层级培训

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层级培训对消化内科护理教学理论知识,实践能力的影响研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0121-0124,共4页宋宇 
基于LCA的高职实习护生情绪行为问题现状及其风险因素的积累效应研究,课题编号:2022RWSY43。
研究分析采用层级培训予以消化内科护理人员做带教教学对其理论知识、实践能力掌握情况影响作用。方法 以消化内科41名护理人员为例,2022年1月至6月,采用传统护理教学方式进行专业教学培训,作为对照组,2022年7月至12月,采用层级培训方...
关键词：层级培训 消化内科 护理教学 理论知识 实践能力 
基于雨课堂的CBL教学法结合OSCE考核在呼吸内科护士层级培训中的应用
《齐鲁护理杂志》2024年第2期161-164,共4页黄慧 刘慧 尹灵芝 陈燕娜 
目的:探讨基于雨课堂的CBL教学法结合客观结构化临床考试(OSCE)考核在呼吸内科护士层级培训中的应用效果。方法:将2020年1月~12月接受常规护士层级培训的54名护士设为对照组;将2021年1月~12月接受雨课堂CBL教学法结合OSCE考核分层级培训...
关键词：雨课堂 CBL教学法 OSCE考核 呼吸内科 护士 层级培训 
层级培训应用于消化内科新护士带教管理中的作用探讨
《医学食疗与健康》2022年第22期179-181,共3页尹薇 
目的:探析消化内科新护士在带教管理中,应用层级培训的效果。方法:统计我院2017~2020年期间消化内科新招收的护士的基础资料,其中2017、2018年的新护士记为传统组,共计50例,采用传统带教方式;2019、2020年的新护士记为层级组,共计50例,...
关键词：层级培训 消化内科 带教管理 
层级培训应用于消化内科新护士护理带教管理中的价值研究被引量：4
《中国卫生产业》2021年第19期138-141,146,共5页张玲 肖晓林 
目的评价层级培训方式使用在消化内科新护士对应护理带教管理工作中的管理意义。方法选择2019年2—11月该院消化内科50名新护士设为参照组,该组在护理带教管理工作中采取常规培训方式,选择2020年2—11月该院消化内科50名新护士研究组,...
关键词：层级培训 消化内科 新护士 护理带教 教学管理 
层级培训在消化内科新护士带教中的效果分析
《中国科技期刊数据库 医药》2020年第12期199-199,共1页邱丽丽 
分析层级培训在消化内科新护士带教中的效果。方法:选择2019年1月至2020年7月接收的80名消化内科新护士为研究对象,将其随机平均分为观察组和对照组。对照组采取常规培训方式,观察组采取层级培训方式。观察2组综合考核成绩及带教老师对...
关键词：消化内科 护理带教 层级培训 
层级培训在消化内科新护士带教管理中的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2020年第11期333-334,共2页董安敏 
研究消化内科新护士带教管理用层级培训的价值。方法:2019年1月-2019年12月本院消化内科中的新护士12名,用数字抽签法均分2组。试验组采取层级培训,对照组实行常规带教。对比综合能力等指标。结果:层级培训组职业道德考核成绩(19.23±0....
关键词：新护士 层级培训 带教管理 消化内科 
消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果被引量：5
《中国继续医学教育》2020年第27期50-53,共4页徐娟 
目的旨在讨论层级培训方式在消化内科新护士带教管理工作中的实际运用。方法本次试验选择2018年1月-2019年6月呼吸消化内科轮转的50名新护士作为研究对象。利用随机分配的方式将所有新进护士划分为2组,每组25名,对照组采用常规带教管理...
关键词：消化内科 新护士 带教 层级培训 培训效果 考核成绩 
层级培训对消化内科护理教学理论知识、实践能力及满意度的影响
《康颐》2020年第5期0249-0249,共1页周婷 
目的:分析消化内科护理教学中加强层级培训对实践能力、理论知识及满意度的影响。方法:于2018 年10 月--2019 年12 月,选取消化内科实习护生60 例,予以随机分组研究,分2 组各30 例。控制组采取常规带教,基于此试验组加强层级培训。比较...
关键词：消化内科 护理教学 层级培训 实践能力 理论知识 满意度 
消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果观察被引量：3
《实用临床护理学电子杂志》2020年第9期165-165,186,共2页杨书薪 
目的观察消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果。方法选取我院2015年1月~2019年1月消化内科接收的24名新护士(含借入)进行研究,随机分为对照组和研究组,对照组实施常规带教模式进行培训,研究组应用层级培训模式进行培训。比较两...
关键词：消化内科 新护士 带教管理 层级培训 
层级专科培训在消化内科护理队伍建设中的应用被引量：4
《临床研究》2019年第5期188-189,共2页张宁 张能 李文敏 
目的探讨层级培训在提高临床护士的岗位胜任力,加强护理队伍建设中的应用效果。方法选取2016年6月～2018年6月期间本院消内科全体护理人员为研究对象,2016年6月～2017年6月期间实行常规护理培训模式,2017年6月～2018年6月期间采取层级...
关键词：消化内科 层级培训 护理 建设 
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