卡通动漫

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基于卡通动漫元素的初中英语教学课堂构建分析
《炫动漫》2024年第22期0096-0098,共3页杨宝成 
卡通动漫元素(以下简称动漫元素)对激发学生学习兴趣十分关键。本文主要以初中英语教学为对象,针对如何利用此类元素实现课堂构建目的进行分析,对其应用优势展开讨论,提出一些有效的课堂构建措施,包括合理挑选动漫元素、加强会话与听力...
关键词：卡通动漫 初中英语 元素 教学课堂 
运用卡通动漫元素优化小学数学课堂
《炫动漫》2024年第22期0045-0047,共3页曹雪娟 
动漫卡通凭借其独有的艺术感染力与教育效能,为小学数学教育领域注入了新颖的理念与实践机会。该文首先剖析了当前小学数学课程教学的实际状况及面临的挑战,随后探讨了动漫卡通元素融入小学数学教学的重要意义,着重从构建活泼有趣的学...
关键词：卡通动漫 小学数学 课堂教学 教学策略 
运用卡通动漫元素优化小学数学课堂
《炫动漫》2024年第21期0118-0120,共3页杨祥林 
在小学数学教育领域,巧妙融入卡通动漫元素能够显著激发学子的学习热情,增强课堂活力,对于提升教学质量有着积极的推动力。本研究深入探讨了卡通动漫元素在该教学阶段应用的理论支撑,从教育心理学及多媒体学习理论维度,论证了其融入教...
关键词：小学数学教学 卡通动漫元素 教学策略 
卡通动漫元素优化小学数学课堂运用
《炫动漫》2024年第20期0094-0096,共3页汪凌琳 
随着信息技术领域的迅猛进展,传统教育模式正面临前所未有的变革与机遇。本研究致力于探索将卡通动漫元素融入小学数学课程的实效性策略。通过细致审视数学教育的现有状况及面临的挑战,结合先进的教育理论,本研究提倡一种以卡通动漫为...
关键词：卡通动漫 小学数学课堂 教学策略 学习兴趣 学生参与 
简析卡通动漫元素在高中英语教学课堂上的运用
《炫动漫》2024年第20期0073-0075,共3页张小刚 
动漫是一种生动、直观的文化载体,能够有效引导学生进行语言学习,加深其对英语文化的感知。教师在高中英语教学中融入动漫元素,可以拓展学生的词汇量、强化其听说能力,促使学生深入理解英语知识。这种教学方式符合当代学生的兴趣点,能...
关键词：卡通动漫 高中英语 英语教学 
运用卡通动漫元素,优化初中英语课堂
《炫动漫》2024年第19期0175-0177,共3页廖 敏 
随着信息技术和多媒体技术在教育领域的广泛落实,如何有效地激发学生的英语学习兴趣成为教师们关注的重点。本文探讨了将卡通动漫元素融入初中英语课堂的可能性,并分析了其在提升学生学习兴趣、增强语言环境感知、促进跨文化交流等方面...
关键词：卡通动漫 初中英语 教学资源 学习兴趣 跨文化交流 
以卡通动漫元素融入初中美术教学的探究
《炫动漫》2024年第17期0028-0030,共3页王娜 
随着数字媒体的普及,卡通动漫其独特的视觉风格、丰富的故事情节及深刻的情感表达,为美术教学提供了丰富的素材与灵感。美术是初中阶段重要的艺术科目,将卡通动漫元素与美术教学相融合,可以促进学生探索美术的兴趣和学习美术的水准。本...
关键词：卡通动漫 初中美术 教学融合 创造力 
卡通动漫融入语文课堂教学浅探
《炫动漫》2024年第14期0085-0087,共3页鲁芳芳 
在小学语文教学中,如何激发学生的兴趣、提高教学效果,一直是教师们关注的焦点。基于此,本文旨在探讨卡通动漫作为一种创新教学手段在小学语文课堂中的应用。通过分析卡通动漫的趣味性、直观性和教育性特点,结合小学生心理发展特征,提...
关键词：卡通动漫 小学语文 课堂教学 趣味性 教学效果 
基于数字媒体技术的 “中华仙草”卡通动漫IP形象设计研究
《莲池周刊》2024年第25期0085-0087,共3页栗镜珊 宫美琳 范歆汭 
卡通动漫 IP形象设计主要指通过创造具有独 特性、个性化、鲜明性的角色,这些角色本身具有独 特的性格、外貌和特点,并围绕这些角色设计一系列 相关的故事、美术风格和市场推广策略,以形成一个 具有强大吸引力和商业价值的品牌。部分角...
“德融课堂”:中职数媒专业推进设计课程思政的新探索——以校清廉卡通动漫人物形象设计教学为例
《电脑迷》2023年第2期169-171,共3页王怡凡 王恺 
基于“三全育人”的教育理念,遵循“提出问题—探索路径—实践研究”的逻辑关系,文章探索、研究了中职数媒专业推进设计课程思政的新路径——“德融课堂”,继而高效地提高中职数媒专业学生的能力与品质。通过“挖德育”“融思政”和“...
关键词：德融课堂 课堂思政 中职数媒专业 
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