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基于“三因”理念的马克思主义基本原理概论课专题式教学探析
《科教文汇》2022年第4期35-38,共4页曹鸿勇 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑研究”,课题编号19JD710069。
新冠肺炎疫情防控为原理课教学提供了丰富鲜活的素材。坚持“三因”理念,正确把握和利用疫情防控的“事势时”。通过专题设计聚焦问题,把握重难点;通过最新成果,聚焦党中央关于疫情防控的决策部署,学懂、弄通、做实习近平新时代中国特...
关键词：“三因”理念 疫情防控 专题式教学 
基于大学生创新思维能力培养的“马克思主义基本原理概论”教学改革
《科教文汇》2021年第32期64-66,共3页张博 
培养大学生的创新思维能力是高校“马克思主义基本原理概论”课程的重要教学目的。结合创新思维的主要特点,针对传统教学中存在的主要问题,梳理、提炼与创新有关的内容,以现实问题、社会热点为切入点,采取有利于激发、培养大学生创新思...
关键词：创新思维能力 马克思主义基本原理概论 教学改革 
坚持问题导向教学实践 提高思政课程教学质量--以“马克思主义基本原理概论”课为例被引量：1
《科教文汇》2021年第19期66-68,共3页陈艳 
2018年广东外语外贸大学校级教改项目思政课程和课程思政专项项目成果(编号:广外教[2018]66号)。
"思政课在立德树人教育方面的作用是十分关键的"[1]。只有提高思政课的教学质量,才能更好地发挥思政课立德树人的功能。如何提高思政课教学质量?该文紧扣"马克思主义基本原理概论"课实践教学,以问题导向为依据,阐述如何通过问题设计、...
关键词：问题导向 思政课程 教学质量 
增强“马克思主义基本原理概论”课程教学实效性的途径研究被引量：2
《科教文汇》2021年第19期62-65,共4页李扬莉 方丹 
塔里木大学校长基金三全育人项目“思想政治理论课教学实效性提高途径研究”(TDSQYR201901)。
如何增强"马克思主义基本原理概论"课程教学的实效性,是一个重要问题,也是一个复杂问题。该文认为"马克思主义基本原理概论"课程教学存在教学知识有待加固、教学方法有待拓展、教学载体有待扩建、教学评价有待完善四个问题,影响了教学...
关键词：马克思主义基本原理概论 教学实效性 提高途径 
基于分布式认知的“马克思主义基本原理概论”课程教学模式改革研究
《科教文汇》2020年第7期42-44,共3页薛孚 
辽宁省社会科学规划基金项目高校思政专项:基于分布式认知的“马克思主义基本原理概论”课程实践教学研究(L17DSZ017);沈阳大学生思想政治教育研究课题:新时代革命文化资源融入新工科——高校课程思政教育研究(SDSZ-2020-011);沈阳化工大学科学研究项目:新时代社会主义先进文化融入工科高校思想政治教育研究(XXWJ2019004)。
分布式认知理论从新的视角关注认知的建构过程,对教学活动有重要的启示作用。本文将分布式认知视角与“马克思主义基本原理概论课”(简称“原理”课)结合,从师生关系、教学过程、教学媒介三个方面探讨了分布式认知视角下课程教学观的转...
关键词：分布式认知 马克思主义基本原理概论课程 教学模式 
“马克思主义基本原理概论”课程教学的现状分析及对策
《科教文汇》2019年第22期52-53,共2页王远旭 
江苏省高校哲学社会科学研究基金一般项目“高校意识形态工作问题与对策研究”(2018SJA0981)阶段性成果
对大学生开展积极有效的马克思主义基本原理教育,是培养社会主义建设合格人才不可或缺的教育战略。当前“马克思主义基本原理概论”课程教学的现状是部分学生对这门课存在“漠视”和“无用”的心理。而要凸显马克思主义基本原理的思想...
关键词：马克思主义基本原理 教学现状 对策 
医学院校马克思主义基本原理概论课“双向互动型”课堂之建构
《科教文汇》2019年第21期60-61,共2页尚伟 郑娅莉 
致天下之治者在人才,人才的培育在教育,创新教学理念成为发挥教育基础性、先导性、全局性地位的重要举措."双向互动"民主型教学理念的构建能有效地打破"专制型"教学理念的桎梏,给予医学院校思政课程新的教学指导.
关键词：医学院校 "双向互动型"教学理念 建构 
高校思想政治理论课项目化教学研究——以“马克思主义基本原理概论”课程为例被引量：1
《科教文汇》2019年第4期48-49,共2页荣沁瑜 叶玲 汪翠满 
无锡太湖学院2018年度思想政治工作理论研究课题<高校思想政治理论课项目化教学研究>(编号:DJYJ201814)研究成果
项目化教学已成为高校开展思想政治理论课改革探索的重要尝试,本文在理清高校思想政治理论课"教"与"学"的存在问题及其形成原因的基础上,以教学方法为突破口,立足于当代大学生的实际情况,探索构建项目化实践教学体系,激发学生的主体意识...
关键词：高校思想政治理论课 项目化教学 教学实践 
“马克思主义基本原理概论”课程混合教学模式探微被引量：3
《科教文汇》2019年第6期58-59,共2页罗朝安 
混合式教学属于一种全新的现代化教学模式,其不仅具有传统教学模式所不可比拟的优势,而且还能够有效弥补网络化教学的弊端与不足。本文拟以"马克思主义基本原理概论"课程为例,在分析"马克思主义基本原理概论"课程混合教学模式的主要优...
关键词：马克思主义基本原理概论 课程混合 教学模式 教学效果 
“马克思主义基本原理概论”课专题化教学调研探索
《科教文汇》2018年第35期29-30,共2页汪和祥 
随着我国教育体制的不断变革和发展,当前很多高校也都陆续引入了马克思主义基本原理概论课专题化教学的模式,调研结果表明,专题化的教学改革可以更好地激发学生在马克思主义理论学习中的主体作用,也能促使学生更加积极主动地进行学习,...
关键词：马克思主义基本原理 专题化 教学调研 
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