常用工具软件

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基于有意义学习理论的PBL教学模式设计与实践——以中等职业教育“常用工具软件”课程为例
《职业技术》2024年第7期60-68,共9页刘海波 张伟 
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“基于可拓物元模型的大学生创新创业能力评价体系研究”(JJKH20200445SK);教育部产学合作协同育人项目“大学生创新思维与应用能力培养的策略研究”(202102120037)。
以“有意义学习理论”为导向,针对当前中等职业教育传统课堂教学模式的特点与不足,运用PBL(Problem-Based Learning)教学模式,以“常用工具软件”课程为例进行教学设计和实践;通过设计七步教学模式:创设问题、分析问题、解决问题、成果...
关键词：PBL 有意义学习 教学模式 常用工具软件 中等职业教育 
大数据背景下就业监测预警实施方案研究大数据背景下就业监测预警实施方案研究被引量：1
《山东人力资源和社会保障》2023年第9期30-31,共2页解金键 陈敏 李春蕾 李雅囡 王丹 
2023年山东省人力资源和社会保障课题“山东省就业智能监测预警方案研究”(课题编号:2023YBKT-20)的研究成果之一。
就业问题一直以来备受社会关注。根据国家统计局数据,我国青年劳动力数量持续稳中有增,就业总量压力较大,因此稳定就业形势和增加就业机会对于地方经济和社会发展具有重要意义。大数据具有大量、高速、多样、价值高等特点,对此人们无法...
关键词：数据处理平台 异构数据 数据分析技术 常用工具软件 大数据 国家统计局 监测预警 劳动力数量 
中职“常用工具软件”教学中对分课堂的构建
《新课程研究》2023年第2期90-92,共3页孙晓明 
随着计算机技术在各个领域的普及,众多中职学校开设了“常用工具软件”课程,旨在帮助学生熟练掌握各种计算机常用工具软件,为社会提供更多计算机实用人才。文章重点探究对分课堂在中职“常用工具软件”教学中的应用,以期为中职计算机基...
关键词：对分课堂 中职教育 常用工具软件 
浅谈常用工具软件在微课制作中的应用被引量：3
《信息记录材料》2021年第6期154-156,共3页王玉琴 
随着互联网的发展,信息交互和传递更加快速。微课正是基于这样的时代背景下产生并在教学中发挥了十分重要的作用。当前大部分微课是以PPT形式,通过录屏的形式展现教学内容,其实还有更多的常用软件。本文通过对微课定义和特征的阐述,研...
关键词：微课 工具软件 微课制作 
中职计算机专业任务驱动法的应用分析——以“常用工具软件”课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期0255-0256,共2页齐俊霞 
随着社会的发展,科学和技术不断变化,计算机工作中简单的文字和图像处理不再满足社会用户的需要,计算机软件用于中等职业教育之中,以提高中学学生的技能和满足社会企业的人才需求。本文主要涉及如何在教学大纲中处理教学法的各个方面。...
关键词：任务驱动 常用工具软件 中职计算机 
计算机常用工具软件通识课程的探索与思考被引量：1
《计算机教育》2021年第2期184-188,共5页田纲 何炎祥 彭敏 
针对计算机常用工具软件通识课程在传统教学中存在的突出问题,提出自主学习+多渠道学习+互助小组+平时积分+多维考核的教学实践与考核新模式,阐述课程建设和教学模式实施过程,并说明教学效果。
关键词：计算机常用工具软件 通识课程建设 课程建设 教学改革 
中职计算机常用工具软件课程教学研究
《科教导刊（电子版）》2020年第21期151-151,共1页许惠梅 
随着我国信息技术的不断发展,我国已经正式进入了信息化的时代,信息技术的发展与普及改变了人们生活学习的方式,同时还促进了各个行业的升级与转型。计算机也已经成为了人们常用的工具之一,对于中职学生来说,只有熟练掌握计算机工具以...
关键词：中职 计算机 常用工具软件 课程教学 
常用工具软件课程教学质量多元化评价研究
《科教导刊（电子版）》2019年第26期146-146,共1页黄健 蔡宗吟 
随着计算机教育的发展,计算机课程单一的教学评价不能满足高校课程教学质量评价的要求,多元评价模式的出现,将教师作为评价活动的重要参与者,并逐渐引导学生成为评价的主体,构成评价主体的多元化,提升整个课程的教学水平。当前常用工具...
关键词：计算机课程 教学质量 多元化评价 
计算机专业常用工具软件课程的教与学
《教育界（高等教育）》2019年第8期72-73,共2页范清莲 
文章结合计算机常用软件工具的内容、特点,阐述了在常用工具软件课程中教师如何教学,学生如何学习。为了提高学生对软件的应用操作能力,就要使学生具备一定的常用工具软件使用和应用能力,学会利用工具软件辅助处理各种问题,提高工作效率...
关键词：计算机专业 常用工具软件 课程教学 信息化 
常用工具软件在微课制作中的应用被引量：2
《计算机与网络》2019年第14期36-37,共2页牛俊祝 
随着信息技术的飞速发展,微课已经成为了一种非常时尚热门的教学方式。从调查来看,当下的微课制作大多都是以PPT为主要形式进行制作。但是实际上还是有很多微课制作的方式,在本次研究的过程中,以Focusky软件为研究对象,对该软件在微课...
关键词：微课制作 工具软件 应用 信息技术 教学方式 PPT 
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