办学体制

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职业本科教育办学的困境与突破被引量：70
《中国高教研究》2021年第7期103-108,共6页李政 
全国教育科学“十三五”规划2020年度国家青年课题“现代职教体系构建背景下我国职教高考制度的基础理论与实践模式研究”(CJA200255)的研究成果。
尽管我国职业本科教育先后在政策文本和学制体系层面确立了应有的类型地位,然而其办学实践仍有诸多问题亟待解决:如职业本科教育亟待寻求学制层面的新定位,其多元办学的需求与办学质量间存在隐性矛盾,市场主体参与办学的独特价值尚未得...
关键词：职业本科教育 办学定位 办学形式 办学体制 办学标准 
美国社区大学多元合作办学体制的研析与借鉴被引量：2
《中国高教研究》2010年第12期53-55,共3页刘丛 
河北省教育科学规划课题"基于国家示范校引领的职业教育区域发展模式的研究"(课题编号:JYGH2010018)的阶段性研究成果之一
美国社区大学办学体制具有"政府购买、法人治理、校长经营、他方认证"等特征,本质上是一种市场化的多元合作体制。借鉴该体制在资金保障、民主管理、市场运作、质量监控等方面的比较优势,结合高职院校办学实际,提出了跨界融合、共同发...
关键词：美国社区大学 多元合作 办学体制 借鉴 
关于行业特色型大学建设的几点思考和建议被引量：35
《中国高教研究》2009年第3期4-6,共3页王亚杰 
行业特色型大学（特指高等教育管理体制改革以前隶属于国务院某个部门．具有显著行业办学特色与突出学科群优势的高水平研究型大学．简称“行业特色型大学”）是我国高等教育办学体制的一个重要特色，在服务国家的经济建设和社会发展历...
关键词：大学建设 特色型 行业 高等教育管理体制改革 教育办学体制 研究型大学 办学特色 历史作用 
质量是当前大陆高等教育的最大挑战——在海峡两岸高等教育学术研讨会上的报告被引量：14
《中国高教研究》2005年第5期1-3,10,共4页纪宝成 
2005年4月4日至5日,中国人民大学主办、中国人民大学教育研究所承办的海峡两岸高等教育学术研讨会在中国人民大学逸夫中心举行。来自台湾地区高等教育界的近30名代表和大陆高校的40多名代表参加了研讨会。“必须改革和创新高等教育成为...
关键词：高等教育 中国 学术研讨会 办学体制 布局结构 招生规模 质量标准 
中国高等教育事业单位分类属性的渊源及其改制发展的政策分析被引量：1
《中国高教研究》2005年第1期57-59,共3页李钢 
作者就中国事业单位管理体制发展的历史变迁进行了概要总结,分析了中国高等教育组织属性的社会事业属性渊源,认为在社会经济和政治体制改革的大背景下,中国高等教育事业单位分类属性改革发展将实现制度和政策创新,高等学校的分类定位将...
关键词：事业单位 中国高等教育 多元化投资 发展 政策分析 改制 政策创新 办学体制 公共教育 高等学校 
独立二级学院的法律地位及其与政府的关系被引量：5
《中国高教研究》2004年第11期50-53,共4页申素平 
秦惠民教授主持的全国教育事业"十一五"规划课题"公办高校优质教育资源外延型扩张中新生主体法律地位研究"的一部分。
公办学校与民办学校是我国教育立法对学校类型的基本分类。独立二级学院由于举办主体及经费来源不同,分别应具有公办学校或民办学校的法律地位,并与政府构成不同的法律关系,接受政府相应的管理。
关键词：独立二级学院 法律地位 政府 民办学校 法律关系 高等教育 办学体制 中国 
在国际比照与国际合作中推动我国高职教育的发展被引量：7
《中国高教研究》2004年第9期45-46,共2页朱懿心 
从直面国外高职教育成果和经验以及我国社会、经济发展对高技能人才迫切需要的角度,分析了在我国高职教育中进行国际比照和国际合作的必要性,进而论述了各种层次和类型的国际合作政府间和民间的合作、专业和课程间的合作、实验与实训手...
关键词：国际合作 高职教育 中国 比较教育 课程设置 办学体制 
研究生院要发挥示范、带头和骨干作用
《中国高教研究》2003年第11期50-52,共3页张文修 仇国芳 
通过研究生院设置20年以来发挥的骨干作用、带头作用、示范作用,论述了设置研究生院的重要意义。
关键词：研究生院 教育制度 骨干作用 带头作用 示范作用 教育改革 学校管理 办学体制 创新 
发挥名校名城优势 探索创新办学体制——浙江大学创办独立学院的实践与思考被引量：23
《中国高教研究》2003年第11期17-20,共4页郑造桓 顾建民 
我国是世界上人口最多、教育需求量最大的国家。人民群众对教育的迫切需求同优质教育资源供给不足,是教育发展的基本矛盾。具有百年求是办学优势的浙江大学,坚持体制创新,按新机制、新模式与社会力量合作,采用嫁接方式先后创办了两所颇...
关键词：浙江大学 办学体制 创新 教育资源 办学形式 独立学院 办学模式 
坚持教育创新 探索产学研紧密结合的办学模式
《中国高教研究》2003年第11期21-25,共5页王革 
在新的历史时期,按照“三个代表”重要思想的要求,大力推进教育创新,积极探索21世纪农业大学的发展道路,奋发进取,通过观念创新、制度创新、科技创新和育人模式创新,构建产学研紧密结合的新型办学模式,促进教育、科技和经济的协同发展,...
关键词：教育创新 农业大学 办学模式 产学研结合 科教体制 办学体制 学科建设 培养模式 
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