本科专业学生

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相关机构：华东师范大学江苏科技大学陕西师范大学许昌学院更多>>
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“讲好中国故事”加强应用心理学本科专业学生综合素质的培养——以北京林业大学为例
《中国林业教育》2024年第6期13-17,共5页于晓 雷秀雅 彭越 蒋家丽 李佳璟 
北京林业大学教育教学研究项目“大学生批判性思维和创新性思维的培养与实践——以“心理学研究方法”课程为载体”,项目编号BJFU2021JY065。
“讲好中国故事”在应用心理学本科专业人才培养中的价值意蕴在于对落实高校立德树人根本任务、增强专业课程的吸引力和亲和感、培养大学生的文化修养等具有重要意义。为此,北京林业大学应用心理学专业在本科人才培养过程中,对通过“讲...
关键词：高等院校 应用心理学专业 本科人才培养 中国故事 综合素质 
中医药超分子课程对中药本科专业学生知识重构及创新能力的影响探讨
《高教学刊》2024年第19期83-87,共5页肖美凤 贺琪珺 邓凯文 石继连 唐宇 潘雪 贺福元 
全国中医药学高等教育“十四五”规划教育科研课题“学术型中药本科专业创新人才素质结构特征与培养模式(方案)的改革与实践”(YB-23-29);湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“学术型药学本科专业人才素质结构特征与培养方案的构建与实践”(HNJG-2022-0132)。
该文根据亟待解决的中医药现代化所面临的重大前沿科学问题和重大工程技术难题,结合国家持续推进“双一流”专业建设实际情况,关注传统应用型中药本科专业培养模式向学术型创新中药专业培养模式转变时对人才专业知识结构的要求。分析中...
关键词：中药专业 本科教育 中药超分子 学术型人才 交叉学科 知识结构 
基于形成性评价的儿科学本科专业学生儿童重症医学科岗位胜任力提升研究
《西部素质教育》2024年第9期84-88,共5页毛晓燕 迂艳红 兰小红 李佳芩 彭丘琳 胡东旭 沈兴 
西南医科大学2020年度高等教育研究课题(编号:2020GJYG-A05,2020GJYG-B08);西南医科大学2023年教育教学改革研究项目(编号:JG2023yb153)。
文章选取2022年1月至2022年12月在西南医科大学附属医院儿童重症医学科分批实习的儿科学本科专业学生为研究对象,对其进行3个月的培训,期间采用形成性评估量表每月对学生进行形成性评价,并对培训前后的学生考核成绩、教学效果、教学满...
关键词：岗位胜任力 形成性评价 儿科学本科专业 儿童重症医学科 
地方医学院校一流本科专业学生创新能力提升的探究被引量：2
《卫生职业教育》2023年第2期6-9,共4页张解和 
皖南医学院2021年高等教育教学改革研究项目(2021jyxm44);2019年皖南医学院质量工程项目(2019zybz01)。
以皖南医学院医学影像学专业为例,结合一流本科专业人才培养目标,分析地方医学院校本科生创新教育存在的问题,探索提高学生科研创新素养的方法。
关键词：人才培养 一流本科专业 地方医学院校 科研意识 创新能力 
中医院校预防医学本科专业学生综合素养评价体系构建初探
《中国中医药现代远程教育》2023年第1期181-183,共3页王瑾瑾 闫国立 
河南省教育厅研究生教育改革与质量提升工程项目[No.HNYJS2020KC20];河南中医药大学教材研究项目[No.HZYJCYJ-202103];河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目[No.2021JX55];河南中医药大学课程思政样板课程项目(医学统计学)。
预防医学专业学生应是除了掌握基础医学、临床医学的基本理论、基本知识之外,还需要能够运用预防医学的专业技能,具备从事疾病预防与控制、卫生监督、预防保健、健康促进以及突发公共卫生事件处理的较强实践能力与科研能力的高素质应用...
关键词：预防医学 综合素养 评价体系 
涉外本科专业学生用英语讲好中国故事的能力培养研究
《世纪之星—交流版》2022年第34期196-198,共3页黄晓玲 陆晓 
在中国同世界各国的交流愈加频繁的背景下,讲好中国故事、传播好中国声音,向世界展示真实、立体、全面的中国具有重要意义。本文概述了高校学生中国故事英语表达能力的现状,探索了涉外本科专业学生用英语讲好中国故事的能力培养的实践研...
关键词：涉外本科专业 英语 中国故事 能力培养 
基于ICT背景下工商管理一流本科专业学生培养研究
《区域治理》2022年第20期181-184,共4页任旭光 马露泽 王益锋 
西安电子科技大学教育教学改革研究项目“基于ICT经管类一流专业建设的研究与实践”(项目编号:B21015)。
在信息化高速发展的背景下,工商管理类专业需要培养出既有扎实管理理论知识,又有通信信息技术知识的复合型人才。本文基于ICT背景下研究工商管理一流专业学生的培养,旨在完善专业规划与建设,深化专业综合改革,打造特色优势专业,培养具...
关键词：信息与通信技术(ICT) 校企合作 学生培养 教学质量 复合型人才 
地方高校本科生创业教育需求的研究——基于江西A大学部分本科专业学生调研数据
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第5期115-119,共5页张继河 张娟 
江西省社会科学“十三五”(2018年)规划项目《高校本科生创业意向与创业教育需求的实证研究——基于江西高校调查数据》(项目编号:18JY13)阶段性成果。
实施创业教育是高校全面深化高等教育改革,提升高等教育就业质量,创新人才培养模式的重要抓手。论文以江西A大学部分本科生为例,通过对问卷数据进行分析整理,摸清地方高校本科生创业教育需求现状,得出以下结论:该校本科生的创业需求集...
关键词：地方高校 创业教育 需求与供给 
地方高师院校学前教育本科专业学生胜任力调查——以广西区内师范院校为例
《高教论坛》2022年第4期116-119,共4页刘青青 
南宁师范大学2020年度教学改革立项项目“胜任力视角下学前教育本科专业课程体系优化与实践研究”(2020JGX026);2021年广西教育科学规划立项项目“壮汉双语小学教师教学胜任力现状及提升策略研究”(2021A037)。
采用朱晓颖编制的幼儿教师胜任力自评定问卷,对广西区内本科师范院校学前教育专业180名大四学生的胜任力展开调查。调查结果显示:学前教育本科专业应届毕业生胜任力水平中等偏上,处于测验量表中3-4级。学生在态度、心理特质和动机方面...
关键词：地方高师院校 学前教育 本科学生 胜任力 
地方高校音乐学专业教学改革探究——由湖南省第十一届普通高校音乐学本科专业学生基本功展示活动引发的思考
《花溪》2021年第32期0098-0100,共3页周邦春 
音乐学本科专业学生基本功展示活动是我省高校音乐与舞蹈学科的品牌赛事活动,旨在引导高校为音乐教育培养适切人才、推进音乐专业学生基本功训练、促进全方位交流和检验各校学生培养质量。文章主要从基本功展示活动介绍、培养模式存在...
关键词：地方高校 音乐学 基本功 人才培养 
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