课堂运用

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小学语文课堂运用插图教学的探究
《课堂内外(初中版)》2025年第11期55-57,共3页马小丽 
小学语文教材中有着丰富的插图,教师在教学过程中,巧妙合理地运用插图进行教学,既能帮助学生理解课文,又能培养学生的审美能力。那么,教师应该如何根据插图进行小学语文课堂教学,才能达到提高课堂教学效率,培养学生核心素养的目的?文章...
关键词：小学语文 语文课堂 插图■ 
项目化学习在小学数学课堂的运用
《启迪与智慧(上)》2025年第3期91-93,共3页朱琰 
将项目化学习应用于数学课堂中,能将学习内容转化为具体的问题或项目,激发学生的好奇心和探究欲,促使学生主动思考、积极探究,从而培养他们的问题解决能力和创新思维。同时,项目化学习强调实践操作和团队合作,有助于学生将抽象的数学知...
关键词：项目化学习 小学数学 课堂运用 
小学数学课堂运用生活情境提升教学有效性的措施研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期191-194,共4页王秀丽 张瑞芳 
小学数学作为基础教育的重要组成部分,其教学质量直接影响到学生后续学习的效果及综合素质的提升。因此,探索并实施符合时代要求、适应学生特点的教学模式显得尤为重要。生活情境教学法以其独特的优势,成为优化小学数学教学质量、促进...
关键词：生活情境 小学数学 教学质量 
在高中地理课堂运用项目式学习的实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期061-064,共4页廖艳莲 
项目式学习作为一种以学生为中心、以问题为导向的教学方法,近年来在我国教育领域逐渐得到推广和应用。高中地理教师应结合课程标准和学生的实际情况,选取与生活密切相关的地理现象和问题作为项目主题,激发学生的探究兴趣。因此,本文以...
关键词：项目式学习 高中地理 教学实践 学生素养 
探究信息化引导下小学美术课堂运用动漫的意义与策略
《炫动漫》2024年第24期0227-0229,共3页阳亚红 
动漫作为一种深受小学生喜爱的文化形式,具有广泛的受众基础。动漫作为一种现代教学媒体,凭借其较强的故事性、视觉吸引力以及直观的场景表现力,被广泛应用于小学美术课堂中。当前,小学美术教育正面临着改革的需求。随着信息技术的快速...
关键词：信息化 小学美术课堂 动漫 意义 策略 
例谈教学支点的课堂运用
《江苏教育》2024年第46期73-74,共2页王军 
有效的教学支点能驱动学生主动学习、为学生供给学习策略并实现课堂教学结构的优化,是对“教师的教”“学生的学”以及“师生交往互动的课堂教学”起支撑作用的关键。以五年级上册“小数的意义和性质”单元教学为例,对如何运用教学支点...
关键词：小学数学 支点 数感 单元教学 
卡通动漫元素优化小学数学课堂运用
《炫动漫》2024年第20期0094-0096,共3页汪凌琳 
随着信息技术领域的迅猛进展,传统教育模式正面临前所未有的变革与机遇。本研究致力于探索将卡通动漫元素融入小学数学课程的实效性策略。通过细致审视数学教育的现有状况及面临的挑战,结合先进的教育理论,本研究提倡一种以卡通动漫为...
关键词：卡通动漫 小学数学课堂 教学策略 学习兴趣 学生参与 
小学语文课堂运用动漫开展情境教学的途径探索
《炫动漫》2024年第20期0085-0087,共3页王瑞霞 
多媒体技术和互联网技术的高度发展使得教育领域正经历着前所未有的变革。多媒体动画以其生动、直观、互动性强的特点,逐渐成为教育教学中不可或缺的工具。小学语文作为基础教育的重要组成部分,承担着培养学生语言文字能力、阅读能力及...
关键词：小学语文课堂 动漫 情境教学 
初中历史课堂运用影视作品的实践与思考
《中学历史教学参考》2024年第21期15-16,共2页陈家亮 
历史课堂运用影视作品有助于学生更好地认识历史、分析历史,从而提高学生的学科理解能力、历史思维能力。在历史课堂教学中,教师可以利用信息化设备和现代互联网技术,挑选相关教学内容的经典历史影片资源,充分调动学生的历史积极性。
关键词：历史思维能力 历史课堂教学 课堂运用 信息化设备 初中历史课堂 影视作品 教学内容 学科理解 
任务驱动教学法在中学历史教学课堂中的运用研究——以梁启超家风故事为例简析
《女报》2024年第20期0130-0132,共3页李少婷 
2023年度广东省教育科学规划领导小组办公室课题“梁启超家风教育校本课程开发与实施的研究”(课题编号:2023YQJK462)的研究成果之一,该成果“受省教育科学课题资助”
本文以任务驱动教学法为研究主体,尝试将梁启超家风故事与初中历史课程教学内容融合,探讨任务驱动教学法在中学历史教学课堂中运用的有效模式,提高历史课堂教学效率,真正落实立德树人的教学目标。
关键词：任务驱动 中学历史 课堂运用 梁启超家风故事 
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