办学制度

作品数:59被引量:244H指数:7
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相关领域:文化科学更多>>
相关作者:张志勇张军凤张玉林张碧竹李梦卿更多>>
相关机构:山东省教育厅天津市教育科学研究院清华大学华东师范大学更多>>
相关期刊:《教育与考试》《中国人力资源社会保障》《上海教育评估研究》《青年教师》更多>>
相关基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目天津市高等学校人文社会科学研究重大项目全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
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基于职业教育办学制度改革创新的校企合作新模式探索被引量:1
《安徽教育科研》2024年第6期7-9,21,共4页蒋春兰 
学校根据区域内职业院校的校企合作现状,开展了校企合作的实践探索,出台了校企合作管理办法,开展校部两级管理的办学机制改革,积极加强专业建设与课程开发,开展双师型与名师队伍建设,引企入校文化共建,拓展合作内容与空间,提升校企合作...
关键词:中职学校 校企合作 模式 改革 
高职院校混合所有制办学制度改革重点及推进策略
《模具制造》2023年第11期93-96,共4页洪维 夏文明 张琳晓 
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“混合所有制背景下职业本科教育人才培养模式探索与研究”(编号:22GDZY0218),主持人:夏文明;2022年度台州科技职业学院课题“基于混合所有制办学模式的高职“工学结合、理实一体”课程探索与实践”(编号:22NDYB06),主持人:洪维;教育部高等学校科学研究发展中心“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”专项课题(编号:ZJXF2022258),主持人:夏文明。
混合所有制办学是我国职业教育高水平发展的有力措施,其从宏观意义上的部署设计到基础层面的落实实施,从单一形式到多主体办学的结构意识转变自始至终都秉持着高等职业教育该有的特点与规律。从高职院校混合所有制办学改革的背景出发,...
关键词:高职院校 混合所有制办学 改革 策略 
普职协调发展视角下普通高中多样化办学制度审视
《复印报刊资料(中小学学校管理)》2022年第11期36-41,共6页张军凤 
全国教育科学规划2021年度教育部重点课题“全面普及背景下普通高中多样化办学区域性制度设计研究”(项目编号:DHA210337);2020年度天津市教委社会科学重大项目“新时代品牌高中建设的研究与实践”(项目编号:2020JWZD43)研究成果。
多样化办学已成为我国普通高中教育政策的一个重要主题。已有理论研究和地方政府的制度探索虽取得了一定成效,但也存在着明显的“视角单一”问题,即大都只从普通高中自身发展的单一视角出发,而缺乏从高中阶段教育的整体发展、普职协调...
关键词:普职协调发展 普通高中 多样化办学制度 分类办学 
普职协调发展视角下普通高中多样化办学制度审视被引量:11
《中国教育学刊》2022年第6期43-47,102,共6页张军凤 
全国教育科学规划2021年度教育部重点课题“全面普及背景下普通高中多样化办学区域性制度设计研究”(项目编号:DHA210337);2020年度天津市教委社会科学重大项目“新时代品牌高中建设的研究与实践”(项目编号:2020JWZD43)研究成果。
多样化办学已成为我国普通高中教育政策的一个重要主题。已有理论研究和地方政府的制度探索虽取得了一定成效,但也存在着明显的“视角单一”问题,即大都只从普通高中自身发展的单一视角出发,而缺乏从高中阶段教育的整体发展、普职协调...
关键词:普职协调发展 普通高中 多样化办学制度 分类办学 
遮蔽与澄明:稳步发展职业本科教育的关键问题与可为路向被引量:59
《高校教育管理》2022年第3期46-56,共11页潘海生 林旭 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(20JZD055)。
我国职业本科教育仍处于发展初期,办学实践尚未取得突破性进展,存在职业本科教育办学定位模糊不清、办学模式矛盾凸显、缺少专门化的制度设计、缺乏类型化的办学范式等关键问题。为此,我国亟须明确职业本科教育是培育专业性技术技能人...
关键词:职业本科教育 职业高等教育 办学定位 办学模式 办学制度 办学范式 
从“校企一体”到“校企双制”--技工教育校企合作源流及发展路径被引量:4
《中国培训》2022年第3期10-12,共3页王飞 崔秋立 
校企合作是技工院校和企业在实施技工教育和职业培训过程中通过协议等不同方式约定双方责任、权利、义务,以共同培养技能人才、共同发展技工院校和企业为目标的合作活动。2010年人社部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》首次提出...
关键词:技工教育 技工院校 校企合作 校企一体 校企双制 发展路径 办学制度 培养技能人才 
基于新文科建设的智能财务人才培养研究
《现代经济信息》2021年第25期7-9,共3页赵薇 刘悦 王辰宁 
2020年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划“新文科建设背景下的智能+社科类人才培养模式创新”(项目编号:A201005703)。
新时代新使命要求,伴随着信息化快速发展的智能财务时代的不断深入,也加快了文科教育的创新发展,对财务人才的培养提出了全新要求,具有政治素质、民族文化自信、数据处理能力、信息系统应用能力、国际化视野、组织管理能力的新型智能财...
关键词:新文科 办学制度 教学 学科布局 专业融合 
北京大学教育学院长聘副教授、数字化阅读实验室主任郭文革:在线教育将迎来第三次创新和突破
《在线学习》2020年第4期29-32,共4页刘增辉 郭文革 
此次大规模的在线教学探索,为在线教育带来了重要的发展契机。随着在线教育产业链分工的逐步形成,在线教育将迎来“第三次”创新和突破。这一次的重点,是在办学制度和办学模式上寻求新的突破。
关键词:在线教育 数字化阅读 实验室主任 教育学 办学模式 办学制度 北京大学 发展契机 
推动校企深度合作 彰显技工院校办学特色
《中国培训》2020年第4期1-1,共1页本刊编辑部 
产教融合、校企合作是技工院校的基本办学制度之一,从技工院校诞生之日起就已如此。2014年,人力资源和社会保障部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》(人社部发[2014]96号)中进一步要求技工院校要"高端引领、校企合作、多元办学、...
关键词:技工院校 校企合作 校企深度合作 产教融合 多元办学 办学特色 办学制度 高端引领 
重庆:技工院校校企合作成效显著
《中国人力资源社会保障》2019年第11期12-13,共2页兰云鹏 
校企合作是技工教育的基本办学制度,是技工院校的特色和传统,也是技工院校培养高素质技能人才的内在需求和办好技工教育的关键所在。重庆市现有技工院校51所,全市技工院校开设专业数124个,开办专业点414个,现有在职教职员工4500余人,企...
关键词:技工院校 技工教育 校企合作 企业兼职教师 内在需求 办学制度 高素质技能人才 在校生 
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