初中学生

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家庭教育在初中学生作文能力提升方面的影响分析
《考试周刊》2020年第36期29-30,共2页雷明珠 
作文能力培养是初中语文教学的重要内容,在初中时期,语文教师要与学生家长建立紧密联系,强化家庭教育在初中学生作业能力培养方面的作用,通过家长与教师的共同努力,为学生营造一个更加积极的写作环境,激发学生对写作的兴趣,培养学生良...
关键词：家庭教育 初中学生 作文能力 
以微见著——简论微作文对初中学生写作能力的提升作用
《考试周刊》2020年第30期43-44,共2页王丽红 
三明市基础教育教学研究2019年度课题,巧借微作文助力初中作文教学研究JYKT-19074课题成果。
作文教学一直是语文教师心中的老大难问题,作文也是学生最害怕,最不喜的一项学习内容。初中语文作文相比较于小学语文作文,无论是难度还是篇幅内容要求都更高。不少学生语文都栽在了作文这一板块上。但作文却是检验学生语言综合能力的...
关键词：初中语文 微作文 生活 语言 
浅谈初中学生如何提升《道德与法治》学科学习质量
《考试周刊》2020年第33期110-111,共2页兰石桥 
本文立足于初中《道德与法治》教学实践,从一名教师的角度谈起,从"养成良好的课前预习习惯,为课上有针对性的学习奠定基础""课上养成回答问题的意识,踊跃回答教师课堂中设置的问题""课后认真完成布置的作业,以此构建自身的知识框架与体...
关键词：初中《道德与法治》 学习质量 课前预习习惯 课堂回答问题 课后完成作业 
学校、家长如何形成合力克服学生数学恐惧
《考试周刊》2020年第25期85-86,共2页庞忠全 
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度《“初中数学恐惧症”的原因分析及对策研究》课题(课题批准号:GS[2018]GHB3012)成果之一。
部分初中学生对数学学习存在恐惧心理,一直影响着其健康成长,如何找到根源并帮助学生克服这种不良心理成为教师义不容辞的责任,这一过程也需要家庭教育的参与。本文从学校,家长两方面探讨原因并寻找改进的方法。
关键词：初中学生 合力 数学恐惧 
核心素养背景下农村初中学生地理学习方法策略研究
《考试周刊》2020年第14期135-136,共2页陈卫东 
在教育体制改革的不断深入之下,我国基本上已经实现了由原先的传统教育模式到素质教育模式的转变。研究农村中学生地理学习方法策略指的是,让学生在学习地理的过程中在脑海中建立起一套较为完整的学习方法,从核心素养的背景出发,由此来...
关键词：核心素养 农村初中 学生 地理 学习方法策略 
浅谈初中学生学习物理面临的困难与策略
《考试周刊》2020年第15期135-136,共2页唐君 
初中生学习物理学科面临许多困难,探究其原因主要是因为学生的抽象思维能差,学生缺少物理实践体验,相关学科知识薄弱以及现实物理学直接经验与物理结论本质的矛盾带来的困难等原因造成的。要想学好物理学科必须提高学生的抽象思维能力,...
关键词：初中生 物理 困难 对策 
初中英语学习中思维导图的使用策略分析
《考试周刊》2020年第8期119-120,共2页恽剑秋 
本文通过对两个班期末成绩进行对比,确定思维导图的有效性。从词汇学习记忆,语法学习使用,英文写作三个方面阐明思维导图的应用方法及策略,思维导图为学生学习英语提供更为便捷的思路,也为教师的教学提供新的方法。
关键词：思维导图 英语学习 初中学生 
初中语文教学中诚信教育的实现策略研究被引量：2
《考试周刊》2020年第4期36-37,共2页方丽云 
校本研究立项课题“社会主义核心价值观走进初中语文教学课堂”的研究成果，立项批准号:FJJKXB19-753
本文将通过对初中语文教学中实现诚信教育的重要意义进行阐述,同时介绍对初中语文教学中实现诚信教育产生影响的主要因素,并且分析中学生出现诚信问题产生的原因,进而提出初中语文教学中实现诚信教育的主要策略,以期为有关教师提供可靠...
关键词：初中 语文教学 诚信教育 初中学生 
浅谈如何提高初中学生语文学习兴趣
《考试周刊》2020年第2期38-39,共2页兰芹英 
"兴趣是最好的老师",要提高初中学生的语文水平,让学生主动学习语文,就必须激发学生的语文学习兴趣,而提高语文学习兴趣,一直是初中语文教学的一个重点,也是难点。在初中,语文教学存在这么一种现象:老师教得辛苦,学生学得痛苦,但成绩提...
关键词：语文 学习 兴趣 
浅析借助思维导图培养初中学生地理综合思维的策略被引量：1
《考试周刊》2019年第95期127-128,共2页陈华 
初中是学生学习地理知识,打下坚实基础的关键时期,在初中地理教学过程中,教师应以培养学生的综合思维为教学目标,包括区域认知、地理实践力等,借助思维导图教学方法,不仅增强学生对地理知识的理解和掌握,还能促进学生综合思维发展。本...
关键词：地理综合思维能力 思维导图 初中地理 
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