成语教学

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浅析成语教学中的跨文化误解现象及其对国际中文教学的启示
《人文与社会科学学刊》2025年第3期271-276,共6页高月 
习近平总书记提出:“要讲好中国特色社会主义的故事,讲好中国梦的故事,讲好中国人的故事,讲好中华文化优秀的故事,讲好中国和平发展的故事。”国际中文课堂作为“讲好中国故事”的有效途径,也应发挥其文化传播的作用。汉语教学有着诸多...
关键词：跨文化交际误解 成语教学 对外汉语教学 文化 
浅析对外汉语教学中的成语教学
《小说月刊（下半月）》2024年第12期0200-0202,共3页晋飞 
成语作为汉语词汇中的重要组成部分,可以非常有效地帮助汉语学习者了解中华民族独特的思维方式,帮助汉语学习者更好地体悟语境,从而在交际中使用更地道的汉语。但机遇与挑战形影不离,对外汉语教学飞速发展的同时,需要解决的困难也接踵而...
关键词：对外汉语教学 汉语要素 成语教学 原则和理念 
5C外语学习标准在对外汉语成语教学中的应用
《广西教育》2023年第33期149-152,共4页黄维维 
本文从交际(communication)、文化(cultures)、关联(connections)、对比(comparisons)和社区(communities)活动五个方面阐述在对外汉语教学中教授成语的具体方法,基于5C外语学习标准,以交际和文化为中心,强调跨文化沟通能力,以培养留学...
关键词：5C外语学习标准 对外汉语教学 成语 跨文化交流 
浅谈对外汉语教学中的成语教学方法
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期162-165,共4页臧卓然 
在对外汉语教学中,词汇教学占据着主要地位,而成语则是词汇教学中的重难点。本文从面向留学生弘扬中华文化、帮助留学生融入中国社会、提高留学生学习汉语的兴趣这三个方面分析了对外汉语教学中成语教学的作用,然后从中西文化差异、对...
关键词：对外汉语 成语教学 中华文化 中西文化差异 
对外汉语教学中的成语教学方法探究
《新潮电子》2023年第3期235-237,共3页陈沫 
中华文化博大精深,成语是中华五千年文明积累下来的一种语言,它的形式简洁,含义深刻,是一种固定的表达方式。外国学生为了更好地学习汉语,更好地理解中国的文化,有必要学会和掌握成语。成语是人们习惯性使用的一种固定词组,由于其固有...
关键词：对外汉语教学 成语教学 方法探究 
训诂学给对外汉语中高级教学的启发——以成语教学为例
《明日》2021年第19期0189-0189,共1页李嘉欣 
训诂学起源于先秦时代,是帮助学习者读懂古汉语的一门学科。对外汉语成语教学是针对中高级学习者进行的深层次教学,帮助学习者了解更多中国文化,提高汉语能力。训诂学在对外汉语中高级成语教学中发挥着至关重要的作用,不仅增加课堂趣味...
关键词：训诂学 对外汉语教学 成语 中高级 中国文化 
对外汉语教学成语误用解析及教学策略分析
《文学教育》2020年第36期135-136,共2页孙珠珊 
本文分析了对外汉语教学中成语误用的常见类型及其主要产生原因,在此基础上,提出了加大对中国传统文化及典故的讲述力度、调整成语教学方法、着重调动留学生的成语学习积极性、教学大纲与教材的调整等一系列对外汉语教学中成语教学的优...
关键词：对外汉语教学 成语误用 成语教学 
从语用方面浅谈对外汉语成语教学
《文学少年》2020年第15期0071-0071,共1页任春华 
目前对外汉语成语教学研究主要关注成语习得偏误和教学法方面，对于成语语用上的分析与总结很少。为更好地促进 对外汉语成语教学，本文着重探讨了对外汉语成语教学中，语用教学理念支撑不足、研究深度不够、教学方法不完善等研究困境；...
关键词：对外汉语教学 成语教学 成语 教学方法 
对外汉语教学成语误用解析及教学策略探讨被引量：3
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2020年第1期171-173,共3页唐秀伟 赵丽娟 
黑龙江省教育厅2016年基本业务专项人文面上项目(135109533)。
语教学既是对外汉语教学的重点又是难点。由于对中国文化缺乏了解,加之受本国语言的影响,留学生在学习和使用成语时常常出现误解误用的现象。文章分析了成语教学的现状,列举了成语误用的类型,并从心理认知的角度分析了留学生成语误用的...
关键词：对外汉语教学 成语教学 成语误用 教学策略 
浅谈对外汉语教学中的成语教学被引量：1
《科技资讯》2020年第3期102-103,共2页黄春华 
成语是中华民族语言和文化的宝藏,承载着重要的历史文化记忆,是中华民族历史文化的见证者和记录者。成语数目繁多,其内容涉及十分广泛,与中国人的日常生活密不可分。不论是在书面语上,还是在口语上都会使用到成语,成语是汉民族语言交际...
关键词：成语教学 文化传播 教学策略 趣味性 情境性 
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