CDIO理念

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土建类多专业联合毕业设计教学研究与实践
《大学教育》2024年第9期122-126,共5页崔明辉 周晓燕 
山东省本科教学改革重点项目“面向专业认证非技术要求达成的全方位专业思政育人体系建设研究”(Z2022199);青岛理工大学本科教学改革重点项目“建筑电气与智能化专业联合毕业设计教学模式研究”(F2023-194);青岛理工大学本科教学改革项目“工程教育认证背景下建筑电气专业设计类核心课程案例式教学改革研究”(F2021-039)。
在加快新工科建设、促进多学科融合、培养复合型工程技术人才的背景下,针对土建类专业毕业设计选题单一、缺乏协作、与工程脱节、不能满足工程教育认证要求的问题,国内部分高校开始尝试进行联合毕业设计教学改革。文章分析了传统毕业设...
关键词：多专业 联合毕业设计 CDIO理念 工程教育专业认证 
基于CDIO理念的研究生实践教学体系的构建被引量：2
《大学教育》2023年第15期75-77,共3页乔建华 李素月 张雄 文新宇 上官宏 
山西省研究生教育改革研究课题(2021YJJG247、2021YJJG260);山西省高等学校教学改革创新项目(J2020200、J20220689);太原科技大学研究生教材建设项目(JC2022004);国家级大学生创新创业训练计划项目(202210109009)。
针对新工科背景下研究生实践教学体系不完善问题,课题组构建了基于CDIO理念的研究生实践教学体系框架,包括以学生为主导的实验教学体系,“双向奔赴”的产教融合实践教学体系,以竞赛和项目驱动的实战教学体系,以实验队伍、管理队伍和协...
关键词：新工科 CDIO 研究生 实践教学体系 实践基地 课程实验 
基于CDIO理念的传感器与检测技术实践教学改革探索被引量：3
《大学教育》2022年第2期83-85,共3页邱忠超 蔡建羡 姚振静 李立新 于瑞红 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2019GJJG471、2019GJJG473);防灾科技学院“金课”建设项目(JK201905、JK202018)。
针对传感器与检测技术课程实践教学模式改革问题,文章基于CDIO工程教育理念分析了目前课程实践教学中存在的不足之处,提出了基于CDIO理念的传感器与检测技术教学新模式,通过设计项目构思、项目方案设计和具体化、产品实现和制作、产品...
关键词：传感器与检测技术 CDIO 教学模式 实践教学改革 
新工科背景下基于CDIO理念的课程改革研究--以计算机硬件类科技制作课程为例被引量：4
《大学教育》2021年第9期53-55,共3页宋晓博 阚丽娟 
国家自然科学基金资助(71601183)。
科技制作是针对计算机专业高年级本科生开设的实践类课程,该课程所涉及的知识面比较广,对学生理论联系实际、动手实践的要求比较高。为了提升教学效果,文章基于CDIO教学理念,对科技制作课程进行“知、行、思、评”一体化的教学模式改革...
关键词：新工科 CDIO理念 科技制作 
基于CDIO理念的土木工程专业教学研究被引量：3
《大学教育》2021年第2期87-89,共3页刘杰 唐西娅 杨庆光 郑辉 梁斌 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“工程教育认证背景下土木工程专业实践教学体系改革研究”,编号2019550;湖南省普通高等学校教学教改研究项目“新工科背景下独立学院土木类实习新模式探索与实践平台构建”,编号2019120;湖南省学位与研究生教育教改研究课题“基于多学科交叉融合模块化的研究生课程教学改革研究——以岩土工程为例”,编号2019JGYB224。
CDIO理念作为当今土木工程专业教学较为先进的理念,无论是在应用价值上,还是在应用效果上都是传统教学理念所无法比拟的。为此,课题组在分析CDIO理念的深层内涵,土木工程专业教学落实CDIO理念的价值、落实CDIO理念的侧重点基础上,对其...
