猜想证明

作品数：56被引量：20H指数：2
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伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想证明
《数理化解题研究》2021年第15期41-43,共3页王海东 
伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想是否成立,取决于高阶项是否小于p.如果高阶项小于p,伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想就是成立的.如果高阶项不小于p,伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想就是不成立的.
关键词：伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想 哈塞-韦伊L函数 椭圆曲线 
国际频道
《科技传播》2020年第8期I0006-I0007,共2页
日本abc猜想证明将发表8年前,日本数学家望月新一当时用共长达500多页的四篇论文,表示自己解决了abc猜想,引发学界讨论,然而很少有数学家能够理解;8年后,从未停止奋斗的望月新一终于得到了肯定,据《自然》报道,他最终定稿长达600页的ab...
关键词：国际频道 肺炎患者 病毒复制 上呼吸道 猜想证明 《自然》 数学家 德国 
最重要的数学猜想:黎曼猜想
《新世纪智能》2020年第4期25-26,共2页一泓 
世界上有这么一个数学猜想,假设她成立,就可以推证出很多重要的数学定理.世界上有这么一个数学猜想,在19与20世纪之交,数学大师希尔伯特在把她列为著名的23个数学问题之一(第8个问题,其中还包括哥德巴赫猜想等).希尔伯特还说过,说如果他...
关键词：数学猜想 希尔伯特 哥德巴赫猜想 数学大师 数学定理 黎曼猜想 猜想证明 世纪之交 
有趣的2019被引量：8
《中学数学教学参考》2019年第35期47-48,共2页王凯成 
任意一个正整数做有限次"所有数位上数字的和乘168后再加上3"的变换,最终得到2019。2019是"所有数位上数字的和乘168后再加上3"变换下的黑洞数。
关键词：数字和 变换 黑洞数 猜想证明 
地图四色猜想证明与解读探索被引量：1
《北华航天工业学院学报》2019年第4期1-4,共4页崔岩 崔朝栋 
本文在他人研究基础上探讨三个证明四色猜想的方法(两个解析法和一个结构分析法)用来证明四色猜想成立,提出地图着色的两个公理.解读“四色猜想”的拓扑不变量,探索拓扑不变量与大自然界有关守恒问题的内在关联.
关键词：四色猜想 拓扑不变量 守恒 对顶点 
哥德巴赫猜想证明
《数学学习与研究》2019年第16期134-135,137,共3页杨胡生 
本文对根据增殖算法得到的素数分布规律进行了深入的探讨,并在此基础上创建了素数周期循环分布表,计算出两个相邻素数的最大间隙不超过420,找出了105个位缺带对称群,并用位缺带全方位多重对称性证明了哥德巴赫猜想.
关键词：增殖算法 位缺带 对称性 哥德巴赫 
进退有序:一个不等式的证明
《中国数学教育（高中版）》2019年第1期116-118,共3页王敏杰 
从特殊到一般或者从一般到特殊,是解决问题的常用方法,具体问题中如何有序进退是关键.本节课通过一个典型不等式的证明,引导学生体会并理解如何将问题不断转化直到完整解答.
关键词：数形结合 猜想证明 特殊一般 
基于数学核心素养的课堂教学实践——“勾股定理”教学实践与反思被引量：3
《中国数学教育（初中版）》2018年第12期6-10,共5页李靖敏 
在"勾股定理"的教学中,通过运用现代教育技术手段,创设教学情境,设计系列问题,引导学生在计算机上做实验,探索、发现勾股定理,并引导学生从特殊到一般,用度量、数格子、拼图等多种方法验证、证明勾股定理,让学生经历勾股定理建构的过程...
关键词：勾股定理 实验操作 猜想证明 
矩形内接正三角形问题的探究
《中学数学（初中版）》2018年第11期92-93,97,共3页毛亚玲 
江苏省南京市2017年中考第27题以学生熟悉的折纸为背景，结合“轴对称、旋转与位似”及勾股定理、特殊三角形，综合运用操作探究、猜想证明、语言呈现、线段求值解决矩形内部最大正三角形问题，尤其第（3）问关于矩形内部最大正三角形...
关键词：三角形问题 矩形 内接 特殊三角形 第27题 勾股定理 综合运用 猜想证明 
“锐角三角函数”教学设计被引量：1
《中国数学教育（初中版）》2018年第6期15-18,共4页李兴 
“锐角三角函数”一课是对直角三角形中边、角关系的进一步探究．本节课设计了说一说、做一做、猜一猜、证一证等教学过程，让学生在实践中以分组讨论的方式开展研究性学习，引导学生经历正弦概念的形成过程，并利用几何画板软件的直观...
关键词：边角关系 猜想证明 解决问题 
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