《大学生心理健康教育》课程

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绘画疗法在高职院校护理专业《大学生心理健康教育》课程中的实践与探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0055-0058,共4页卢婷 
高职院校护理专业学生因面临学业、实操、实习、人际等各方面的压力,负性情绪较多,本文旨在探索绘画疗法在高职院校护理专业《大学生心理健康教育》课程中的实践做法,发掘其在提升护理专业学生心理韧性方面的效用。通过梳理绘画疗法的...
关键词：绘画疗法 心理健康教育 护理专业 课程设计 
《大学生心理健康教育》课程思政教学实践的探索研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0215-0218,共4页王君月 
浙江省教育厅2022年省级课程思政教学项目建设课程:大学生心理健康教育。
在现代科技不断进步以及社会竞争越来越激烈的背景下,大学生需应对来自学业、人际关系以及未来发展的诸多压力,这些压力常常对他们的心理健康造成负面影响。课程思政是一种创新的教育理念,将思想政治教育融入课程教学中,有助于实现德育...
关键词：大学生 心理健康教育 课程思政 实践 
“金课”理念下高校《大学生心理健康教育》课程建设探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0072-0075,共4页张静 
2018年教育部对高等学校的课程进行改革提出“消灭水课,打造金课”,2019年《关于一流本科课程建设的实施意见》提出“金课”建设的基本原则,进一步加快本科优质课程的建设,培养高等人才。本文通过对《大学生心理健康教育》课程现状的分...
关键词：“金课” 《大学生心理健康教育》 高等学校 
课程思政教学改革路径探究——以《大学生心理健康教育》课程为例
《炫动漫》2023年第14期178-180,共3页庞彩燕 刘海云 刘茂兴 
广东白云学院“Relieve”二级心理辅导站(项目编号:BYXG20220201)阶段性成果。
随着课程思政研究的不断深入,各类课程纷纷拓宽课程思政研究思路,积极探索课程思政研究新机制,本文旨在探讨如何将《大学生心理健康教育》课程与课程思政有机结合,坚持“立德树人”,推进“大思政”建设模式下大学生心理健康教育课程改革...
关键词：课程思政 大学生心理健康教育 教学改革 
《大学生心理健康教育》课程思政建设路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期17-20,共4页王江南 
衡阳师范学院校级教学改革研究项目“课程思政引领下大学生心理健康教育课程建设研究”(课题编号:JYKT202203Z)。
《大学生心理健康教育》蕴含丰富的思政元素,课程性质与培养目标存在共性,并且课程教学内容与思政教育相互补充。基于此,本文明晰课程思政内涵的基础上,结合新时代高校大学生的心理特点分析《大学生心理健康教育》课程思政建设的必要性...
关键词：课程思政 大学生心理健康教育 课程建设 
社会工作方法视角下《大学生心理健康教育》课程的教学探析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期175-178,共4页黄梦琪 苏新惠 
随着社会经济的快速发展变革,大学生的心理健康问题越来越突出,高校教育工作者应仔细考量《大学生心理健康教育》课程教学的方式方法,提升课程教学的实效性。本文从社会工作方法的视角出发,分析运用社会工作方法介入大学生心理健康教育...
关键词：社会工作方法 大学生心理健康教育 心理健康教育课程 
“三全育人”背景下高职院校《大学生心理健康教育》课程思政深度融合路径探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期180-183,共4页詹爽 
河北政法职业学院一般教育教学研究项目《“三全育人”背景下高职院校<大学生心理健康教>课程思政深度融合路径研究》(ZFJG202211)阶段性成果。
为持续提升高职院校课程思政教学效果,强化职业人才培养效能,越来越多的教师尝试通过全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”机制,打造全方位、多维度的教学模式。文章以“三全育人”模式为基础,探讨高职院校《大学生心理健康...
关键词：三全育人 高职院校 课程思政 融合路径 
将“抗疫精神”融入高职《大学生心理健康教育》课程的探索与实践研究——以湖南大众传媒职业技术学院为例
《成长》2023年第4期73-75,共3页朱占占 
2021年湖南大众传媒学院院级教研教改课题:将“抗疫精神”融入高职学生心理健康教育课程教学的路径探索与实践研究(21JY30);2021年湖南省教育厅科学研究项目:“三孩生育”政策背景下大学生生育意愿影响因素及整合模型研究(21C1010);2023年度湖南省社会科学成果评审委员会一般自筹课题:文化自信对高职院校学生亲社会行为影响机制研究(XSP2023JYC040);2021年湖南大众传媒学院院级教研教改课题:基于‘核心素养’培育下的高校‘大学生心理健康教育’课程教学改革与实践(21JY08)。
目前,我国以逐渐进入后疫情时代。为顺应时代的变革,湖南大众传媒职业技术学院展开了将“抗疫精神”融入高职《大学生心理健康教育》课程的探索与实践研究。课题组成员从“抗疫精神”融入高职《大学生心理健康教育》课程的意义、现实的...
关键词：心理健康 实践研究 
高职《大学生心理健康教育》课程思政的思考被引量：4
《襄阳职业技术学院学报》2023年第1期77-80,共4页仝宝珍 乾润梅 
襄阳职业技术学院2021年校级科研青年基金项目“课程思政案例研究——以高职《大学生心理健康教育》课程为例”(XZZY202139);2020年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目“高职生社会主义核心价值观教育中积极心理学理念借鉴研究”(20Z106)。
文章通过对高职《大学生心理健康教育》课程开展课程思政教育意义的论述,提出该课程开展课程思政的建设目标和原则,着重对该课程开展课程思政教育实践提出三个方面的思考,即课程思政教育内容、课程思政教育手段、课程思政教育运行载体,...
关键词：高职 心理健康教育 课程思政 
在“育心”中潜移默化“铸魂”——《大学生心理健康教育》“课程思政”教学探索与实践被引量：7
《云南开放大学学报》2022年第3期100-105,122,共7页晏源 
2021年云南省教育厅科学研究基金项目“《大学生心理健康教育》与《思想道德修养与法律基础》课程协同育人研究”(2021J1384)。
推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措。课程思政不是简单的“课程+思政”,而是一种综合的教育理念和思维方式。做好《大学生心理健康教育》“课程思政”育人建设既有时代要求也有实践需求。结合教育部对课程思政建设...
关键词：大学生心理健康教育 课程思政 协同育人 教学模式 
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