《船过三峡》

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《船过三峡》第二教时教学
《小学语文教学》2010年第9期25-26,共2页吴丽君 
一、组织教学，导入课题 1．导语：同学们，我们的祖国幅源辽阔，景象万千，名山大川令人目不暇接，中国十大名胜古迹之一的长江三峡就是其中之一。她拥有壮丽的自然风光和许多神奇的传说故事，因而闻名于世，成千上万的中外游客慕名...
关键词：组织教学 《船过三峡》 第二教时 长江三峡 名胜古迹 传说故事 自然风光 中外游客 
管窥“感悟式学习”
《校本教研》2007年第4期18-19,共2页虞哲中 
《船过三峡》是浙教版小学语文第七册的一篇课文。根据课文特点和学生的认知特点，在设计本课教学时，教师想着重研究的是：如何在语文课上引导学生有效地进行“感悟式”学习。
关键词：学习 感悟 《船过三峡》 引导学生 语文第七册 认知特点 浙教版 语文课 
戏剧是要震撼人心的
《中国戏剧》2006年第6期10-11,共2页童道明 
近日《新京报》发表了关于80年代的大篇幅文章，戏剧方面访问了林兆华，“你记忆中的80年代的风云人物是谁”？林回答，上海戏剧家胡伟民。胡伟民是1989年去世的，以后余秋雨写了一篇文章，其中有一句话，说胡伟民未必伟大，但是要在上...
关键词：戏剧家 上海戏剧学院 人心 《船过三峡》 80年代 《新京报》 风云人物 林兆华 余秋雨 纪念会 
卢昂——有社会责任感的导演
《中国戏剧》2006年第6期15-15,共1页姚欣 
卢昂15年有15个戏获全国奖项，我觉得这15年基本上可分三个阶段：第一阶段，他排了《红果，红了》，获优秀剧目奖，本人获导演奖，开始崭露头角。第二阶段，他排了《船过三峡》、《瘦马御史》、《小脚女人》、《司马相如》等一批戏，这...
关键词：导演艺术 社会责任感 《董生与李氏》 《船过三峡》 《司马相如》 第二阶段 西方理论 布莱希特 基本标志 《补天》 
聆听文字背后的声音
《小学青年教师》2006年第03S期41-41,共1页夏利萍 
关键词：《船过三峡》 小学 语文教学 阅读教学 教学重点 
“漂”出气魄 “飘”出情韵——紧扣精妙之词培养学生语感
《小学语文教学》2006年第6期61-61,共1页顾巧英 
关键词：培养学生 《船过三峡》 气魄 语感 情韵 教学 品读 
《船过三峡》主题 拓展式教学案例
《浙江教育技术》2004年第2期28-30,共3页陈婵 
教学背景《船过三峡》是省编教材第七册中的一篇阅读课文。课文主要写了三峡的山和与之相关的一个美丽的传说。三峡文化源远流长,学了这篇课文后。学生想多了解一些关于三峡的知识。根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简...
关键词：教学背景 学习小组 合作学习能力 自主学习 学习效率 教学策略 语言表达能力 情感目标 资料制作 演 
《船过三峡》教学设计
《小学语文教师》2003年第1期15-19,共5页杨明明 
关键词：《船过三峡》 教学设计 自主学习 小学 语文教学 
巧用CAI课件优化语文课堂教学——《船过三峡》教学谈
《中小学电教（学生版）》2000年第12期20-20,共1页张雪华 
CAI课件图像逼真、色彩鲜艳，具有图文并举、声情并茂、视听并存等功能，可令教学过程生动活泼、情趣横生，能有效地提高课堂教学效率，因此越来越受到广大教师的青睐。我也尝试运用CAI课件进行语文教学，收到了较好的效果。下面结合《...
关键词：CAI课件 《船过三峡》 语文课堂教学 活泼 课堂教学效率 语文教学 教师 体会 效果 并存 
船过三峡
《散文天地》2000年第1期9-10,共2页黄文山 
关键词：散文 <<船过三峡>> 当代 黄文山 福建 
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