研究生创新

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学科交叉融合视域下研究生创新能力培养模式研究
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期59-62,共4页吕阳 唐丽娟 李宇 
湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目“学科交叉融合视域下研究生创新能力培养模式研究”(2022JGYB193);湖南省教育科学“十四五”规划课题“高校—社会协同培育大学生创业自我效能机制研究”(XJ234155);中南林业科技大学思想政治教育工作实践研究项目“立德树人视域下大学生思想政治教育协同育人机制研究”(2024SY018)。
学科交叉培养是提升研究生创新能力,培养拔尖创新人才的重要途径。针对研究生创新能力内涵界定不清晰、创新意识匮乏、培养主体单一、传统培养机制与研究生创新能力培养不匹配等问题,以“立德树人、服务需求,提高质量、追求卓越”为工...
关键词：学科交叉 研究生 创新能力 培养模式 
地方院校研究生创新创业人才培养模式构建研究
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第3期39-41,共3页李文达 李海东 
黑龙江省高等教育教学改革一般项目“综合性大学创新创业教育认证标准研究与实践”(SJGY20210712);“研究生创新创业教育模式构建研究与实践”;黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“双创型人力资本增值路径研究”(GJB1422026);“黑龙江省大学大院大所创新创业生态圈构建路径研究”(GJB1424004)。
构建研究生创新创业人才培养模式是地方院校研究生创新创业教育改革的关键任务。文章通过梳理我国地方院校研究生创新创业教育的发展现状,遵循“面向全体、基于专业、分类培养、强化实践、贯穿人才培养全过程”的创新创业教育理念,设计...
关键词：研究生教育 创新创业教育 创新创业人才培养 模式构建 
现代产业学院视域下校企合作研究生创新人才培养模式研究
《现代教育与实践》2025年第5期180-182,共3页张光华 邵克勇 张玉波 杨莉 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20220255);黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题(23GJYBD007);黑龙江省本科高校教育教学改革研究一般项目(SJGY20220238);东北石油大学高等教育教学改革研究项目(DYGJ2022053);东北石油大学研究生精品课程高质量建设项目(YJSJPKC_202302)。
随着我国经济的快速发展和产业结构的不断升级,创新驱动发展战略已成为国家核心战略之一。现代产业学院作为高校与产业界合作的重要平台,承担着培养适应产业发展需求的高素质应用型人才的重要任务。然而,当前现代产业学院在研究生创新...
关键词：创新人才 校企合作 产业学院 
地方高校研究生创新能力提升的路径分析与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期064-068,共5页郭静 纪辛斌 管福成 于跃 曾世军 
在当前全球创新驱动发展的背景下,研究生作为高层次创新人才的核心群体,其科研创新能力的提升对国家科技竞争力和地方经济发展至关重要。随着国家对创新型国家建设的战略部署,提升研究生的创新能力不仅是培养高层次人才的必然要求,更是...
关键词：地方高校 研究生培养 科研创新能力 路径分析 改革实践 
融合思政教育的土木类研究生创新人才培养模式研究
《现代教育与实践》2025年第5期192-194,共3页张小玲 邱灿星 
北京工业大学研究生教育教学优秀成果培育项目(融合思政教育的土木类研究生创新人才培养模式研究),课题编号:GER202413。
目前土木专业领域的教学案例比较多,但与思政教育元素的结合的教学案例非常有限。土木工程专业是一门实践性很强的专业,本论文以岩土工程为例,从岩土工程的专业课程案例教学出发,将思想政治教育融入到研究生专业课程学习中,以此来培养...
关键词：思政教育 土木工程 创新人才 研究生 
以学科竞赛为载体提升研究生创新实践能力的研究
《科技风》2025年第7期86-88,共3页郝庚文 杨年炯 
2022年广西研究生教育创新计划项目(JGY2022268)。
随着社会发展和科技进步,创新实践能力已成为衡量一个国家和民族竞争力的重要标准。研究生教育作为高层次人才培养的重要环节,其目标已经从单纯的知识传授转变为培养创新型人才,培养质量直接关系到国家未来的发展。作为培养创新能力的...
关键词：学科竞赛 研究生 创新实践 问题 举措 
“双碳”战略目标下环境类研究生创新意识的培养
《科技风》2025年第8期162-164,共3页孙亚乔 段磊 张丽敏 雷帆朴 魏玮 
2024年长安大学研究生教育教学改革项目(300103140087)。
“双碳”战略目标是新时代经济高质量发展的核心议题,是新时代经济模式的重大变革。新时代研究生培养必须立足关键技术创新,面对国家战略急需难题。环境类专业作为受“双碳”目标直接影响的专业,对其展开“双碳”战略目标下环境类研究...
关键词：双碳目标 创新意识 培养模式 
课程思政主导研究生创新能力培养的教学设计与实践
《中国免疫学杂志》2025年第2期444-446,450,共4页袁慧慧 王炜 张须龙 崔烨 窦云鹏 陈彦 吕喆 刘杰 孙英 
首都医科大学教育教学改革研究课题项目(2021JYY009)。
创新能力的培养不仅是研究生教育的本质要求,也是党和国家发展的战略需求,对实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。课程思政应贯穿研究生创新能力培养的全过程,但目前研究生课程思政和创新能力培养仍需深度融合。在创新能力培养的...
关键词：思政教学 课程思政 创新能力 研究生培养 高素质专业人才 
科技竞赛驱动研究生创新能力培养方法探索
《教育进展》2025年第2期18-22,共5页瞿佰华 王敬丰 李谦 
重庆大学研究生教育教学改革研究重点项目资助(项目编号:CQU230201);重庆市高等教育教学改革研究“本科教学成果培育揭榜挂帅”专项项目资助(项目编号:PY202408);重庆市高等教育教学改革研究项目资助(项目编号:233052)。
新工科背景下,为加快建成教育强国、科技强国、人才强国,提升国家创新体系整体效能,以竞赛驱动培养研究生创新能力的教育模式应运而生。科技竞赛是研究生创新能力培养的重要手段,可持续探索科技竞赛教育实践方法,用以培养和提升研究生...
关键词：新工科 研究生培养 科技竞赛 创新能力 
知识产权素养教育培养研究生创新能力的实证研究
《图书馆研究》2025年第1期90-100,共11页张小男 王春蕾 
吉林省教育厅科学研究项目“信息素养教育对研究生科研创新能力影响研究”(项目编号:JJKH20211327SK);吉林省科技厅重点科技研发项目(社会发展领域)“教师教育政策研究知识服务平台”(项目编号:20220203173SF);吉林省教育厅科学研究项目“面向教学质量提升的高校图书馆服务对策研究”(项目编号:2015-546)研究成果。
以东北师范大学知识产权训练营为例,探讨融入思政元素的知识产权素养教育对研究生创新能力的培养效果。从教学目标、教学重点、教学实施3个方面进行融入思政元素的知识产权素养教育的设计与实践,通过准实验设计从创新自我效能、创新自...
关键词：信息素养教育 知识产权素养教育 高校图书馆 课程思政 创新能力 
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