创新性学习

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让数学贴近生活 激发兴趣 有效学习
《新课程（小学）》2016年第4期233-233,共1页王春波 
社会信息化和知识经济的发展,对教育提出了强烈的变革要求,传统学习方式必然要向创新性学习转变。学生学习数学是一种靠内部动力来达到学习目的的,这种目的就是学习的强烈愿望,有了这样的愿望学生才能积极地参与整个学习过程。鉴于这种...
关键词：学习过程 创新性学习 传统学习方式 课堂教学 兴趣点 数字表达 个体差异 操作活动 心理规律 尺有所短 
浅谈体验式教学在课堂中的运用
《新课程（小学）》2016年第2期188-188,共1页杨春玲 
初步形成课堂教学模式:"体验入境—体验发现—体验探究—体验交流—体验创新"。力求使学生在生活化的活动中体验、感悟,逐步形成良好的品德和健康的社会价值观。
关键词：体验式教学 探究 创新性学习 
小学品德与社会课程中的创新
《新课程（小学）》2012年第11期93-94,共2页严玉霞 
《义务教育品德与社会课程标准》指出：品德与社会课的教育教学，要对学生加以系统的创新意识的教育和影响，促使学生自主发现有意义的新知识、新事物、新思想和新方法，真正从接受性学习走向创新性学习，从而成为学习的主体。下面是我...
关键词：品德与社会课程 创新意识 创新性学习 小学 教育教学 接受性学习 课程标准 义务教育 
和谐教育 创新学习
《新课程（小学）》2011年第2期64-64,共1页李春艳 
我们都清楚地知道,素质教育能够有效地得到实施,"自主创新性学习"的思想能够得到落实的主阵地是课堂。而课堂教学是师生在教与学的活动中相互作用的过程。
关键词：创新性学习 心理气氛 课堂教学 学习过程 协作精神 认知过程 内容与形式 个性人格 集体成员 教学过程 
巧设问题“陷阱” 创建“自探”课堂
《新课程（小学）》2010年第12期96-97,共2页郭家俊 
伟大的哲学家苏格拉底曾说过：＂问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生.＂爱因斯坦也说过：＂提出一个问题,往往比解决一个问题更重要.＂可见问题的重要性.思维是从问题开始的,有问题才有思考,有思考才有进行创新性学习的可能,如何让学生...
关键词：课堂 设问 创新性学习 苏格拉底 爱因斯坦 哲学家 学生 
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