八年制医学教育

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PBL教学法在八年制医学教育中的应用探讨被引量：17
《中国高等医学教育》2021年第7期109-110,共2页彭天文 龚知城 刘杰 朱汉祎 刘道洪 刘辉 杨洪波 赵善超 
2015年广东省研究生教育创新计划项目(2015JGXM-MS09);2015年度广东省高等教育教学改革项目(156);2015年南方医科大学南方医院教育研究重点课题(15NJ-ZD02)
PBL教学法在八年制医学教育中,对提高教育质量和学生综合素质发挥了重要作用。文章对PBL教学法的特点、现状、不足、进展、完善策略进行分析、探讨,为我国医学高等教育改革提供借鉴。
关键词：PBL 教学法 八年制医学教育 
医教协同背景下八年制医学教育培养模式改革与实践被引量：15
《中国医院管理》2019年第11期42-44,共3页向秋菊 金玥 刘道洪 刘杰 
教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目（教高函[2012]20号）;南方医科大学拔尖创新人才培养改革项目（校教学﹝2013﹞84号）
新形势下医教协同政策和健康中国战略对医学教育改革提出新要求,八年制医学教育代表着我国医学教育的最高水平,在培养模式上应与临床医学五年制本科教育及"5+3"模式有所区别。加强人文素质培育,实施以器官系统为中心的基础-临床全面融...
关键词：医教协同 八年制医学教育 培养模式 
八年制医学生实习阶段前临床技能强化训练的研究被引量：1
《中国继续医学教育》2015年第1期18-19,共2页李璐 罗漫灵 聂晟 鲁宏伟 郑维扬 孟卫东 郭志刚 
南方医科大学南方医院教育研究课题(编号12NJ-ZL02-01)
目的探讨临床医学八年制医学生实习阶段临床技能强化训练的必要性和有效性。方法对南方医科大学第一临床医学院2007级临床医学八年制进入实习阶段的医学生,进行临床技能强化培训,分析是否培训与临床技能考核成绩具有相互关系。结果通过...
关键词：八年制医学教育 临床技能 强化训练 
多种教学方法在八年制医学生神经外科教学中的应用被引量：2
《南方医学教育》2014年第3期20-21,共2页龙浩 宋烨 杨开军 漆松涛 王洪筱 殷延毅 王克万 
南方医科大学南方医院神经外科根据现代医学教育对八年制神经外科教学的要求,在八年制医学生的理论和见习实习教学中,探索运用问题引导式教学、计算机辅助教学、启发式教学等多种教学方法相结合,经过临床教学实践,取得了良好的教学效果。
关键词：八年制医学教育 神经外科 教学方法 
数字骨科技术在八年制医学生创伤骨科临床教学中的应用被引量：31
《中华医学教育探索杂志》2014年第7期748-751,共4页金丹 付苏 刘军 王尚冲 相大勇 余斌 
广州市科技计划（2012Y2-00023）
结合本科室教学实践，对数字骨科技术在八年制医学生创伤骨科临床教学中的应用进行初步探索。通过数字骨科技术重建骨与关节损伤三维模型、结合具体病例进行立体展示、个人计算机上动态复习回顾、三维打印骨折实物模型展示等，加深学生...
关键词：数字骨科 创伤骨科 八年制医学教育 
八年制医学教育妇产科学临床教学中的难点及对策被引量：2
《卫生职业教育》2014年第5期13-14,共2页靳瑾 黄莉萍 
八年制医学教育教学工作是目前高等医学教育的难点及重点,在实践中充满挑战。结合妇产科学临床教学体会,提出:提高自身专业素质,营造良好的临床教学氛围;加强医学生人文素质教育,注意保护患者隐私权;优化教学模式,加强临床操作技能培养...
关键词：八年制 临床教学 妇产科学 医学教育 
从系统哲学的角度刍议八年制医学教育培养体系被引量：5
《中华医学教育探索杂志》2012年第8期803-806,共4页蒋晖 王海明 刘杰 
八年制医学教育是目前医学教育领域争论的热点问题。从系统哲学的角度，可以把八年制培养体系作为一个“系统”进行讨论。通过对系统内部各种关系以及系统与环境关系进行哲学解析，尝试用系统哲学的观点去认识和看待八年制医学教育，并...
关键词：系统哲学 八年制医学教育 认识论 方法论 
八年制医学教育中引入循证医学理念的意义被引量：5
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2011年第7期644-646,共3页张国伟 
南方医科大学南方医院教育研究课题基金资助项目
循证医学是21世纪新出现的医学教育模式,给医学生教育带来了挑战,循证医学成为21世纪医学生教育的重要内容,代表了现代医学教育的发展方向。在八年制医学生培养过程中引入循证医学的理念,是可行的、必要的及非常重要的,对未来医学科学...
关键词：循证医学 教学方法 八年制医学教育 
八年制医学教育中引入循证医学理念的意义被引量：5
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2011年第3期243-245,共3页张国伟 
南方医科大学南方医院教育研究课题基金资助项目
循证医学是21世纪医学生教育的重要内容,代表了现代医学教育的发展方向。在八年制医学生培养过程中引入循证医学的理念,可行、必要且非常重要,对未来医学科学的发展及医学教育有着深远的意义。
关键词：医学教育 循证医学 八年制医学生 
我国八年制医学教育的现状与专业建设初探被引量：28
《医学教育探索》2010年第4期433-435,共3页高凯 万成松 
南方医科大学教学改革与教学研究项目(B1010705)
八年制医学教育已在我国部分高校试办,各高校按照教育部的培养目标,在人才培养模式中做了一些有益的尝试,但仍存在课程设置、科研训练等方面的不足,本文浅略地分析了八年制医学教育的专业建设,并提出了几点意见。
关键词：八年制医学教育 现状 专业建设 
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