词源

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从词源学角度破解词汇记忆难题
《考试周刊》2019年第3期120-120,共1页庄林娜 
不少学生都反映英语单词又多又难,看起来也没什么规律。对于记性不好,或者自制力不强,兴趣又不高的学生来说,英语单词就是他们学习英语道路上的一只拦路虎。众所周知,如果学生词汇量不够,英语阅读从何而谈?即使要从阅读中记忆和巩固单词...
关键词：词源学 词源教学 单词记忆 构词法 
英语词汇的教与学
《考试周刊》2016年第43期96-96,共1页陈淑花 
英语词汇教学非常重要,因为词汇是语言当中最重要的一部分,是语言的实体,也是语言的建筑材料。我们可以从技能的角度把英语学习分为听、说、读、写;或从知识的角度把英语学习分为词汇、语言、语法。词汇是构成语言的基础,要学好英语,其...
关键词：词汇教学 大量阅读 设计活动 利用词源 
词源学知识对词汇学习的意义及课堂使用方法的进一步探索——关于课堂补充词源学知识的问卷调查的统计与分析被引量：1
《考试周刊》2016年第25期75-77,共3页张晓丽 
上海政法学院校级科研项目《词源学对大学英语课堂的作用》的中期研究成果.项目编号:2015XJ16
作者在上个学期有计划地在大学英语课堂上补充了语源学方面的内容。期末,为了了解学生对这部分补充内容的学习感受,作者进行了一次问卷调查。本文主要是针对该问卷调查的统计与分析,以便明确这方面内容对学生英语学习产生的各种影响,并...
关键词：词源学 词汇学习 大学英语课堂教学 
论英语词源词根的教学方法被引量：2
《考试周刊》2014年第11期87-88,共2页李萌 
英语词源词根的作用和意义引起了广大教师的关注。然而。词根的复杂性和可变性使得现行的“灌输式”词根教学难以维持。本文提出新的词源词根教学方法。即从基础单词获得词根，分析词根变化的规律，破解词根构成的较难单词，使词根富有...
关键词：英语词源 词根 变化规律 教学方法 
英语前缀un-的用法与意义
《考试周刊》2014年第10期86-86,共1页高媛 
词汇的积累和扩大是学习英语的一个重点和难点。词缀是扩大词汇量的一种重要方法，其中un-是一个很重要的前缀。本文通过对英语词汇中常见的前缀un-的用法和意义进行分析，使广大英语学习者能够掌握一般性规律，提高英语词汇的学习效率。
关键词：前缀un-词源 用法 意义 
词汇教学与跨文化交际
《考试周刊》2013年第47期90-91,共2页张小艳 
当今,跨文化交际能力越来越重要,而在英语教学中,词汇教学又是提高学生跨文化能力的重要方面。本文提出了几种可以提高学生跨文化交际能力的方法：直接解释法、对比法和词源分析法,并详述如何运用这些方法提高学生的跨文化能力。
关键词：跨文化交际 词汇教学 直接解释法 对比法 词源分析法 
基于翻译模因论的汉英词源探析
《考试周刊》2011年第69期29-30,共2页黎珍 黄秋文 
作者以模因论为基础对汉语字词与其英译作了比较分析,发现汉语中部分外来词词源可以借助翻译模因理论作出合理的说明与诠释。从语言音系学角度看,模因论可解释语言间的同音或近音现象,这可启发我们从新的视角探讨语言的起源。
关键词：翻译模因论 汉语外来词 词源 
生态批评与权力意识——以《印度之行》为例
《考试周刊》2010年第39期38-39,共2页邢剑霞 
＂生态学＂一词,是由希腊语oicos（房子,住所）派生而来。最早出现在德语中,即dieOlologie,英语为theecology。从词源学来看,该词带有很浓重的＂家园意识＂。
关键词：《印度之行》 权力意识 生态批评 家园意识 生态学 希腊语 词源学 
词源学知识在经典文本阅读中的应用——以莎士比亚作品为例
《考试周刊》2009年第19期20-21,共2页马骧 唐小童 
词源学知识对于阅读的积极作用是理论界所公认的。而经典文本中的生僻古词是学生阅读的很大障碍。本文以莎士比亚的某些作品为例,说明如何利用词源学知识准确地理解经典文本。
关键词：词源学 经典文本阅读 莎士比亚 
从词源学视角浅析有关欧洲名花英语习语的来源
《考试周刊》2009年第8期111-112,共2页杨艳艳 
英语习语是英语词汇的一个重要组成部分，广泛应用于人们的日常生活。了解英语习语的文化内涵，理解与应用英语习语对于英语学习者十分重要。英语习语的词源研究对习语的理解与应用有着重要意义。本文从词源学视角对有关欧洲名花的习语...
关键词：词源 名花 习语 
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