常见气体

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常见气体的检验与除杂的方法研究
《数理化学习(教研版)》2024年第11期50-53,共4页朱春健 
在高中化学的学习过程中,关于常见气体的检验和除杂这部分内容是和初中所学知识联系较为紧密的.很多学生觉着这部分很简单,不需要专题进行复习就可以.但实际上,尽管该类题在初中就已经有所接触,但当时只接触到几种气体,理解起来比较容易...
关键词：高中化学 气体检验 气体除杂 
思维建模在初中化学教学中的实践研究——以常见气体的实验室制取为例
《师道（教研）》2024年第10期108-109,共2页谢伟红 
一、教学主题内容,“常见气体的实验室制取”是人教版义务教育九年级化学课程中的重要内容,在新课程标准中同属于“科学探究与化学实验”和“物质性质与应用”这两个主题。涉及到化学科学本质、实验探究、化学实验探究的思路与方法、科...
关键词：初中化学教学 思维建模 科学探究 化学实验 教学主题 实验仪器 实验步骤 实验记录 
例析气体制备实验题
《初中生学习指导》2024年第12期58-61,共4页徐静芳 
以气体制备为主线的实验题是中考化学试卷中的必考题型,主要围绕初中常见气体的制取原理、实验装置的选择、检验和验满、除杂和干燥等创设真实情境,融合气体相关性质、数字化仪器及跨学科内容考查同学们综合解决实际问题的能力。
关键词：数字化仪器 气体制备 实验题 解决实际问题的能力 创设真实情境 中考化学试卷 常见气体 必考题型 
常见气体的制取和净化的考查类型
《中学化学》2024年第1期19-20,共2页孙翠芳 
一、基础型一般是考查气体制取的相关基础知识。例题1 在实验室中,一般都是根据所需药品状态和反应条件来确定气体发生装置。某化学兴趣小组同学利用如图1所示装置制取气体。(1)图中仪器a的名称是_。(2)用高锰酸钾制取纯净氧气所需的装...
关键词：化学方程式 绿色化学思想 气体发生装置 二氧化碳 高锰酸钾 考查类型 常见气体 基础知识 
高中化学常见气体实验知识的总结
《中学化学》2023年第12期47-48,共2页胡江徽 
一、氢气1.制备固液不加热法,可以选择“启普发生器”装置,原理:Zn+H_(2)SO_(4)==ZnSO_(4)+H_(2)↑2.检验通过灼热的CuO和无水CuSO_(4),现象:灼热的CuO由黑色变成红色且无水CuSO4由白色变成蓝色。3.收集向下排空气法或者排水法。4.处理...
关键词：高中化学 实验知识 向下排空气法 气体扩散法 排水法 加热法 燃烧法 启普发生器 
基于核心素养培养的高中化学常见气体实验室制法教学
《学园》2023年第24期54-56,共3页周诗良 
证据推理与模型认知是高中化学学科核心素养的组成部分。通过对中学常见气体实验室制法相关知识的本质及其规律的总结,构建基本模型,并借助氢气、氯气、氨气三种气体的实验室制法进行示例,梳理高中化学常见气体实验室制法的知识点,促进...
关键词：高中化学 气体实验室制法 证据推理与模型认知 
物质的检验与鉴别
《初中生学习指导》2023年第12期54-55,共2页单芸笛 
考点1:常见气体的检验二氧化碳的检验用澄清石灰水,而不用燃着的木条,因为不燃烧、不支持燃烧的气体有很多,如氮气。可燃性气体甲烷、氢气和一氧化碳的检验方法相似,重点在于检验生成物,具体如下表:考点2:常见离子的检验在检验SO_(4)_(...
关键词：可燃性气体 澄清石灰水 物质的检验 二氧化碳 一氧化碳 检验方法 考点 常见气体 
常见气体的制取专题
《初中生学习指导》2023年第12期56-58,共3页张波 
中考化学实验室制取气体主要考查氧气和二氧化碳的制取,常考查实验药品的选择、反应原理、发生装置和收集装置的选择、检验气体、验满气体以及气体的干燥等。此部分试题的难度不大,想得满分并不难。考点提炼一、实验室制取气体的常见发...
关键词：反应原理 收集装置 实验药品 中考化学 二氧化碳 常见气体 
常见气体的制取装置涉及的问题
《农村青少年科学探究》2023年第1期48-49,共2页兰银伟 
一、实验发生装置示意图二、实验收集装置示意图三、提出问题与解析1.对于初中阶段常见气体的制取所用的实验仪器,我们有哪些认识?解析:A、B、E装置中的试管是最常见的反应仪器,容积小,所盛药品较少,适合制取少量的气体。C、D装置中的...
关键词：收集装置 制取方法 实验仪器 锥形瓶 制取装置 实验室 初中阶段 常见气体 
物质的检验与鉴别专题
《学生天地（初中版）》2021年第9期34-35,共2页罗红 
物质的检验、鉴别、提纯与分离是中考的重要考点。解答相关试题时,可以根据物质性质及其变化,判断实验原理、试剂选择操作方法等的可行性,最终得出结论。物质的检验1.原理:依据物质特殊的性质或反应时产生的特殊现象进行判断。2.常见气...
关键词：物质的检验 操作方法 中考 常见气体 试剂选择 特殊现象 实验原理 鉴别 
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