关键词：CDIO理念 土木工程专业教学 内涵与价值 侧重点与路径 
高校工科专业“SO-CDIO”工程教育模式改革探索被引量：6
《大学教育》2021年第1期161-164,共4页赵景波 朱敬旭辉 
山东省本科高校教学改革项目“新型工业化背景下基于CDIO理念和能力框架的专业教育与职业资格认证对接的研究”(2015M088);中国学位与研究生教育学会课题“新型工业化背景下的专业学位研究生课程体系的研究”(2013Y02);山东省研究生教育创新计划项目“基于CDIO理念和能力框架的专业学位研究生专业职业资格认证对接”(SDYC14021);山东省研究生导师指导能力提升项目“基于CDIO理念的职业框架式指导体系研究”(SDYY18100)。
文章从新工业化发展需求出发,在传统的本科专业教育模式上融合了CDIO工程教育理念,立足于技术应用型研究、创新型人才培养,以青岛理工大学信息与控制工程学院为平台,对以自动化专业为例的工科教育模式进行了创新性研究,探索出符合新形...
关键词：CDIO理念 工科教育 自动化专业 教育改革 工程技术人才 “SO-CDIO”工程教育模式 
基于CDIO理念的非饱和土壤入渗实验教学模式初探
《大学教育》2020年第9期78-80,共3页杨文新 陶洪飞 赵经华 马亮 姜有为 
新疆农业大学2019年校级教研教改项目“非饱和土壤入渗特性实验教学模式改革”;新疆农业大学2019年实验室建设与管理研究项目“基于CDIO理念的滴头和滴灌管(带)水力性能实验改革”;新疆维吾尔自治区普通教改项目“基于‘互联网+’环境下翻转课堂教学模式的探索与实证——以《灌溉排水工程学》为例”(2019JG14);新疆农业大学2020年校级教研教改项目“一流课程建设背景下的灌溉排水工程学试题库创建”。
灌溉排水工程学实验课程是农业水利工程专业的核心实验课程,如何提高学生的实验热情,培养学生解决日常生产中的相关问题和创新能力一直是实验教学面临的问题。文章基于CDIO理念的非饱和土壤入渗实验教学模式改革,落实高级工程技术人才...
关键词：CDIO理念 教学模式改革 土壤入渗实验 创新思维 团队精神 
论CDIO理念下的工程类高校教育模式改革被引量：12
《大学教育》2020年第1期57-59,共3页许江波 骆永震 包含 余洋林 晏长根 
当前国内工程类高校教育存在课程学时安排不合理、评价体系不足、课程体系不完善等问题。针对这些问题,在CDIO理念下,应深化课程改革,完善课程体系建设;建立学生评价体系,重视学生综合人文素质的评价,同时增加评价主体的多样性;采用学...
关键词：工程类高校 CDIO 社会实践 教育改革 
基于CDIO理念的建筑工程专业实践教学体系改革被引量：4
《大学教育》2017年第9期17-20,共4页王永贵 孟海平 蔺新艳 王磊 
针对河南理工大学建筑工程专业实践教学现状,结合CDIO工程教育理念,探讨了建筑工程专业实践教学体系架构,提出了包括人才培养标准、实践教学条件、课程体系设置、教学方法和手段、质量评价机制及实施保障体系等在内的具体改革内容和需...
关键词：CDIO 建筑工程 实践教学 人才培养 
基于CDIO理念的机械创新设计大赛的组织与实施被引量：1
《大学教育》2017年第7期35-37,共3页蔡晓君 刘湘晨 窦艳涛 
2014年度北京高等学校教育教学改革立项项目资金资助;项目编号2014-ms158
CDIO作为一种新型的工程教育模型其在美国等发达国家的工程教育领域得到了广泛的应用。CDIO强调的是将工程教育融入产品\系统生命周期的环境中,通过学生全过程参与工程项目的构思、设计、实现、运作等环节,培养出企业真正需要的工程应...
关键词：CDIO 工程训练模型 产品/系统生命周期 
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