FLASH动画制作

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基于计算思维培养的Flash动画制作教学探索——以“太阳落山”作品制作为例被引量：1
《中小学电教（综合）》2019年第3期56-58,共3页项慧芳 
通过对计算思维概念、内涵及操作性定义的分析,提出了基于计算思维培养的信息技术课堂五步教学模式,并以Flash动画制作"太阳落山"的课堂实录,描述五步教学模式的具体应用方法,以期为信息技术学科教师开展计算思维培养提供借鉴和参考。
关键词：计算思维培养 课堂教学模式 FLASH教学 
螺旋式教学法在《Flash动画制作》的探索与实践
《中小学电教（综合）》2012年第7期70-72,共3页叶爱英 
一、问题的提出 在2005年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中强调，职业学校要“坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革”。根据这一思想，中职学校人才培养的基本定位应为“技术应用型人才”，因此，在中职计算机专...
关键词：《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》 FLASH动画制作 实践环节 技术应用型人才 教学法 教育教学改革 中职学校 人才培养 
《动画是怎样形成的》教学设计
《中小学电教（综合）》2012年第3期67-69,共3页刘雅惠 
【教材分析】《动画是怎样形成的》是西安交通大学出版社八年级上册第二单元第1节，是学习Flash动画制作的入门课。这节课概念多、操作少。重点是在理解动画形成的原理基础上能制作简单的逐帧动画。传统的讲法就是一一叙述讲解概念，演...
关键词：FLASH动画制作 教学设计 演示操作 大学出版社 教材分析 课堂气氛 概念 八年级 
Flash动画制作教学感悟
《中小学电教（综合）》2011年第10期42-43,共2页杜新苗 冯奕競 
随着新课程理念的深入人心,课堂教学的有效性研究逐渐成为信息技术教学层面的研究重点。笔者通过教学实践与反思,结合Flash动画制作引入课案例,探讨提高信息技术课堂教学有效性的方法与策略。一、善于运用先行组织者策略先行组织者是由...
关键词：FLASH动画制作 教学感悟 信息技术课堂 教学有效性 先行组织者 课程理念 教学层面 课堂教学 
《Flash动画制作——引导层动画》教学设计
《中小学电教（综合）》2011年第7期122-123,共2页华敏 
【设计思想】 本节课是对苏科版《初中信息技术》（下册）第八单元的教学内容进行的补充。由于Flash动画制作内容有趣，学生有很高的学习积极性。通过前面的学习，学生掌握了Flash的一些基础知识并熟练掌握了动画补间动画的原理和制作...
关键词：FLASH动画制作 教学设计 引导 学习积极性 教学内容 设计思想 信息技术 制作内容 
秋风扫落叶——《Flash 引导层动画制作》教学设计
《中小学电教（综合）》2011年第4期63-65,共3页李国强 
一、教学分析 知识基础：学习本课前，学生已学习过Flash动画制作的基础知识，了解动画的两大类型：逐帧动画和关键帧动画。学习了图层和多图层动画的概念，并能实现简单的动画效果，但还需要进一步加深Flash动画制作的学习。
关键词：FLASH动画制作 教学设计 引导 教学分析 知识基础 基础知识 动画效果 学习 
Flash动画制作之引导图层教学设计被引量：1
《中小学电教（综合）》2006年第5期46-47,共2页韦可兵 吴斌 
一、教学目标 知识与技能——通过学习了解多媒体作品制作的一般流程及控制方法，通过对引导图层的学习，使同学们掌握引导图层建立的基本方法和常用的操作技巧。进一步深化对Flash运用软件的认识，拓展他们的知识和能力。
关键词：FLASH 动画制作 教学设计 引导 多媒体作品 教学目标 操作技巧 学习 知识 同学 
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