《电力电子技术》课程

作品数：113被引量：235H指数：7
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基于ADDIE教学模型的《电力电子技术》课程思政教学改革研究
《时代汽车》2025年第7期44-46,共3页顾珊 杨丽 崔佳民 俞先锋 
浙江水利水电学院2023年校级重点教育教学改革项目(项目名称:基于ADDIE-F教学模型的新能源专业课程思政教学设计研究,项目编号:ZDJG202323);浙江水利水电学院2023年校级重点课程建设项目(项目课程:电力电子技术,项目编号:ZDKC202362);浙江省教育科学规划2024年度一般规划课题(项目名称:大数据时代高等教育智慧教学实践M-PERT模型构建及应用研究,项目编号:2024SCG370)。
针对电力电子技术课程教学重知识传授、轻思政融入的问题,将ADDIE教学模型结合混合式教学融入电力电子技术课程思政的建设中,通过智慧化教学工具与传统教学方法相结合的方式,在教学各环节中有机融入思政元素,与专业知识点紧密结合。结...
关键词：电力电子技术 课程思政 ADDIE教学模型 
新工科背景下《电力电子技术》课程教学改革探索
《中国电力教育》2024年第11期80-81,共2页张利 张芳 李慧 李林 
北京信息科技大学教学改革项目(2024JGYB15)——OBE视域下面向新工科的多驱动力混合式教学模式研究。
开展《电力电子技术》课程的教学改革研究,采用线上线下混合式教学、案例实战教学及多层化教学等手段,通过过程量化的考核方式,并以教师个人、同行和学生多视角评价为依据进行持续改进,以完善教学方法、提升教学质量。2017年以来,教育...
关键词：提升教学质量 多层化 《电力电子技术》课程 工科背景 教学方法 线上线下混合式教学 持续改进 考核方式 
新工科背景下《电力电子技术》课程思政教学实施目标和方法
《模具制造》2024年第9期123-126,共4页岳雨霏 王文 王李邦 张亚文 唐欣 
长沙理工大学本科教育“金课”建设项目“线下‘金课’‘电机学A’”的研究成果(教通字【2023】5号);湖南省教学改革研究重点项目“基于OBE理念的《电力电子技术》教学改革与实践”(HNJG-20230341)。
“课程思政”要求高校教师在教学中始终坚持以“立德树人”作为根本任务,《电力电子技术》作为电气信息类专业的核心课程,其多学科知识交叉、理论与实践结合紧密等特点在思想政治教育过程中带来巨大挑战,理论教学与新工科发展要求和国...
关键词：电力电子技术 课程思政 知识交叉 科学性 实用性 
数字化转型背景下《电力电子技术》课程教学改革探讨
《中国电力教育》2024年第8期87-88,共2页吴伟标 张国琴 韩谷静 张明 
2022年武汉纺织大学教育教学改革与研究资助项目《工程教育认证背景下电源技术课程的教学改革与实践》;2024年武汉纺织大学教育教学改革与研究资助项目《新工科背景下电力电子综合课程设计改革研究》。
本文从教学资源、课程思政、实验教学和课程评价四个方面,对《电力电子技术》课程教学现状展开分析,提出了优化教学资源、强化专业课程思政、构建实时数字仿真平台和实施多元化课程评价的教学改革举措,以满足教育数字化转型背景下电气...
关键词：课程思政 电气工程及其自动化专业 转型背景下 教学资源 《电力电子技术》课程 工程教育认证 课程评价 实验教学 
《电力电子技术》课程教学改革研究
《产业与科技论坛》2024年第13期192-194,共3页齐庭庭 毛小燕 王丽娟 叶华 
湖南文理学院教学改革项目“电力电子技术课程教学研究与改革”(编号:JGYB1932);工程认证背景下自动化专业实践教学师资培训项目(编号:202102504018);湖南省普通高校教学改革项目“多模态教学模式在电气工程类课程中的应用研究”(编号:HNJG-2022-0952);湖南省普通高校教学改革项目“‘MOOC+虚拟仿真’无人机飞行控制技术课程教学研究与改革”(编号:HNJG-2022-0947)研究成果。
在工程教育背景下,为增强课堂教学实效,以产出为导向,培养学生工程应用能力,对电气工程及其自动化专业的核心课程《电力电子技术》进行改革。分析了课程教学中存在的问题,如实践能力培养欠缺、实验教学效果差、教学方法单一、课程考核...
关键词：工程教育 电力电子技术 MATLAB Altium Designer 课程思政 
“课堂革命”背景下高职《电力电子技术》课程改革探索与实践被引量：1
《时代汽车》2024年第12期55-57,共3页陈蕊 
2021年芜湖职业技术学院质量工程《电力电子技术》教学示范课(课堂革命)项目(没有项目号);2021年安徽省质量工程机电一体化技术专业教学资源库项目(2021zyjxzyk034);2022年安徽省质量工程《电机与电气控制技术》课程思政示范课(2022kcsz321)。
“电力电子技术”课程的传统教学模式存在课程内容不能与时俱进、课堂枯燥学生学习兴趣不高、思政融入模式单一等问题,结合课程的岗位能力要求确定课程知识、能力、素质目标,引入项目教学法进行教学内容革命,以学生为主体实现线上线下...
关键词：电力电子技术 课堂革命 以学生为中心 
新工科背景下思政教育融入《电力电子技术》课程的研究
《区域治理》2024年第7期199-201,共3页黄萍 韩昆仑 
《电力电子技术》是电气工程及其自动化专业的核心课程之一。通过对本课程的学习,不仅培养电气工程及其自动化专业本科生具备科学探究精神和敢于创新的精神,而且亦要培养学生的爱国主义情怀,培养具有时代特征和中国特色的“新工科”电...
关键词：新工科 课程思政 OBE教学理念 电力电子技术 
地方高校《电力电子技术》课程思政建设的关键问题与对策研究——以南昌工程学院为例
《时代汽车》2023年第17期55-57,共3页刘静 谢云敏 张扬 
南昌工程学院2022年研究生“课程思政”示范课程项目(NGYKC-2022-002)。
地方高校课程思政建设是中国大思政教育的关键,而如何在有限经费情况下做好课程思政是地方高校普遍面临的难点。南昌工程学院依托围绕精准学情分析,落实思政紧密结合专业和学科的要求,建立包含专职思政教师、专业课教师和行政人员的课...
关键词：地方高校 电力电子技术 课程思政 
《电力电子技术》课程建设与实践被引量：1
《中国电力教育》2023年第7期76-77,共2页郝瑞祥 
《电力电子技术》是一门理论与实践结合度强的专业基础课程,具有教学内容多、更新快、学习难度大等特点。在教学过程中需要通过引导、启发和督促相结合的方式,使学生逐步掌握学习方法,具备自主学习的能力。同时,通过开展创新教育、提供...
关键词：学习难度 《电力电子技术》 综合实践能力 理论与实践结合 建设与实践 掌握学习方法 教学内容 学生创新能力的培养 
高职《电力电子技术》课程教学改革研究被引量：3
《中国设备工程》2023年第5期257-259,共3页付姗巧 何雪 党鸿 
云南省教育厅科学研究基金项目“《电力电子技术》课程的实验教学改革与探索”(2022J1711)。
《电力电子技术》是电气类专业的一门专业基础课。结合本校电气自动化技术专业的教学特点,分析了当前电气类专业中电力电子技术课程建设中存在的问题,从教学内容整合、课程思政、实训内容、考核评价等方面展开了一定的研究与探索,提出...
关键词：电力电子技术 教学改革 课程思政 高职 
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