云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 演绎精彩课堂

演绎精彩课堂: 作品数：405被引量：151H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：王有鹏林模忠周艳娟孙林汪艳更多>>; 相关机构：临沂实验中学滨海县实验小学洪泽县第二中学甘肃省会宁县东关小学更多>>; 相关期刊：更多>>

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捕捉动态生成,演绎精彩课堂: 《教师》2018年第19期76-76,84,共2页陈玉; 新课程改革倡导高效课堂,而课堂是一个动态生成的过程。教师只有关注课堂生成,不断捕捉、判断、重组课堂教学中学生涌现出来的各种信息,随时把握课堂教学中闪动的亮点,把握促使课堂教学动态生成资源,才能演绎出高效的课堂。; 关键词：生成资源高效精彩课堂

教学机智演绎精彩课堂: 《教师》2015年第6期34-34,共1页康秀英; 课堂教学机智是教师面临复杂、意外教学情境时所表现出的一种迅速、准确地判断和解决问题的能力，是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的“点睛之笔”，是教师必备的课堂教学技艺。下面我将结合平时的教学，谈谈我对教学机智...; 关键词：课堂教学机智解决问题的能力演绎教学情境教学过程教学技艺教师

激活生态之花,演绎精彩课堂——浅谈初中地理生态课堂的建构被引量：4: 《教师》2012年第28期37-37,共1页钟美玲; 构建生态课堂符合新课程的理念，能够真正做到以人为本，使学生在生态课堂中感受并体会课堂的人文关怀，有利于进一步培养学生健全人格。这是新课程理念下建构以人为本的初中地理生态课堂的必然要求。1．内容建构：由既定割裂到开放整...; 关键词：生态课堂初中地理课堂教学资源激活演绎课堂教学内容引导学生以人为本

激趣诱学演绎精彩课堂——谈体育教学方法的有效性: 《教师》2011年第16期44-44,共1页王建江; 兴趣是学习的源泉,但在实际教学过程中,我们却往往会忽略它。那么要想使自己的课堂精彩不断,效率倍增,在激发学生学习兴趣方面,我们究竟该做些什么呢？; 关键词：体育教学方法课堂有效性激趣演绎学习兴趣教学过程学生

“黑板”变“白板”,演绎精彩课堂: 《教师》2011年第3期40-40,共1页张正华; 目前,计算机多媒体,特别是电子白板正在逐步走进学校、走进课堂,以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境,促进了教育技术的信息化,并逐步打破了沿袭已久的＂黑板＋粉笔＋板擦＂三位一体的教学模式。; 关键词：进课堂黑板演绎计算机多媒体电子白板教学特点教学内容教学情境

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