《病理生理学》

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相关作者：赵士弟薛梅申志华黄培春唐娜更多>>
相关机构：蚌埠医学院内蒙古广播电视大学广东医学院石河子大学更多>>
相关期刊：《中国医学教育技术》《湖州师范学院学报》《井冈山医专学报》《辽宁中医药大学学报》更多>>
相关基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省教学研究项目更多>>
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《病理生理学》动物实验教学改革:如何平衡伦理教育与教学效果
《现代畜牧科技》2025年第3期181-183,共3页许婧 
广西高等教育本科教学改革工程一般项目:新医科背景下基于“乐学善思、情思并启、力行创新”理念的病理生理学教学改革探索与实践(2024JGA145)。
《病理生理学》动物实验是医学基础教育的重要组成部分,它为医学生提供深入理解疾病机制的实践机会。然而,如何在实验动物的使用中平衡伦理教育和教学效果,已成为教育改革中的一项重要问题。该文通过分析现有文献,探讨在《病理生理学》...
关键词：病理生理学 动物实验 伦理教育 教学改革 “3R”原则 
《病理生理学》信息化教学策略分析
《产业与科技论坛》2024年第21期152-154,共3页张瑾钰 秦紫芳 陈洁 
2019年度河南省医学教育研究课题“基于‘信息化平台+对分课堂’混合式教学模式在医学高职课程教学中的研究与实践”(编号:wjlx2019349)研究成果。
《病理生理学》是高等医学教育的一门主干课程,是基础医学和临床医学的桥梁学科,在实际学习中可发挥学科优势,实现医学知识承前启后,所以其在医学专业的教学中处在较重要的位置。随着计算机技术的不断发展,以网络为核心的信息化教学模...
关键词：《病理生理学》 信息化 教学改革 
基于OBE理念的《病理生理学》课程思政的路径探索与实践
《中国继续医学教育》2024年第18期143-147,共5页陈燕玲 张昊 张丽菊 凡栋 靳俊峰 
2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(SJJG2022-02-180);遵义医科大学珠海校区教育教学改革计划项目(ZH202116)。
目的探讨基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念的《病理生理学》课程思政的实施路径及效果。方法2021年3月—2022年7月选择遵义医科大学珠海校区2019级及2020级临床医学专业、口腔医学、医学影像学专业共1168名学生作为...
关键词：病理生理学 课程思政 成果导向教育 临床医学 线上线下混合式教学 大学生创新训练项目 
新医科背景下《病理生理学》课程思政的探索与实践
《产业与科技论坛》2024年第12期149-151,共3页李欢 邓华菲 周琴 潘小珍 蒙艳斌 杨志英 
湘南学院2020年度校级教学改革研究项目(编号:湘南学院校〔2020〕78号-41);湖南省大学生创新创业训练计划项目(编号:湘教通〔2022〕174号-4322和〔2020〕191号-3660);湖南省2020年度一流本科课程(非线下)项目(编号:湘教通〔2021〕28号-705);湖南省2022年度普通高等学校教学改革研究项目(编号:HNJG-2022-1096)研究成果。
课程思政对新医科背景下深化院校医学教育改革及培养德才兼备的医疗人才具有重要意义。《病理生理学》是医学院校重要的专业基础课,具有受众广和学习深的特点,是开展课程思政的有利条件。为了将课程思政的理念和方法有机融入《病理生理...
关键词：《病理生理学》 课程思政 医学教育 医学生 职业道德 
跨章节整合在《病理生理学》教学中的应用与观察
《中国继续医学教育》2024年第9期1-4,共4页罗滔 朱家标 朱益佳 张旭 张艺 陈柏合 
国家自然科学基金项目(82060045,82270283);遵义医科大学珠海校区教育教学改革计划项目(ZH202231B,ZH202218B)。
目的探讨跨章节整合在《病理生理学》教学中的应用效果。方法选择2023年3—7月遵义医科大学珠海校区2021级临床专业80名学生为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,各40名。对照组采用传统的章节顺序进行教学,试验组采用跨章节整合教...
关键词：跨章节整合 病理生理学 学习参与度 教育 教学改革 课程改革 
科研成果融入《病理生理学》课堂教学的探索被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第6期186-189,共4页李晋 唐薇薇 申莲花 袁冰舒 徐尚福 李丽娟 
贵州省科技计划项目(黔科合基础-ZK[2021]一般547);遵义医科大学教育教学改革计划项目(XJJG2023-62)。
科研作为医学院校的重要组成部分,越来越多的高等院校关注如何将科研成果转化为教学资源的研究,将科研成果应用于教学成为医学教育中的一个重要课题。《病理生理学》是医学本科教学中的哲学,理论性强,同时兼顾实验性,学习难度较高且内...
关键词：科研成果 课堂教学 病理生理学 医学生 科研思维 人才培养 
基于慕课的混合式教学在《病理生理学》教学中的应用被引量：2
《医学理论与实践》2023年第20期3588-3590,共3页马琳 胡敏 韩要武 钱琛 
安徽省省级教学研究重点项目(2021jyxm0795)。
病理生理学是一门重要的“桥梁性”课程。为了给未来的临床工作者打下扎实的理论基础,提高医学生在以后临床工作中的实践能力,笔者所在的教研室首先创建了成套的病理生理学慕课体系,其次,在整个病理生理学的教学过程中采用了“线上”“...
关键词：混合式教学 慕课 病理生理学 
《病理生理学》教学中微课的制作与应用
《产业与科技论坛》2023年第13期150-152,共3页隋鹏诺 王凯 王红艳 
《病理生理学》是难度较大的一门医学基础课程,是基础医学学科和临床医学学科之间的桥梁课程,在医学课程中有着举足轻重的地位。该课程主要研究疾病发生发展过程所遵循的规律和机制,其理论性、逻辑性强,在有限的课堂时间利用传统的教学...
关键词：病理生理学 微课教学 教学方法 教学应用 
临床病例在《病理生理学》课程思政教学中的应用——以湖北科技学院为例被引量：1
《职业教育（汉斯）》2023年第3期335-340,共6页卢红 张丽君 陈红霞 曹霞 
本教学团队探讨临床病例在《病理生理学》课程思政中的应用效果。以本校2020级临床医学专业的本科生为研究对象,通过调查问卷的形式分析在临床病例中深挖思政元素并融入教学过程中的效果。结果表明,学生普遍了解课程思政,在《病理生理...
关键词：课程思政教学 临床病例 病理生理学 
PBL+CBL立体式教学在《病理生理学》课程思政教学中的应用被引量：8
《济宁医学院学报》2023年第2期140-144,共5页刘珺 方皓舒 尹艳艳 李菲菲 郑红 胡祥鹏 
国家教育部教学项目(继-2021-0029);安徽省教育厅质量工程项目(2020szsfkc0502)。
目的探讨PBL+CBL立体式教学方法在《病理生理学》课程思政教学中的应用效果。方法选择我校2018级预防医学专业学生,随机抽取两个小班作为研究对象,两个班级随机进入正常教学组(30名)和PBL+CBL教学组(29名)。两组同学均接受同一教师的规...
关键词：PBL CBL 病理生理学 课程思政 
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