CET4

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CET4对滇西地区大学生英语学习动机的反拨效应研究
《海外英语》2024年第21期79-81,共3页黄玲君 
滇西应用技术大学2023年度校级教学质量工程项目。
大学英语四级考试(CET4)对学生发展具有多方面影响。学习动机是学生持续学习的关键因素,对学生通过CET4有极大促进作用。反之,CET4对学生的学习动机也有反拨作用。文章以滇西应用技术大学学生为调查对象,了解学生学习动机的主要类型以及...
关键词：大学英语四级 学习动机 正向反拨效应 负向反拨效应 
线上线下混合式教学赋能东南亚小语种专业学生的CET4考试研究
《学园》2024年第18期69-71,共3页杨坚 
2022年度红河学院校级线上线下一流课程建设项目“CET4测试技能”(项目编号:XSXX202203)。
全国大学英语四级(College English Test Band 4,简称CET4)考试有着较高的社会认可度,CET4考试成绩是东南亚小语种专业学生的复合语言(中文+小语种+英语)能力的有效证明之一。通过研究线上线下混合式教学的相关课程对学生CET4考试的影响...
关键词：线上线下混合式教学 小语种专业 CET4考试 
教学测评在翻译教学中的运用研究——以CET4翻译真题为例
《海外英语》2022年第22期117-119,共3页谢彦君 
本研究基于教师《大学英语四级水平课》教学实践总结,在翻译教学中运用形成性教学测评的方法,选取2021年6月大学英语四级翻译真题为测试材料,对某大学320名国际经济与贸易专业的本科三年级学生进行堂上测验,教师回收并批改测试卷,根据...
关键词：教学测评 翻译教学 CET4 
浅析CET4翻译新题型对大学英语教学的反拨作用被引量：3
《兰州职业技术学院学报》2022年第2期53-55,共3页陈娟 
测试服务于教学,又指导教学。CET4作为一项全国性标准化考试,在大学英语教学中起着重要的推动作用。改革后的翻译新题型更加注重中华优秀传统文化的对外传播,给大学英语教学带来了新挑战、新机遇。本文结合语言测试反拨作用理论,探讨这...
关键词：翻译改革 大学英语教学 反拨作用理论 
“高本贯通”背景下公共英语教学如何提高CET4通过率——以《职业综合英语》为例
《科教文汇》2022年第1期78-81,共4页孟春 
上海城建职业学院校级项目(编号:cjjy202014)。
高职院校的CET4考试通过率不高。在“高本贯通”背景下,该文以公共英语教材《职业综合英语》第一册和第二册为载体,基于公共英语教学,建议开发CET4考试相关题库,总结CET4备考词汇,希望能在一定程度上提高CET4考试通过率,帮助学生通过贯...
关键词：CET4 职业综合英语 CET4模拟题库开发 高本贯通 
高校非英语专业CET4成绩分析及对英语教学的启示
《海外英语》2021年第12期1-2,共2页杨兰 林冬梅 
2020年新疆高校外语教学改革研究项目(英语课程资源库建设)立项一般项目阶段性成果。
本文以2020年12月某大学本科非英语专业CET 4成绩低于425分的数据为样本,采用统计分析法,借助统计分析软件SPSS 23.0对样本进行描述统计分析、相关性分析,通过对结果进行研究和分析,给出提高CET4考试成绩的建设性建议:第一,大学生端正...
关键词：CET4 成绩分析 相关性系数 描述统计分析 
CET-4考试反拨效应的探索被引量：1
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2021年第2期137-139,共3页林威 
在国内外反拨效应研究成果基础之上,通过随性访谈、课堂观察和调查问卷三种方式对非英语专业的443名大学一年级学生和10名大学英语教师进行调查研究,通过对反馈信息进行整理和比较,获得大量真实、有效的数据,旨在帮助外语教师找到日常...
关键词：大学英语四级(CET4) 过级率 反拨效应 
Assessing Reading Comprehension in the Model Test of CET-4
《海外英语》2020年第22期114-115,共2页黎畅 
The thesis is mainly to analyze the reliability and validity of the reading part in the model test of CET 4 along with the types,purpose,source,and scoring.From the analysis,it is obvious that there are still disadvan...
关键词：RELIABILITY validity Model test of CET4 
专题式教学在全国大学英语四级考试(CET4)培训中的应用
《科技风》2020年第31期120-121,共2页杨坚 
专题式教学是一种由教师参考众多材料,因材施教,提炼出课堂学习专题的教学模式。专题式教学组织方式为讲座(lecture)+讨论(seminar)的模式。在全国大学英语四级考试的培训课程中使用专题式教学,真正做到不拘泥于教材,因材施教。笔者以...
关键词：专题式教学 英语 调查 
CET4听力改革对英语学习策略的反拨效应研究被引量：1
《大学（教学与教育）》2020年第10期78-79,共2页熊婧 李芸 
2018年江西省教科规划项目“基于‘PPP’模式下大学英语四级改革的反拨作用研究——以CET-4最新改革为例”的研究成果之一(项目编号:18YB249)。
语言测试与语言教学相辅相成,互相影响。本文从英语学习者的角度出发,将定量和定性研究相结合,就CET4听力改革对学生的学习策略产生的反拨作用进行实证研究,研究表明,改革对学生的英语学习既产生了积极的反拨效应,也产生了负面的反拨效...
关键词：CET4听力改革 反拨效应 学习策略 
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