研讨式

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相关作者：郭汉民陈宏滨陈园琼张静谭运进更多>>
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公共管理类本科课程应用研讨式教学法的流程设计
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第2期35-37,共3页何华玲 赵云云 
2018年国家社科基金(编号18BGL158)“基于‘政府-市场-社会’三轴驱动的特色小镇发展路径研究”阶段性成果。
我国正面临着新时代中的各种发展问题,国家和社会都需要更为优质的公共管理专业人才。高等教育作为我国的公共管理专业人才的主要培养基地面临着教学方式优化的难题。在高校中探索公共管理专业的教学模式尤为重要。本文探讨研讨式教学...
关键词：研讨式教学法 公共管理专业 课程设计 流程控制 
研讨式教学法在课堂教学中的应用——以当代中国政府与政治为例被引量：1
《教育观察》2018年第13期99-101,共3页张国军 
重庆市社会科学规划基金青年项目"人民民主话语体系建构研究"(2016QNMK02);国家社会科学基金青年项目"党群关系视域下人民民主话语体系建构研究"(17CZZ003)
研讨式教学法是翻转课堂的一种尝试,它将主题研讨融入课堂教学,对于培养学习兴趣、独立思考和学习能力以及社会责任感都具有重要意义。从实施流程来看,研讨式教学可包括前期设计、课前准备、课堂研讨、评定分数和总结材料五个环节。为...
关键词：研讨式教学法 翻转课堂 当代中国政府与政治 
论高校思想政治理论课基于问题导向的研讨式教学模式的建构被引量：19
《思想理论教育导刊》2017年第9期126-129,共4页聂智 
国家社科基金项目"自媒体领域我国主流意识形态的话语权研究"(项目批准号:14CKS039);湖南省普通高校教学改革研究项目"基于PBL的研讨式教学研究与实践"(项目批准号:湘教通[2016]400号)的阶段性成果
基于问题导向的研讨式教学模式能够凸显塑造信仰之需与现实关怀之要,是增强大学生思想政治教育亲和力和针对性的有益探索。这一模式的建构理念在于以问题为中心来组织教学,实现教师重心由传授知识转变为引导学习,学生由被动的知识接受...
关键词：教学模式 问题导向研讨式 思想政治理论课 
党校研讨式教学的实践与创新被引量：1
《中共山西省委党校学报》2016年第3期114-117,共4页洪明星 
国家社会科学基金西部项目(13XKS011)
创新研讨式教学方式是新形势下党校改革创新教学方法、全面提升教学质量的必然要求。当前,党校研讨式教学与讲授式等传统的教学方法相比,虽然具有一些明显的优势,如能够增强学员的自学、思维、辩论和解决问题等能力,更好地促进教学相长...
关键词：党校 研讨式教学 党校姓党 实事求是 教学相长 精心设计 
研讨式教学法在管理类专业课程教学中的运用被引量：10
《当代教育理论与实践》2014年第11期56-57,共2页周燕 张尹莉 
安徽大学精品资源共享课程项目(ZYGX201301);国家社科基金青年项目(13CTQ029);安徽大学横向课题(2013SKH010037)
管理类专业具有很强的实践性、综合性,而常规的课程教学法因其教条化、单一化并不利于学生学习兴趣的激发,同时也不利于学生对隐性知识的主动获取,更不利于学生知识体系的完善。网络为大学生带来了全新的学习环境,也使得研讨式教学法在...
关键词：研讨式教学法 隐性知识 主动构建 
中国问题与马克思主义大众化被引量：1
《人民论坛（中旬刊）》2012年第8期14-15,共2页左亚文 
国家社会科学基金重点项目"中国特色社会主义理论体系的逻辑建构研究"的阶段性成果;项目编号:12AKS002
马克思主义大众化在当代中国的历史使命就是在提出和解答中国问题的基础上,推进人民群众进行改革和现代化建设的伟大实践活动。实现马克思主义大众化的前提是自身被大众所"化",然后才能"化"大众,而大众化的最有效路径就是紧密联系中国问...
关键词：马克思主义大众化 中国问题 现代化建设 当代中国 实践活动 人民群众 研讨式 历史 
论研讨式五步教学法的主要特点被引量：18
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2006年第3期19-23,共5页贺鉴 刘红梅 
国家社科基金项目(BIA030031)
研讨式五步教学法将科学研究与讨论交流有机地结合在一起,并贯穿于教学的全过程,重视对大学生创新意识和实践能力的培养。它具有鲜明的特色,主要体现在四个方面:1、教、研互动,教、学相长;2、和谐教育,协同学习;3、既“授人以鱼”,更“...
关键词：研讨式五步教学法 特色 知识 能力 
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