的实施者,教师的成长和发展对学校的整体办学质量和长远发展有着深远的影响,因此,教师管理是学校管理的一个重大课题。那么,如何做好教师管理工作呢?我认为,学校只有将制度管理和人性化管理结合起来...
关键词：人性化管理 双轮驱动 
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