《中医儿科学》

作品数：71被引量：124H指数：6
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相关作者：汪受传侯树平李建任现志林燕更多>>
相关机构：南京中医药大学首都医科大学附属北京中医医院黑龙江中医药大学北京中医药大学更多>>
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补肺通络汤治疗儿童咳嗽变异性哮喘的临床疗效——评《中医儿科学》被引量：1
《世界中医药》2024年第13期I0003-I0003,共1页张俊娟 施娜娜 王敏 尹蕾 李静 
河北省中医药管理局科研计划项目(2020546)。
《中医儿科学》由赵霞,李新民主编,中国中医药出版社出版,ISBN:9787513269001。咳嗽变异性哮喘(Cough Variant Asthma,CVA)是儿科较为常见的哮喘类型之一,发病风险较高。且病程较长,病情易反复,治愈难度较大。CVA的病变部位主要集中在肺...
关键词：《中医儿科学》 咳嗽变异性哮喘 血液运行 肺气虚弱 补肺 通络汤 咳嗽症状 久病入络 
留学生《中医儿科学》“5+1”多元化考核改革与实践被引量：1
《中国医药科学》2024年第4期55-58,118,共5页张雯 刘岩 王倩 梁静 
北京中医药大学教育科学研究课题(XJYB1956,XJY22100)。
目的探讨“5+1”多元化考核模式在留学生《中医儿科学》教学中的应用及效果评价。方法选取北京中医药大学2017级留学生针推班为实验班(n=18),采用“5+1”多元化的考核模式,进行形成性评价;另选取2017级留学生中医班为对照班(n=35),采用...
关键词：实践能力 多元化考核 留学生 自主学习 形成性评价 
冬病夏治穴位贴敷结合神阙穴膏药贴敷治疗小儿哮喘的研究
《世界临床药物》2023年第8期891-891,共1页黄元琴 徐慧 
《中医儿科学》由人民卫生出版社出版、许华主编。该书共10个章节,分别是绪论、小儿生理病理病因特点、生长发育与儿童保健、临床概要、肺系病证、脾胃系病证、心肝系病证、肾系病证、传染病及其他病证。全书呈现出3个特点:①书中各章...
关键词：小儿哮喘 小儿疾病 儿童保健 人民卫生出版社 《中医儿科学》 神阙穴 肺系病证 儿科疾病 
基于元认知的案例教学法在《中医儿科学》教学中的应用模式探讨被引量：3
《中国医药科学》2023年第12期51-54,共4页王倩 张雯 于文静 刘岩 崔霞 
北京中医药大学教育科学研究课题(XJY21087,XJYB2120)。
《中医儿科学》是基础理论与临床实践之间的桥梁课,其教学重点既要注重培养学生扎实的理论基础知识,同时又要强化临床思维,培养学生临证能力,以适应今后临床工作的需要。案例教学法是培养学生中医临床思维能力的有效教学方法之一,元认...
关键词：案例教学法 元认知 中医儿科学 教学改革 
微信公众号平台联合微课视频辅助《中医儿科学》教学模式的研究与实践被引量：2
《时珍国医国药》2023年第1期187-188,共2页段娟 张思 韩斐 
北京中医药大学教育科学研究课题(XJYB2079)。
尝试性将微信公众号平台和微课视频应用到《中医儿科学》的教学当中,构建出自主学习的知识框架,激发学生的学习欲望,引导其自主探索的方向。通过这种新的教学模式实践发现可以提高自学效率,发散临床思维,突破时空限制,为学生学习《中医...
关键词：微信公众号 微课 中医儿科学 教学 
新一轮《中医儿科学》教材推进中医儿科教育教学进步
《中医儿科杂志》2021年第6期100-100,共1页
《中医儿科学》教材是培养中医儿科人才的重要工具。由汪受传、乔木林、赵霞主编,中国、澳大利亚、美国学者合作编写的《国际标准化英文教材·中医儿科学》自2012年出版后,成为以英语为母语的中医学习者的主要教学用书。该书全面修订、...
关键词：中医儿科学 中医药行业 《中医儿科学》 人民卫生出版社 中医药院校 汪受传 规划教材 国际标准化 
基于“课堂派”平台的《中医儿科学》线上教学设计与实践被引量：6
《中国中医药现代远程教育》2021年第19期21-23,共3页单海军 朱珊 陈团营 田新磊 任玉梅 陈炜 周慧茹 
河南省教育科学规划重点课题【No.[2019]-JKGHZD-02】。
以《中医儿科学》的线上教学为例,以课堂派平台构建学习环境。从教学准备、教学实施、教学效果、教学总结与反思、展望5个方面探讨这种教学模式,结果显示经过精心设计的线上教学可以取得与线下教学相同的教学效果,二者各有优势和不足,...
关键词：中医儿科学 线上教学模式 课堂派 
《中医儿科学》临床带教方法改革的实践与研究被引量：4
《江西中医药大学学报》2020年第5期101-104,共4页刘英 何美香 喻闽凤 占科 朱卫娜 刘英连 
江西中医药大学校级教改项目(jzqn-12-18)。
目的:通过对《中医儿科学》临床带教方法的改革,提高学生临床基本操作技能。方法:将入科实习生及见习生作为受试对象,进行编号并随机分为对照组和试验组,对照组学生50名,试验组学生52名。对照组学生采用传统临床带教模式,试验组学生采...
关键词：中医儿科 临床带教 改革 实践 研究 
网络平台下《中医儿科学》混合教学模式探索被引量：10
《中国继续医学教育》2020年第9期38-41,共4页丁利忠 孙丽平 郭婷婷 
吉林省高等教育学会高教科研课题(JGJX2018D126);吉林省高等教育学会高教科研课题(JGJX2017C38);长春中医药大学校级教学研究项目(201622)。
目的探讨在中医儿科教学中基于网络教学平台混合式教学模式的应用。方法通过教学手段、学习方法、实践教学组织、学习评价等进行分析,评价基于网络教学平台的混合式教学模式。结果这种基于网络教学平台的混合式教学模式,能发挥教师在中...
关键词：网络教学平台 混合式教学 中医儿科学 运用分析 教学方法 教学改革 
基于BOPPPS模型《中医儿科学》案例式教学对学生临床思维的影响被引量：6
《浙江临床医学》2020年第1期153-154,共2页李岚 王艳 陈梅 
浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目(kg2015184)。
《中医儿科学》是一门应用性、实践性较强的临床课程,具有鲜明的专科特色.如何更好培养学生临床思维能力,是教师在课堂教学时需要着重解决的课题.开展课堂教学改革,改变目前课堂教学老师"满堂灌",学生被动听讲的现状,具有重要的意义.作...
关键词：有效课堂 专科特色 临床思维能力 课堂教学改革 《中医儿科学》 案例式教学 临床课程 应用性 
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