笔译

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英译汉笔译教学侧重
《考试周刊》2018年第81期101-102,共2页梁碧滢 
本文以高校英语专业本科学生的翻译成品及翻译日志为研究对象,针对学生在英译汉和汉译英两个翻译方向中显现的不同问题,探讨相应的教学侧重点。
关键词：英译汉笔译教学 翻译能力 翻译日志 
基于生态学教育探讨高职英语笔译教学被引量：1
《考试周刊》2018年第86期111-111,共1页房璐 
英语翻译教学是-种典型的教育情境, 教师在翻译教学实践中以生态教育规律为指导, 制定高职英语笔译生态化教学的策略.利用多种方式集聚合力, 优化课堂教学环境, 减少重要信息的快速流失和隐性流失.重视学生主体地位, 注重培养学生学习...
关键词：生态学视角 高职英语 笔译教学 
高职商务英语口笔译课程实证调查分析——以浙江商业职业技术学院为例
《考试周刊》2018年第57期106-106,108,共2页来东慧 
根据商务英语口笔译课程的特点,在参考澳大利亚高等教育中使用的课程体验问卷的基础上,设计出涉及教学评价、学习负担、课堂收获和课程意义四大方面共含25个问题的课程调查问卷,并对调查结果进行分析,从而找出启发给出对策,以期能提高...
关键词：商务英语口笔译 调查 分析 
从词汇方面浅谈法语笔译被引量：1
《考试周刊》2017年第30期123-123,共1页祁红旭 
笔译在翻译学中占据了一半的位置,十分重要。而笔译的技巧一般从三个方面考虑：词汇、句子、篇章,词汇是基石,打好了基础,才能更好地从整体上提高笔译的能力。本文从五个大的方面进行阐述,涉及词汇方面的翻译技巧,以及词语的选择与搭配...
关键词：词汇 翻译技巧 搭配 
笔译相比之下的法语口译的主要难点及应对策略
《考试周刊》2016年第103期61-62,共2页曾静 
口译与笔译虽然都是翻译，但是两者之间并不完全相同。本文将笔译与口译相比，在笔译的基础上分析法语口译的主要难点及相关应对策略。
关键词：口译 难点 应对策略 
“以学生为中心”的翻译专业实践教学体系初探——以吉林华桥外国语学院高级翻译学院为例
《考试周刊》2016年第105期90-91,共2页魏佳琦 刘慧 
翻译实践是翻译专业应用型人才培养中至关重要的环节,吉林华桥外国语学院高级翻译学院以翻译工作室为依托,进行翻译专业实践教学体系的探索,旨在为翻译实践指导、翻译成果展示、翻译精英选拔提供有效平台,为地方经济和社会发展培养素质...
关键词：翻译专业 实践教学 人才培养 口译实训 笔译实训 
批判性思维在MTI《基础笔译》课程中的培养研究
《考试周刊》2016年第16期148-149,共2页李庆学 王云凤 
山东科技大学研究生教育创新计划项目“MTI《基础笔译》课程教学模式创新研究”(编号:KDYC1225)的阶段性成果
批判性思维对于MTI翻译能力的提高十分重要。本文先描述了批判性思维的研究现状,后陈述了针对批判性思维国内外研究的不同内容和水平,然后具体到MTI必修课《基础笔译》课程中,就课前、课中和课后三方面进行具体陈述,旨在通过具体的培养...
关键词：MTI 批判性思维 《基础笔译》课程 
项目式教学法之于笔译教学的适用性被引量：1
《考试周刊》2016年第5期66-66,共1页冯科 
辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究项目(课题编号:PJHYYB5102)的成果之一
在日语笔译教学实践中应用项目式教学法，可以提高课堂教学效率和质量，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的自学能力和终身学习理念，培养学生的创新精神和团队协作意识，提高就业竞争力。项目式教学法体现了高等教育的特点...
关键词：项目式教学法 日语笔译 适用性 
笔译之我见
《考试周刊》2013年第59期85-86,共2页陈走明 
笔译从业者除了需要具备掌握两门语言等基本条件外,在翻译前还要了解不同文体翻译的注意事项.在信息时代从事笔译,译者必须学会利用互联网查询资料,熟练使用翻译软件,这有助于大幅提高翻译效率和质量.另外,译者对待翻译的态度与译文的...
关键词：笔译 基本条件 处理方法 工具 工作心态 
全国翻译专业资格(水平)考试英语二级笔译备考策略
《考试周刊》2012年第52期2-3,共2页杨峰 
本文分析全国翻译专业资格（水平）英语二级笔译考试的构成和要求,指出应试者应具备的能力与素质,并反思英语教与学。
关键词：翻译资格考试 英语二级笔译 能力素质 英语教学 
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