《电工与电子技术基础》

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基于“点、线、面、体”四维的高职立体化育人课程思政探索——以《电工与电子技术基础》为例
《时代汽车》2023年第10期91-93,共3页韩美林 胡玥 
2021年陕西省教育科学“十四五”规划度课题(SGH21Y0235);2022年陕西交通职业技术学院校级教育教学改革研究项目(XY2208)。
本文针对目前《电工与电子技术基础》课程理论和实训教学中所存在的问题,在“双高”建设和“十四五”规划背景下对《电工与电子技术基础》课程进行重新定位和认真的思考。从理论教学、实训教学、教学方式及考核方式几个方面进行改革与探...
关键词：高职立体化育人 课程思政 案例教学法 混合式教学 
飞行技术专业《电工与电子技术基础》线上课程建设与实践被引量：1
《中国电力教育》2021年第2期69-70,共2页陈鹏伟 陈新 王世山 
《电工与电子技术基础》是南京航空航天大学面对非电类专业本科生开设的一门重要的专业技术基础课程。本文首先介绍了飞行技术专业《电工与电子技术基础II》课程的教学难点,并立足于新冠肺炎疫情阶段的教学需求,总结和阐述了线上课程建...
关键词：混合教学 飞行技术专业 《电工与电子技术基础》 电工与电子技术基础 虚拟仿真实验 非电类专业 考核方案 教学改革措施 
技工院校《电工与电子技术基础》与汽车维修专业课对接措施
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第12期213-213,215,共2页许闪闪 
近年来,随着经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,汽车数量也在不断增多,同时社会也对汽车的质量提出了更高的要求。汽车在使用期间经常会因外界因素影响出现各种问题,这会对汽车的正常使用造成不良影响,甚至会引发安全事故。因此,...
关键词：技工院校 电工与电子 技术基础 汽车维修 专业课对接 
技工院校《电工与电子技术基础》与汽车维修专业课对接措施被引量：2
《中国培训》2020年第8期20-22,共3页李静 
目前,技工院校开设的课程大体可以分为文化课、基础课和专业课三大类。基础课是指某一专业的学生学习基础理论、基础知识和基本技能的课程,其作用是为学生掌握专业知识、学习科学技术、发展有关能力打下坚实的基础。《电工与电子技术基...
关键词：技工院校 学生学习基础 汽车维修专业 《电工与电子技术基础》 文化课 专业知识 坚实的基础 对接措施 
基于“互联网+”的《电工与电子技术基础》课程改革探索
《电子乐园》2019年第26期156-156,共1页何魁艳 
针对《电工与电子技术基础》课程教学中存在的问题,结合"互联网+"的特点 ,在传统教学模式中融入带有信息化技术的新型 教学方式,从而达到激发学生自主学习能力,提高教学效果的目的。本文以高职院校《电工与电子技术基础》其中的一个教...
关键词：课程改革 “互联网+” 高职教育 
新工科背景下《电工与电子技术基础》课程教学思考被引量：14
《教育教学论坛》2018年第48期202-203,共2页姜飞 陈元新 李平 唐欣 
湖南省教育厅教学改革项目(JG1707)
介绍了传统《电工与电子技术基础》课程教学现状与研究进展,分析了该课程与"新工科"建设的关系。提出了新工科背景下"电工与电子技术基础"课程的教学要求,以培养"新工科"人才为目标,强化专业特色教育,采用多样化的教学方式,积极开展课...
关键词：新工科 专业特色 电工与电子技术 
对“高级电工+大专”课程教学的思考——以《电工与电子技术基础》课程为例
《数码设计》2017年第21期1-2,共2页朱以东 
为满足社会对复合型人才的需求,近些年国内展开了多次的教育制度改革,培养并为社会输送了大量高级技能人才。不过因高级人才培养涉及到众多要素,存在诸多困难,所以展开对高级人才,尤其是对社会发展有着重要作用的高级电工教育研究具有...
关键词：高级电工+大专 《电工与电子技术基础》 课堂教学 师资培养 
对比教学法在《电工与电子技术基础》中的应用被引量：3
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第4X期276-,271,共2页叶天语 
浙江工商大学2016年度高等教育研究课题资助;编号:Xgy16062
本文阐述《电工与电子技术基础》知识点之间存在的联系。教师在课堂中可采用对比教学法讲解这些知识点,帮助学生理解掌握相关知识。
关键词：电工与电子技术基础 对比教学法 
对职教《电工与电子技术基础》课改的探讨
《电子制作》2017年第4期38-38,40,共2页郑秀萍 
电工与电子技术基础作为职业教育院校内一项基础课程,不论是电类专业还是非电类专业都需要学习此知识,因为它是技术型人才不可缺少的技能。基于此,笔者在文中主要对职教《电工与电子技术基础》课改进行探讨。
关键词：职教 《电工与电子技术基础》 课改 探讨 
浅谈《电工与电子技术基础》课程中学生创新能力的培养
《教育现代化（电子版）》2017年第1期180-180,0,共1页李泉 王爽 
在当前的时代中，创新是每一项教育教学过程中应该贯穿的理念，其中，教师是创新的布施者，课堂是创新的有效载体。鉴于此，本文对《电工与电子技术基础》课程中学生创新能力的培养进行分析，通过阐述培养内容着手，提出了几点创新的建...
关键词：电工与电子技术基础 课程教学 创新能力 教学创新 
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