传感器与检测技术

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课程思政融入继续教育教学的研究——以传感器与检测技术课程为例
《现代商贸工业》2025年第4期212-215,共4页周游 周细凤 
2024年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目(202401001232)。
传感器与检测技术是生产生活、国防工业和科技发展中的关键技术,在“十四五”建设、“中国制造2025”等国家战略层面具有重要地位。针对当前课程存在的课程内容老套、教学方法单一、持续改进不足等现象,开展了基于线上线下混合式教学的...
关键词：课程思政 传感器与检测技术 线上线下混合教学模式 
数字经济背景下“传感器与检测技术”课程思政实施路径探究
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第2期98-100,共3页李慧 谌志鹏 马宁 
唐山师范学院教育教学改革研究项目“数字经济背景下《传感器与检测技术》课程思政实施路径探索与研究”(2023JG12),唐山师范学院创新创业教育教学改革研究与实践项目“人工智能背景下计算机专业与创新创业教育深度融合路径的研究与实践”(2023CXCYJG01);河北省高校创新创业教育教学改革研究与实践项目“双创背景下基于产教融合的高校嵌入式硬件类课程教育教学改革策略探究”(2023CXCY284)。
针对数字经济背景下“传感器与检测技术”课程思政教学改革中存在的问题,文章首先将立德树人根本任务具象化为理想信念、家国情怀、时代精神、科学精神4个主题,其次利用课程思政素材库优化教学设计,在教学方法、手段、形式等方面充分融...
关键词：数字经济 “传感器与检测技术”课程 课程思政 教学改革 
工程实践支持下的传感器与检测技术教学改革探索研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期125-128,共4页郑艳芳 
2024年教师科研成果转化为“科创融合”实验教学项目,用于光学精共相的传感器研制与应用,编号SC242091。
针对实践教学的背景,探索了传感器课程实践教学的创新方式。通过采用系统的教学方法和实践项目,旨在促进学生的实际操作能力和解决问题的能力的培养。研究结果表明,该研究在传感器课程实践教学领域具有积极意义,不仅提高了学生的学习兴...
关键词：实践教学创新 实践教学 传感器课程 
课程思政背景下“传感器与检测技术”课程改革与实施
《北京工业职业技术学院学报》2024年第4期83-88,共6页曲爱玲 马长路 宫谦 万春旭 解菁 
2022—2023年度北京农业职业学院教育教学改革项目(202224)。
基于“岗课赛证”,以“三科技三精神”为思政主线,创新教学理念、教学策略和教学评价体系,构建“三阶八环”教学实施流程,对“传感器与检测技术”课程进行教学改革和实施。教学实践表明,学生知识、技能和素养增值显著,有效提高了传感器...
关键词：思政主线 教学理念 教学策略 教学实施 
课程思政融入高职传感器与检测技术教学改革实践与探索
《科学咨询》2024年第20期156-159,共4页侯秀丽 王志 孙廨尧 束平 王松林 
安徽省2021年质量工程项目“传感器与检测技术”教学示范课(2020SJ1069);安徽省职成教学会2022年度规划课题(Azcj2022128);安徽省2022年质量工程精品课程“电气控制与PLC”(2022jpkc048);安徽省教育厅2021年人才计划重点项目(yqZD2021145)。
现代社会离不开信息技术,而信息采集离不开传感技术,传感器作为信息系统的感官,越来越被重视。传感器课程是电子信息类专业广泛开设的一门专业课,在高职学校分类招生背景下,继续采用传统教学方法讲授,效果往往不尽如人意。根据所在学校...
关键词：课程思政 教学改革 分类招生 传感器与检测技术 课程育人 
基于OBE-CDIO教育理念的《传感器与检测技术》课程实践教学改革探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期042-045,共4页肖旭华 朱安福 
在工程教育领域,提升学生实践技能至关重要。鉴于《传感器与检测技术》课程面临教学方法陈旧和模式僵化等问题,本文以OBE-CDIO教育理念为指导,尝试对课程教学模式、教学方法、课程设计和考核机制进行全面革新。学生需经历从项目构思、...
关键词：《传感器与检测技术》 OBE—CDIO 教学模式 实践教学改革 
浅析《传感器与检测技术》课程中基于课堂有效性的教学实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0018-0021,共4页蒋春伦 闫静 
课堂教学的有效性直接影响学生的学习成绩和个人成长,构建合理的教学模式显得尤为重要。为了提高课堂教学的有效性,整理和研究了课堂教学有效性相关的理论基础和研究动态,分析了不同教学方法对课堂教学成效的影响。我们在《传感器与检...
关键词：课堂有效性 教学实践 教学效果 课堂教学 
专业认证引领下“传感器与检测技术”课程思政教学研究
《中国新通信》2024年第16期35-37,共3页阎红娟 袁俊杰 
目前笔者所在学校机械电子工程专业面临着专业认证和教育教学评估的双重任务,课程思政建设也是重中之重。教研组充分利用课程知识点多、涉及学科广的优点,挖掘各章节知识点后典型的工程案例。通过传感器知识点与典型案例的融合,从教学...
关键词：教学改革 课程思政 传感器与检测技术 
基于“岗课赛证”融通的新形态教材开发与实践探索——以“传感器与检测技术”教材为例
《中国新通信》2024年第16期38-40,共3页殷潇雨 孙奇 
江苏省职业教育教学改革研究课题《活页式、融合型、立体化:职业院校新形态教材建设的校本研究》,课题编号:ZYB115。
为推进教育数字化的发展,探索符合物联网应用技术专业特色的新形态教材建设路径,本文以“传感器与检测技术”课程为例,结合岗位需求、技能大赛考点、职业技能证书标准等内容构建了“书+二维码+数字资源+线上平台”的新形态教材模式,以...
关键词：传感器 新形态 教材建设 
工程教育专业认证下的传感器课程教学改革
《现代商贸工业》2024年第16期252-254,共3页周游 周细凤 
2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230964)。
工程教育专业认证是提升理工科学生培养质量的重要抓手,本文针对传感器与检测技术课程教育教学过程中存在的问题进行了探析,在工程教育专业认证的框架下,以制定新的课程教学改革方案、明确课程培养目标、优化教学计划、调整教学内容体...
关键词：工程教育专业认证 传感器与检测技术 教学改革 
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