程序教学

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人文关怀视野下艺术院校特殊群体体育保健课程教学模式的实证研究被引量：1
《四川体育科学》2022年第1期118-121,共4页李娟 
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目+《艺术院校民族传统体育融入人文素质培育的实践研究》+(立项编号:2020JGB291);2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《健身气功大舞对艺术院校女生身心健康影响的实证研究》(项目编号:2020KY11003)。
在特殊群体特殊教育成为社会焦点问题和体质健康化社会特征凸显的双重社会背景下,通过问卷调查法、访谈法、实验法、数理统计法等方法,结合人文关怀的视野和特殊群体体质健康问题的个性,对全国9所艺术院校特殊群体体育保健课程现状进行...
关键词：艺术院校 特殊群体 体育保健课程 程序教学模式 
体育教学中程序教学模式的实验研究——以小学篮球教学为例
《山海经》2021年第17期0266-0267,共2页伍董超 
行进间单手肩上投篮技术是初中教学的基本教材,但对学生来讲该技术学习难度较大,给初学者带来了一定的困难,且学生之间存在着较大差异。教学中常常存在着这样的现象,学生看起来动作比较简单,但真正去练习却常常出现走步违例的现象,究其...
关键词：程序教学模式 行进间单手肩 脚步动作 
程序教学法在公共气排球教学中实验研究——以百色学院为例
《科技资讯》2020年第36期175-177,180,共4页郭建明 万玉玲 谭璞璟 
百色学院2019年度校级教学改革工程项目《程序教学法在本科院校公共气排球基本技术教学中的实验研究——以百色学院为例》(项目编号:2019JG49)。
抓住学校转型的关键时期,适应社会的发展,打破传统灌溉式的教学方式,在气排球教学中运用新型的程序教学法。旨在激发学生兴趣,调动参加气排球运动的积极性,培养其终身体育习惯,提高公体气排球课堂的教学效果。通过运用文献资料法、专家...
关键词：气排球教学 程序教学法 终身体育 教学效果 
论程序教学法在大学篮球教学中的运用
《当代旅游（下旬刊）》2019年第9期00215-00216,共2页张冯 
采用文献资料等科研方法对程序教学法在大学篮球教学中的运用进行研究。研究认为,篮球运动是一项全身心运动,大学篮球运动既具有竞技性、健身性特点,又具有审美性和娱乐性。在大学篮球教学中科学合理地运用程序教学法,有助于提高体育教...
关键词：大学体育 篮球教学 程序教学法 设计 原则 运用 
试论程序教学法在青少年蛙泳教学中的应用
《当代体育》2019年第17期42-42,44,共2页陈宏 
游泳作为一项体育项目,在青少年成长中至关重要。终身体育教育理念下,要重点培养青少年体育锻炼的思想,将程序教学法运用在蛙泳教学中能够提升青少年单个技术动作的水平,激发青少年对蛙泳的学习兴趣,确保最终提高青少年综合素质。基于此...
关键词：蛙泳 青少年 体育教学 程序教学法 
谈程序教学法在体育教学中的应用
《好家长》2018年第68期7-7,共1页刘建华 
随着社会不断进步,国家开始重视体育事业对健康的促进及积极的影响作用,各个学校乃至幼儿园都将加强身体锻炼视为一项重要教学内容,不断挖掘教学方法,用以提高教学质量,保障身体素质的稳步提升。一、程序教学法的种类1.直线式程序教学...
关键词：程序教学法 幼儿体育 教学程序 
程序教学法在小学体育教学中的运用
《科教导刊（电子版）》2018年第18期234-234,244,共2页毛阿丽 
小学学生体育心理活动能力变化规律揭示了程序教学法应相得益彰于小学体育教学。程序教学法中的“小步子”、及时反馈、正确强化、自定步调、低错误率原则及特点,使学生比较容易规格化地学习掌握准确的动作技术和保持优美的运动姿态。...
关键词：程序教学法 小学 体育教学 设计运用 
程序教学法在足球技术教学中的应用
《现代职业教育》2017年第33期80-80,共1页张利强 张晓峰 
根据学校体育教学改革发展及现代足球运动教学方法的改革与实践研究成果,全面科学地分析了现代教学方法中的程序教学法。分析结果表明程序教学法不仅在足球教学中可行,且教学效果明显优于传统的注入式教学方法。
关键词：足球运动 体育教学 教学方法 
浅述中学体育教学中的“程序教学法”
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第31期236-236,共1页杨碧如 
所谓“程序教学法”是根据教材设计和编制，按步循序进行教学的一种形式。简单地讲，就是把教材按教学目的，根据学生的实际情况，将其内容划分成若干个单元（步子）编成一定程序，向学生传授，学生在每一个单元（步子）上作出应答（完...
关键词：程序教学法 中学体育教学 教材设计 教学目的 学生 动作 教师 同学 
小学Scratch与广东民俗体育活动结合的教学实践研究——以2012版广州市信息技术教科书第三册为例被引量：1
《当代教研论丛》2017年第7期1-3,5,共4页邹红毅 
广州市教育科学“十二五”规划2013年度课题《基于Scratch语言的小学程序设计课活动项目设计与教学策略研究》(课题批准号:2013B086)
随着计算机、网络技术的快速发展,信息技术课程从工具学习变为信息素养的培养,即培养能够独立思考的创造者。而程序思维方法是分析问题、解决问题的重要方法,因此,在小学信息技术课堂中开展程序设计教学很有必要。本研究以'广东民俗体...
关键词：Scratch程序教学 思维能力 民俗体育活动 项目学习 主题情境 
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