DBAE

作品数：43被引量：35H指数：3
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DBAE在初中美术教育中促进学生全面发展路径研究
《艺术教育》2024年第3期196-199,共4页袁子棋 王冬梅 
天津市教委人文社科项目,项目编号:2020SK042。
初中美术教育对于培养学生的审美和创造力至关重要,而DBAE理论是一种基于学科的艺术教育模式,强调美术与其他学科的结合,旨在实现全面综合性的教育。该理论有助于学生深入了解艺术的本质和价值,对创造力、情感表达和文化素养方面具有显...
关键词：初中美术 DBAE理论 创造力 情感表达 文化传承 
DBAE美术教育理论下初中生美术核心素养的培养
《艺术教育》2023年第1期149-152,共4页王红鹏 王冬梅 
DBAE美术教育理论曾对欧美国家的美术教育产生巨大影响,当前在我国教育领域推行培养学科核心素养的背景下,DBAE教育理论及其在推行期间显露出的优势对我国美术教育的发展具有重要指导意义。基于此,文章探索DBAE美术教育理论在培养初中...
关键词：DBAE 美术教育 核心素养 
DBAE美术教育模式对我国艺术教育的启示被引量：1
《艺术教育》2022年第9期177-180,共4页刘煜婷 王冬梅 
教育部人文社会科学研究项目“基于符号学方法的艺术史叙事研究”,项目编号:16YJA760006。
文章立足我国美术教育现状,探究DBAE美术教育模式的内涵,对其教育思想进行深入解构思考,并加以学习,从而为促进中国现代美术教育变革、为国家培育艺术创新人才以及创建规范的教学结构和教学模式,提供理论支撑和有价值的参考依据。
关键词：美术教育 教育理论 DBAE 教学模式 
“DBAE”教育观对高师中国画临摹教学改革的启示被引量：1
《艺术教育》2022年第7期143-147,共5页苏妍妍 
海南省高等学校教育教学改革研究资助项目,项目编号:Hnjg2019-43。
“DBAE”作为一种进步和开放的美术教育观念被多个国家借鉴吸收,并用来指导本国美术教育中的教学与教改,且取得了显著成效。随着全球化的深入,通过教育的途径对中华民族优秀传统文化艺术进行普及与弘扬、继承与创新是我国深化教育改革...
关键词：“DBAE”教育观 中国画 传统临摹 转换临摹 
DBAE教学模式在景观雕塑教学中的应用研究
《艺术时尚》2022年第6期0100-0102,共3页李雄 朱灿华 
1983 年,盖蒂艺术中心在美国成立,基于艾斯纳的艺术教学理论,提出了DBAE(Discipline-BasedArt Education,即以学科为中心的艺术教育)理念。这一教育模式,也被称为“全面综合艺术教育”,旨在将艺术与语文、数学、历史等多个学科融合,形...
DBAE美术教育理论下小学陶瓷系列课程设计与实践——以北京小学为例
《中国中小学美术》2021年第11期12-15,共4页程悦 薛玉生 
陶瓷课程是美术学科教学的重要组成部分。在实施素质教育、促进学生全面发展的过程中,陶瓷教育也逐渐进入中小学课堂。如何开展陶瓷教育,学生如何能够更好地认识陶瓷、了解陶瓷文化、将陶瓷应用到日常生活中,是教育者需要深入研究的问题...
关键词：创新教学模式 中小学课堂 陶瓷文化 DBAE 教学设计 陶瓷教育 美术学科教学 研究的问题 
光、色与时间性——借鉴DBAE理论谈印象派写生对风景油画写生课教学启发
《大众文艺（学术版）》2021年第2期204-205,共2页黄晚 
风景油画写生课教学目标是学生能掌握快速捕捉场景的能力、掌握光色关系的能力以及组织画面的能力,但从目前高校相关的教学效果来看,大部分学生未能明确地理解以上关系,主要反映为画面色彩语言组织能力、捕捉场景能力有限。因此根据印...
关键词：印象派 DBAE 风景油画写生 教学 启发 
探索DBAE美术教育理论在小学美术课堂中的运用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00051-00052,共2页陈玲燕 
DBAE作为欧美国家的先导美术教育思想和教育理念,对我国小学美术教育具有良好的借鉴与现实指导意义。以深圳市福田区园岭小学为例,探究DBAE美术教育理论在小学美术课堂中的运用,把四个学科美学、美术史、美术批评、美术创造融汇贯通、...
关键词：DBAE模式 小学美术教育 课堂运用 
DBAE教育思想对高师美术专业课程改革的启示——以长治学院师范分院为例
《吕梁教育学院学报》2020年第1期146-148,共3页柴佳 
近年来,基础美术教育逐渐升温,从培养师资力量的高师院校到各地中小学校都在持续加大软硬件的投入。然而一些长久存在的问题依然没有得到有效解决,如师范类美术院校的美术与师范双重身份的平衡问题。这反映在美术课程上就出现了该如何...
关键词：DBAE 高师美术课程 课程改革 理论素养 
浅析艾斯纳的DBAE美术教育理论
《河北画报》2019年第11X期154-155,共2页孟繁博 吴丹 
DBAE美术教育理论源于二十世纪八九十年代,由美国教育家艾斯纳提出,后对我国基础美术教育改革产生较大影响。文章以DBAE美术教育理论为中心点,通过浅析DBAE理论,探讨其对我国新课标和美术教学的影响,提出相应的观点,为当前的美术教育教...
关键词：艾斯纳 DBAE 美术教育理论 
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