保育教育

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矛盾即契机
《学前教育》2025年第7期55-56,共2页孟祥花 
《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到,要“善于发现各种偶发的教育契机,能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情景”。轩轩坚持遵守象棋的玩法是坚持原有规则;曲曲和沛沛想改变象棋的规则既有可能是在原有基础上的创新。
关键词：轩轩 幼儿园 偶发教育契机 保育教育质量评估 
《评估指南》背景下的教研内容建构
《西部教育研究(陕西)》2025年第3期47-47,共1页任丹 
随着《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)的颁布,幼儿园保育教育工作有了更明确的方向和更高的标准。在这一背景下,深入探究教研需求对于提升幼儿园教育质量、促进幼儿全面发展具有重要意义。《评估指南》强调了过程...
关键词：评估指南 师幼互动 教研内容 幼儿园保育教育 
最利于儿童:《学前教育法》视野中幼儿园保育教育的根本原则
《福建教育》2025年第5期30-32,共3页张斌 
即将实施的《中华人民共和国学前教育法》提出应当坚持最有利于学前儿童的原则,这是幼儿园依法开展保教工作的根本依据。“儿童优先”是该原则的第一要义,“儿童最大利益”是该原则的度量标尺,“儿童参与”是落实该原则的重要保障。
关键词：学前教育法 儿童利益优先 儿童最大利益 幼儿园保育教育 
由“表征”到“思维”:幼儿深度学习的有力支点
《山西教育(幼教)》2025年第2期28-29,共2页何慧 
幼儿期是幼儿思维发展的关键阶段,表征作为幼儿认知发展的核心过程,对其概念形成、知识获取以及思维能力的发展具有至关重要的作用。《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)在“活动组织”维度提出考查要点,即发现和支...
关键词：幼儿 保育教育 深度学习 认知发展 评估指南 有意义学习 
《评估指南》指引下优化幼儿园活动组织的探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期144-147,共4页黄冬玲 
随着学前教育事业的快速发展,幼儿园保育教育质量日益受到社会各界的关注。在《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)背景下,本文通过分析幼儿园活动组织的现状,提出了多项策略,包括加强教师角色定位、注重过程性评估、...
关键词：幼儿园保育教育 质量评估指南 活动组织 过程性评估 家园合作 
基于儿童视角的幼儿园大班保育教育质量评价
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期025-028,共4页李莉 
提高幼儿园的保育教育质量是当前学前教育深化改革的重要任务。幼儿是幼儿园保育教育质量的直接体验者和受益者,其发展和需要应得到充分的关注和重视。因此,从儿童的视角出发来评价幼儿园大班的保育教育质量具有重要的现实意义。基于此...
关键词：幼儿园大班 儿童视角 保育教育质量 
自主游戏,向幼儿发展更深处漫溯——访太原市委教育工委员、副局长尹骏有感
《山西教育(幼教)》2025年第1期6-9,共4页牛丽真 
近年来,国家对学前教育的重视程度不断提升,先后出台了《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《幼儿园保育教育质量评估指南》等诸多重要文件和政策,《中华人民共和国学前...
关键词：学前教育深化改革 保育教育质量评估 
“智”享“慧”玩:提升幼儿自主游戏分享有效性的三点妙招
《山西教育(幼教)》2025年第1期25-27,共3页邬佩华 
幼儿园自主游戏是幼儿依据自己的兴趣和需求,自发、自主、自愿进行的游戏,是幼儿特别喜欢的活动之一。2022年2月,教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),围绕“活动组织”这一关键指标,强调要“支持幼儿探...
关键词：幼儿 保育教育 游戏分享 师幼互动 同伴交流 有效策略 
利用音乐促进幼儿语言发展的教学措施研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期120-122,共3页曹冉 
本文简要分析幼儿语言发展的特点,重点强调音乐对幼儿语言发展的意义,并以音乐对促进幼儿语言发展的措施作为切入点,对设计音乐游戏和活动、提供丰富的音乐听觉体验、开展创造性音乐活动等方面进行研究,期望能够为相关人员提供参考,要...
关键词：音乐 幼儿保育教育 语言发展 
《幼儿园保育教育质量评估指南》的政策背景、多重功能与实践路径
《教育导刊》2024年第11期39-47,共9页索长清 
奕阳教育研究院资助项目“养育成本、父母养育倦怠对二孩生育意愿的影响研究”(编号:SEI-QXZ-2023-39)。
《幼儿园保育教育质量评估指南》旨在加快建立健全教育评价制度,推动我国新时代学前教育实现高质量发展。《评估指南》的颁行有助于学前教育利益相关者认识到评价的价值和方向,树立科学的儿童观、保教观、评价观,实现“以评促知”;扭转...
关键词：幼儿园 保育教育 质量评估 
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