陈献章

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陈献章传的书写及白沙心学解释权之争
《兰州大学学报(社会科学版)》2025年第1期115-125,共11页魏宏远 徐佳慧 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“明代‘后七子’书牍整理与研究”(2024SJZD097);教育部哲学社会科学研究重大专项项目“古典诗教文道传统的当代阐释及教育实践”(2024JZDZ049);兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金项目(2023jbkyzx004)。
明儒陈献章开创江门学派,意属湛若水继承白沙心学。当其辞世,门人商定湛若水作行状,李承箕作墓志铭,梁储作传,张诩作墓表。诸门人对白沙心学理解存有分歧,就如何书写陈献章传发生论争,此后多种版本行状、墓志、墓表流传于世。陈献章行...
关键词：陈献章 张诩 湛若水 江门学派 白沙心学 
心与自然的互动--陈献章哲学思想及其道德实践
《西南林业大学学报(社会科学)》2025年第1期38-44,共7页李晨恺 
国家社会科学基金一般项目“心学的形成发展与四书学的重构研究”(19BZX065)资助。
陈献章作为明代重要哲学家之一,以往学界多从其学说整体角度研究其思想,缺乏对其内在观点的深入解读。陈献章认为“心”是连接个体与宇宙的桥梁,通过“心”的修养,人能与自然法则和谐统一,从而达到天人合一的境界。他将“自然”视为宇...
关键词：陈献章 心学 自然 天人合一 道德实践 
我来种下一颗小小的种子
《特区教育》2025年第2期46-47,共2页无 
我,陈献章,一个对教育满怀热情的老头。晚年回到广东新会老家,创办了白沙书院。它很快就成了岭南地区的明星学校,甚至成为后来者学习的榜样。我总说,教育是国家的命脉,是让社会风气变得更好的秘诀,也是培养出一堆既有才又有德的牛人的...
关键词：广东新会 陈献章 岭南地区 教书 小聪明 耐心 讲诚信 
陈献章诗文中的“隐逸”审美观及其美育价值探析
《扬州教育学院学报》2024年第4期56-61,共6页杨舟 
四川青少年美育研究中心重点项目(SCQM2023-A13)。
陈献章将“心”与“道”放置在同等地位,从而建立了“心与道合”的心学体系,并由此展开了他的诗文创作,其中传达出浓厚的“隐逸”审美观。通过对陈献章的诗文进行分析并结合个人经历,可以挖掘出其诗文中以“淡泊名利、隐于自然、一醉千...
关键词：陈献章 中国美学 隐逸 美育 
静、思、得——陈献章实施“诗教”的逻辑路径
《湖北开放职业学院学报》2024年第23期125-127,共3页范国增 
广东省哲学社会科学规划2023年度学科共建项目“陈献章诗教思想研究”研究成果(项目编号:GD23XLN22)。
“诗教”是陈献章的教育方法,也是其生活态度和人生哲学,“静—思—得”是其“诗教”实践的逻辑路径。“静”是内心的平和与专注,“诗教”的基石,通过体认自然、持敬入德、静坐来实现。“思”是独立思考与探索,“诗教”的核心,通过观物...
关键词：陈献章 诗教 静、思、得 
陈献章散佚弟子拾遗
《五邑大学学报（社会科学版）》2024年第4期21-25,90,共6页刘金荣 
华南师范大学青年教师科研培育基金资助项目“明代白沙学派在闽交游活动研究”(批准号:23SK30)之阶段性研究成果。
明初以陈献章为宗师的白沙学派崛起于粤中而倾动全国,四方拜入门下者众多。对于白沙学派弟子门人的来源、分布以及数量等情况,前人先后作过几种辑录,但仍有遗漏。参考前人研究成果,和地方志、文集、传记、墓志等多种文献史料,考得散佚...
关键词：陈献章 白沙学派 弟子 心学 
湛若水《白沙子古诗教解》辨误
《岭南文史》2024年第6期19-27,共9页宋德华 
《白沙子古诗教解》是湛若水阐释白沙心学的重要文献,总体上堪称精当之作。但由于以诗言理不易诠释及陈、湛师徒心学取向不无差异等原因,该作对某些诗句似存误读误解之处。文中所选取的《赠陈秉常·其三》等六首诗,就是解读差误较明显...
关键词：陈献章 湛若水 《白沙子古诗教解》 辨误 
自然之情与自得精要:陈献章诗作中“情”观念的延展
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2024年第5期26-34,共9页金瑛 
性情关系是宋明理学研究的重要论题之一,其中关于陈献章自然之情的研究无疑占据一席之地。陈献章诗作倡导本于性情之真,作为“心为道舍”之基。陈献章凭借系列自然景物描写引入“随时屈信,与道翱翔”的自得精要,并将“会而通之,一真自...
关键词：陈献章 自得 自然 诗歌 情 
陈献章“似禅非禅”说考辨
《五邑大学学报（社会科学版）》2024年第3期57-61,93,共6页金瑛 
宋明儒学发展出由人心到宇宙的新儒学范畴,无疑是受到佛教影响。明初陈献章之学强调主体通过静心涵养的工夫手段,将宇宙万物视作由自身“主一”发散至外界的心物相通,以寻求“此心此理”的契合范畴。但同门胡居仁及明中期的罗钦顺直言...
关键词：陈献章 胡居仁 罗钦顺 “似禅非禅” 
明代岭南名士的私学教育实践与社会变迁——以陈献章、湛若水、黄佐等为中心的考察
《五邑大学学报（社会科学版）》2024年第3期16-21,92,共7页王子腾 
明代是岭南由“文化荒漠”到“海滨邹鲁”的转型期。这种转变源自于蓬勃发展的地方教育。岭南文教事业的昌盛与该地区所进行的乡村教化和宗族建设具有相互作用关系。以陈献章、湛若水、黄佐、霍韬、庞尚鹏为代表的岭南名士积极投身基层...
关键词：岭南 私学教育 士绅阶层 社会变迁 文化互动 
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