张珊珊

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供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：中介作用抑郁初中生社会排斥中学生更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
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父亲在位与中学生抑郁的关系:人际开放与自我价值感的链式中介作用
《成都师范学院学报》2025年第2期58-71,共14页周铭宇 张珊珊 
全国教育科学规划教育部重点项目(DHA210344);辽宁省经济社会发展研究课题(2025lslybkt-055)。
为了探讨父亲在位与中学生抑郁的关系,采用父亲在位问卷中文简式版、青少年人际开放量表、青少年学生自我价值感量表和流调中心抑郁量表对辽宁省3所中学的640名中学生进行问卷调查,并构建链式中介模型,重点考察人际开放和自我价值感在...
关键词：父亲在位 人际开放 自我价值感 中学生心理健康 家庭教育 学校教育 
父母低头行为对中学生手机游戏沉迷的影响:心理需求挫折和自我控制的作用
《潍坊工程职业学院学报》2025年第2期38-44,51,共8页周铭宇 张珊珊 徐娟 
辽宁省教育科学“十四五”规划一般课题“中学生网络游戏沉迷的家校协同干预模式研究”(JG21CB235)。
为探讨父母低头行为与中学生手机游戏沉迷之间的关系,以及心理需求挫折与自我控制在两者间的作用机制,采用方便抽样方法,应用父母低头行为量表、基本心理需求挫折量表、手机游戏沉迷量表和自我控制量表对1230名中学生实施调查。结果表明...
关键词：父亲低头行为 母亲低头行为 手机游戏沉迷 心理需求挫折 自我控制 
网络受欺凌对留守青少年健康相关危险行为的影响:链式中介模型
《校园心理》2025年第1期32-38,共7页孙云舒 张珊珊 张靖淇 
辽宁省经济社会发展研究课题(2025lslybk-055)。
目的 分析网络受欺凌对留守青少年健康相关危险行为的影响及作用机制。方法 采用中学生网络和日常行为问卷、线上社交焦虑量表、流调中心抑郁量表和青少年健康相关危险行为问卷对辽宁省4所中学的初一初二或高一高二年级中符合留守标准的...
关键词：互联网使用 网络霸凌 健康危险行为 焦虑 抑郁 青少年 
同伴侵害对高中生抑郁的影响——心理僵化和侵入性反刍的链式中介作用
《西部学刊》2025年第4期132-135,共4页魏川馨 吴涵玉 张珊珊 
辽宁省属本科高校基本科研业务费专项资金项目“中小学生极端欺凌的早期风险识别及精准协同防治研究”(编号:LJ112410166002);辽宁省经济社会发展研究课题“同伴侵害对青少年心理危机的影响机制及干预研究”(编号:2025LSLYBKT-055)的研究成果。
为了明确同伴侵害和高中生抑郁之间的关系以及心理僵化和侵入性反刍在二者间的链式中介作用,进而为确保高中生的心理健康提供支持。采用多维同伴侵害量表、流调中心用抑郁量表、青少年回避与融合问卷和侵入性反刍问卷对辽宁省3所中学89...
关键词：同伴侵害 抑郁 心理僵化 侵入性反刍 高中生 
线上社交焦虑与高中生抑郁的关系:一项纵向追踪研究
《杭州师范大学学报（自然科学版）》2024年第6期603-610,667,共9页张珊珊 王泓懿 刘致宏 
全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题(DHA210344).
采用追踪研究设计探讨线上社交焦虑与高中生抑郁的关系.研究采用社交媒体用户社交焦虑量表、社交网站自我呈现问卷、基本心理需求量表和流调中心抑郁量表对542名高中生进行间隔3个月的2次测量.结果表明:1)线上社交焦虑与抑郁呈显著正相...
关键词：线上社交焦虑 抑郁 线上真实自我呈现 基本心理需求 纵向关系 
社会逆境感知对研究生抑郁的影响:有调节的中介模型
《太原城市职业技术学院学报》2024年第11期203-207,共5页张珊珊 胡馨方 
全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题(项目编号:DHA210344);沈阳市大中小思政一体化研究项目(项目编号:SDSZ-2024-021)。
采用社会逆境感知量表(PCSAS)、核心自我评价量表(CSES)、自我同情量表(SCS)和流调中心抑郁量表(CES-D),对330例沈阳市某大学在校研究生进行施测。相关分析显示:社会逆境感知与抑郁呈显著正相关,核心自我评价、自我同情与社会逆境感知...
关键词：社会逆境感知 抑郁 核心自我评价 自我同情 
同伴侵害与高中生抑郁的纵向关系——相对剥夺感与愤怒反刍的作用
《内蒙古师范大学学报（自然科学版）》2024年第5期455-461,共7页吴美毓 张珊珊 
全国教育科学规划教育部重点资助项目“多维逆境视角下中学生抑郁倾向精准识别及干预策略研究”(DHA210344)。
采用多维侵害量表、相对剥夺感问卷、愤怒冗思量表和流调中心抑郁量表,对320名高中生进行间隔6个月的追踪研究。基于抑郁的人际关系理论、相对剥夺感理论、社会生态-素质压力和愤怒反刍的多系统模型等理论,探讨同伴侵害与抑郁的纵向关...
关键词：同伴侵害 相对剥夺感 愤怒反刍 抑郁 高中生 
中学生被动性社交网站使用与抑郁的关系——身体不满和限制性饮食的链式中介作用及其性别差异
《赣南师范大学学报》2024年第5期104-112,共9页张珊珊 崔爱琳 
全国教育科学规划教育部重点项目(DHA210344)。
采用社交网站监视使用量表、负面身体自我量表、荷兰饮食行为问卷和流调中心抑郁量表对1161名中学生进行调查。结果发现:(1)被动性社交网站使用分别与身体不满、限制性饮食和抑郁呈显著正相关;(2)身体不满、限制性饮食在被动性社交网站...
关键词：被动性社交网站使用 身体不满 限制性饮食 抑郁 性别差异 
中学生校园欺凌与睡眠质量:社交焦虑的中介作用及留守经历的调节作用
《心理研究》2024年第5期461-469,共9页吴家钰 张珊珊 刘致宏 
辽宁省社会科学规划基金重点项目(L19AGL004)。
采用中学生校园欺凌问卷、社交焦虑量表及匹兹堡睡眠质量指数量表对758名中学生进行问卷调查,探讨社交焦虑在中学生校园欺凌与睡眠质量关系中的中介作用及留守经历的调节作用。结果发现:(1)传统/网络欺凌能显著正向预测睡眠质量;(2)社...
关键词：传统欺凌 网络欺凌 社交焦虑 睡眠质量 留守经历 
社会逆境感知对研究生抑郁的影响:有调节的中介模型
《太原城市职业技术学院学报》2024年第9期190-194,共5页张珊珊 胡馨方 
全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题(项目编号:DHA210344);沈阳市大中小思政一体化研究项目(项目编号:SDSZ-2024-021)。
采用社会逆境感知量表(PCSAS)、核心自我评价量表(CSES)、自我同情量表(SCS)和流调中心抑郁量表(CES-D),对330名沈阳市某大学在校研究生进行施测。相关分析显示:社会逆境感知与抑郁呈显著正相关,核心自我评价、自我同情与社会逆境感知...
关键词：社会逆境感知 抑郁 核心自我评价 自我同情 
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