学校人际关系

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孩子在学校人际关系差,根源居然在家庭
《妇女生活(现代家长)》2025年第2期37-39,共3页晓林 
被家长漠视,使他自我价值感严重不足,加上情绪管理能力较弱,心中的敌意就会默默地滋生,遇到不开心的事就会爆发。小牧如果总是这样找同学的麻烦,在班里很快就会变成孤家寡人,不仅影响学习成绩,还会影响他的心理健康。高一男生小牧最近...
关键词：班主任 自我价值感 小牧 学习成绩 心理健康 情绪管理能力 学校人际关系 
中小学生学校人际关系与幸福感的关联:情绪调节能力的中介作用被引量：9
《中国健康心理学杂志》2023年第1期148-156,共9页孙琬琰 
目的:探讨中小学生学校人际关系、情绪调节能力以及幸福感之间的关系,并考察情绪调节能力在学校人际关系和幸福感间的中介作用。方法:使用OECD于2019年举办的全球青少年社会与情感能力研究项目(SSES)里中国苏州的中小学生数据,运用SPSS...
关键词：学校人际关系 幸福感 情绪调节 中小学生 
不想上学的女孩
《婚姻与家庭（家庭教育版）》2022年第8期46-47,共2页李宏夫 
恬静女孩的小心翼翼婷婷是一个8岁女孩,长长的头发、留着齐刘海,外表看起来像小公主一样温柔恬静,只是眼神中缺乏些许灵动。我走近她,然后蹲下和她交谈,当我和她做自我介绍并且期待她反馈的时候,她将目光看向妈妈,于是妈妈向我介绍了她...
关键词：自我介绍 学校人际关系 灵动 恬静 女孩 
学校人际关系对教师职业信念形成的影响研究——基于优秀教师访谈被引量：1
《西北成人教育学院学报》2022年第2期39-44,共6页王宁 
教师职业信念是个人从事教师工作的动力源泉,有利于稳定教师队伍,促进教师自身的专业发展,目前关于教师职业信念影响因素的研究成果还不丰富。参考优秀教师访谈资料,从新老教师人际关系、家校关系以及师生关系三方面分析了其对教师职业...
关键词：教师职业信念 人际关系 影响因素 
校长是学校文化的积淀者
《教育》2020年第14期3-3,共1页
《中小学校长》2020年第1期刊登朱国河的文章指出:学校文化的长久积淀,就会演变成为师生的良好习惯。因此,作为校长,需要注重以自己的一身正气、一身儒雅之气,营造一种浓烈纯正的校风、教风、学风,并让它弥漫到整个校园。善于把办学理...
关键词：办学目标 办学理念 校风 生活观念 良好习惯 校园环境 学校人际关系 教风 
流动青少年学校人际关系与主观幸福感:学业倦怠与学业投入的中介作用被引量：24
《中国特殊教育》2019年第12期63-71,共9页马蓓蓓 代文杰 李彩娜 
国家社科基金项目“青少年流动人口社会适应的动态监测与促进研究”(项目编号:15BRK018)的资助
为探讨班级师生关系氛围、同伴关系对流动与非流动青少年主观幸福感的影响,以及学业倦怠、学业投入在其中的作用,对西安市3所中学46个班级的2620名初中生进行问卷调查。多层线性模型分析结果发现:(1)班级师生关系氛围不能直接预测青少...
关键词：班级师生关系氛围 同伴关系 主观幸福感 学业倦怠 学业投入 
学校人际关系对初中生乐观倾向的影响：多重中介效应分析被引量：1
《心理与行为研究》2019年第5期662-667,共6页张野 韩雪 李俊雅 张珊珊 
国家社会科学基金教育学一般课题“欺凌治理视域下中小学生校园排斥预防与干预体系构建的实证研究”（BHA180128）
采用青少年乐观问卷、初中生师生关系问卷、同伴关系量表、社交自我概念量表、心理一致感量表对1120名初中生进行问卷调查,探究初中生学校人际关系、社交自我概念、心理一致感和乐观倾向的关系。结果发现,初中生师生关系、同伴关系、社...
关键词：乐观倾向 学校人际关系 社交自我概念 心理一致感 初中生 
学校人际关系与流动儿童的自尊:心理弹性的中介作用被引量：8
《中国社会心理学评论》2019年第1期38-55,M0003,M0004,共20页张春妹 武敬 朱文闻 
2016GB001的资助
自尊是心理健康的核心指标,而流动儿童的自尊比较脆弱。本研究在积极心理学视角下从心理弹性动态发展和环境-人互动的角度探讨学校人际关系、个体心理弹性对流动儿童自尊的影响,并分析心理弹性的中介作用,从而为保护和提升流动儿童自尊...
关键词：流动儿童 学校人际关系 心理弹性 自尊 
学校人际关系与流动儿童生活满意度的关系
《长江丛刊》2018年第12期289-289,共1页朱文闻 
随着我国经济的转型,流动儿童群体日渐增大,他们的心理健康水平是我国经济生产力和社会稳定的重要基础。生活满意度是是衡量个人生活质量和主观幸福感的重要参数,本文对流动儿童的学校人际关系与其生活满意度的之间的关系进行综述。
关键词：流动儿童 师生关系 友谊质量 生活满意度 
留守儿童学校人际关系、学习自我效能和学习适应性的关系
《甘肃高师学报》2016年第5期48-50,共3页牟生调 南旺盛 
探讨学习自我效能在留守儿童学校人际关系对学习适应性影响中的中介作用。采用测量法,测查270名留守儿童的学习适应性、学校人际关系和学习自我效能。学习自我效能在师生关系对学习适应性影响中起的中介作用比较大（β=0.291～0.138,t=2...
关键词：留守儿童 学习适应性 学习自我效能 学校人际关系 
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