办学政策

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深耕中职教育 助力乡村振兴
《农民科技培训》2025年第2期1-1,共1页本刊编辑部 
根据《2024年全国高素质农民发展报告》显示,全国农广校农民中职教育招生2.4万人,在校生达5.9万人。近年来,各级农广校克服机构改革冲击、办学政策限制瓶颈,坚持以农为根,以教为本,紧紧围绕现代农业产业发展实际,精准对接人才需求,办好...
关键词：中职教育 农民职业教育 乡村振兴 农广校 办学政策 在校生 人才需求 精准对接 
职业教育中外合作办学的政策变迁:脉络、逻辑与展望——基于历史制度主义视角
《职教论坛》2024年第6期13-21,共9页刘宇航 史晓宇 李亚培 
国家社科基金一般项目“中缅边境‘驻村干部’助推稳边固边兴边的路径优化研究”(编号:23BZZ034),主持人:赵茂;云南师范大学横向项目“云南高职本科人才培养实践与探索研究”(编号:HX2019082714),主持人:史晓宇。
政策是引导和调控职业教育中外合作办学高质量发展的重要推动力。从历史制度主义视角分析职业教育中外合作办学政策的变迁历程,其经历了明确方向的破冰阶段、走向法治的规范阶段、完善监管的转型阶段和提质增效的高质量发展阶段。职业...
关键词：职业教育 中外合作办学政策 历史制度主义 渐进式变迁 
基于多源流理论的中外合作办学政策发展研究
《教书育人（高教论坛）》2024年第4期41-45,共5页杨红梅 
河南财政金融学院2022年度教改项目“中外合作办学创新人才培养模式研究”(XJJG2022-74)。
基于多源流理论分析中外合作办学政策,从问题溪流、政策溪流和政治溪流以及政策之窗,认识中外合作办学政策的发展、改进和完善。指出存在的问题,明晰发展的路径,提出中外合作办学应始终围绕人才培养质量、培养创新人才。
关键词：多源流理论 中外合作办学 政治源流 质量保障 创新人才 
政策工具视角下中外合作办学政策变迁与发展走向被引量：3
《高等理科教育》2024年第1期104-113,共10页黄敏 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新制度主义视角下中外合作办学中的党组织作用研究”(项目编号:FJJKBK22-057);福建省社科基金重大项目“中国共产党百年奋斗历程的宝贵经验——党的教育强国思想演进研究”(项目编号:FJ2020JDZ031);福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心2022年度一般项目“习近平总体国家安全观的人民性内涵及机制研究”(项目编号:FJ2022XZB035)。
中外合作办学政策对中外合作办学事业的恢复、规范和提质增效起着重要作用。文章基于政策工具视角,对1978—2022年间与中外合作办学相关的49份政策文本进行分析发现,中外合作办学政策体系已初步形成,推动中方主动引领中外合作办学已成...
关键词：中外合作办学 政策变迁 双向互动发展 
集团化办学的学校品牌系统:视域转向、内在逻辑与核心要件
《人民教育》2024年第1期25-28,共4页张建 蒋昊彤 
2019年度国家社会科学基金青年项目“低收入家庭子女共享优质公共教育资源的精准治理机制构建研究”(项目批准号:19CGL064);广州市教育科学规划2021年度重大课题“教科研机构集团化办学的机制研究”(课题编号:2021zd004)阶段性研究成果之一。
伴随集团化办学政策的创新扩散,集团牵头校发展呈现出从单一品牌到品牌系统的视域转向,其内在逻辑体现为校际优质均衡的牵头校品牌要素共享,丰富多样追求的牵头校品牌结构延展,政府、高校参与治理的牵头校品牌内涵再生,品牌协作网络中...
关键词：集团化办学政策 牵头校 成员校 学校品牌系统 要素关系 
民办高校办学政策风险及防范机制
《山西财经大学学报》2023年第S02期183-185,共3页聂新田 
武汉工商学院民办高等教育科学规划研究专项基金重点项目“民办高校办学风险及防范机制研究”(GA2020004);武汉工商学院湖北省数字商务与管理优势特色学科群“智能会计与数字金融”
新时期我国民办高校办学呈现新的政策风险,主要包括独立学院转设政策风险、民办高校分类管理政策风险、教育部本科教学合格评估政策风险、民办高校申报硕士点政策风险,这些政策风险实实在在影响了民办高校的生存和健康发展。本文分析了...
关键词：民办高校 办学政策风险 风险防范机制 
互动中的解构与建构:校长对集团化办学政策形塑的话语分析被引量：2
《教育学报》2023年第5期77-89,共13页刘超洋 李孔珍 
全国教育科学“十四五”规划教育部青年课题“基于‘最小单位’视角的‘双减’教育政策执行研究”(课题编号:EHA220538)研究成果。
通过对校长对集团化办学政策形塑的访谈资料进行深入分析,发现校长话语类型中的解构性话语有经济话语、管理话语、环境话语和身份话语;建构性话语有教育话语、制度话语、专业话语、情感话语和濡化话语。其中解构性话语的话语秩序为:置...
关键词：校长 集团化办学 政策形塑 话语分析 
基础教育集团化办学政策执行风险及应对被引量：1
《江苏教育研究》2023年第1期29-34,共6页陆婧炎 张佳伟 
江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“基于义务教育优质均衡发展背景下的县域学校集团化办学模式的研究”(JJZL/2021/01)阶段成果。
基础教育集团化办学政策的有效执行是确保其政策目标顺利实现的关键环节。运用委托代理理论,识别和分析集团化办学政策执行过程中可能存在的风险,旨在探索该政策执行的优化路径,有效防范政策风险。研究发现,基础教育集团化办学政策执行...
关键词：集团化办学 政策执行 委托代理 
英国高等教育对外合作办学政策:历程、逻辑与特征
《中国教育法制评论》2022年第2期188-199,共12页阮琪 陈鹏 
英国高等教育国际化政策对英国对外合作办学高质量发展起到了重要的推动及稳固作用。基于大学建立、殖民扩张、经济滞胀以及国际战略意识的形成,英国高等教育对外合作办学政策历经探索期(“二战”前)、适应期(“二战”后至20世纪70年代...
关键词：教育国际化 英国高等教育 对外合作办学 高等教育政策 
民族地区异地办学政策发展现状、困境及对策研究
《基础教育研究》2022年第15期10-13,共4页热比古丽·阿卜来提 周艳玲 
北京化工大学2021年研究生教育教学改革项目“数字政府背景下公共管理学科交叉融合人才培养体系建设”(G-JG-PTKC202114);2021年北京化工大学新文科研究与改革实践项目“政府数字化转型背景下公共管理专业交叉融合人才培养体系建设--以数字技术与公共治理为方向”(2021BHXWKJ06);北京化工大学第二批新工科研究与实践项目“新工科建设背景下公共管理学科交叉融合教育模式创新与实践--以生物安全管理为方向”(2020BHXGKJ08)。
近二十年来,党和国家高度重视民族地区的教育发展,采取了一系列倾斜性政策措施,为民族地区培养了大量“民汉兼通”的建设性人才。文章从异地办学视角出发,在系统梳理内高班相关政策发展脉络及现状的基础上,针对现存的招生录取机制不合...
关键词：民族地区 异地办学 内高班 
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