《计算机应用基础》课程

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警士职业技术教育《计算机应用基础》课程思政评价体系优化探究
《特区教育》2025年第13期22-24,共3页刘懿萱 郦佳燕 
近年来,随着课程思政的重要性在高等教育改革中日益凸显,其建设质量评价体系的完善已成为实现立德树人目标的必要之举。本文以警士职业技术教育《计算机应用基础》课程为例,分析了现有课程思政评价体系在实际应用中存在主观性强、方法...
关键词：警士职业技术教育 计算机应用基础 课程思政评价 
基于超星学习通的混合式教学模式研究与实践——以《计算机应用基础》课程为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期176-179,共4页曾小玲 
本文以《计算机应用基础》课程为研究对象,探讨了基于超星学习通的混合式教学模式,旨在研究如何将在线学习平台与传统课堂教学有效融合,以达到更高效的混合式教学效果。文章首先对《计算机应用基础》课程传统教学现状进行了梳理,随后对...
关键词：高职院校 计算机应用基础 混合式教学 
基于“课程思政”的职业院校《计算机应用基础》课程教学改革研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0190-0193,共4页阮婉莹 
全国高等院校计算机基础教育研究会2023-2024年度立项课题,基于“课程思政”的职业院校《计算机应用基础》课程教学改革研究(立项编号2023-AFCEC-088)的研究成果。
本文以“课程思政”为引导,探讨了职业院校《计算机应用基础》课程的教学改革。文章首先分析了当前职业院校计算机基础课程面临的主要问题,包括教学内容与学生实际需求脱节、教学方法单一等。在此基础上,提出了将思政教育与专业教育相...
关键词：课程思政 职业院校 教学改革 计算机应用基础 项目式教学 综合素质 
《计算机应用基础》课程在线学习网站的设计
《家电维修》2024年第11期19-22,共4页苏海青 
我国计算机的普及率正在以日益加速的节奏持续发展,同时,互联网也已广泛渗透到我们日常生活的各个方面。因此,我国的教育系统每年都在增加对计算机基础应用能力相关课程的资金支持,中小学阶段也已开始广泛推广计算机应用基础知识。本文...
关键词：网站设计 计算机应用基础 数据库:课程设计 
基于翻转课堂的混合式教学模式在《计算机应用基础》课程中的探索与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0054-0057,共4页李敏 刘俊 
在成人教育中《计算机应用基础》课程教学过程采用基于翻转课堂的混合式教学模式,充分利用学校先进的信息化平台和资源,打破了传统单一在线教学以教师讲授为主导、学生被动接受知识,无法与教师开展面对面的直接交流与沟通的困境。实践...
关键词：翻转课堂 混合式教学模式 《计算机应用基础》 
“互联网+”背景下开放教育的《计算机应用基础》课程教学改革探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期178-181,共4页滕林晏 
随着“互联网+”时代的到来计算机科学技术的发展变得越来越快,由于“互联网+”时代的快速来临,对计算机应用基础学科所提出的要求比较高。在这样的情况下,此课程知识的教学需要创新与变革。在此基础上,学校要全面优化教学内容,将可持...
关键词：互联网+ 开放教育 计算机应用基础 课程教学改革 
高职《计算机应用基础》课程的线上线下混合式分层教学研究与实践
《数字通信世界》2024年第8期229-231,共3页万良 阳琼芳 覃丽丹 
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“高职院校‘多态化’线上线下混合式教学模式的研究与实践”的阶段性研究成果(项目编号GXGZJG2022B138,项目主持人万良)。
在信息化时代,《计算机应用基础》是培养学生信息技术及素养必不可少的基础课程。该文针对高职计算机基础教学中教学内容偏重技术训练、教学模式难以支撑多层次教学需求、教学评价激励及指导作用不足等问题,通过线上线下混合式分层教学...
关键词：计算机应用基础 线上线下混合式教学 分层教学 
融入课程思政的省级职业教育在线精品课程建设探究与实践——以《计算机应用基础》课程为例
《兰州石化职业技术大学学报》2024年第2期83-86,共4页李芳 
2015年度甘肃政法学院校级教改项目(GZJG2015-B03)。
在课程思政建设的背景下,以省级职业教育在线精品课程《计算机应用基础》为例,阐述了课程思政探究、实践和课程建设过程,以及当前的应用效果,为职业教育其他在线精品课程的建设和思政元素融入提供了有益借鉴。
关键词：课程思政 在线精品课程 课程建设 职业教育 
微课程在中等职业学校《计算机应用基础》课程教学中的应用思路与效果研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0104-0107,共4页窦永清 窦一卜 
随着信息技术的快速发展,微课程作为一种新型的教学模式在中等职业学校《计算机应用基础》课程中得到了广泛应用,微课程可以通过视频、动画等多媒体形式呈现教学内容,增强学习者的学习兴趣和主动性,本文分析了微课程在该课程教学中的优...
关键词：微课程 计算机应用基础 中等职业学校 教学应用 
课程思政融入《计算机应用基础》课程教学的探讨
《产业与科技论坛》2024年第7期188-191,共4页农建诚 林滔宁 彭梅 
广西现代职业技术学院2021年度课程思政示范课程项目“计算机应用基础”(编号:5)研究成果。
《计算机应用基础》课程的教学存在着不够重视思想政治育人意识,“唯工具论”等问题。课程思政融入《计算机应用基础》教学,一要着重提升教师个人修养和育人能力;二是重视课程目标、课程标准以及教学大纲,深挖课程思政元素;三是找到思...
关键词：课程思政 计算机应用基础 教学改革 计算机教学 
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