大班额环境

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大班额环境下小学高年级数学两极分化的成因及对策研究
《新课程》2019年第7期60-61,共2页金安芳 
甘肃省“十三五”规划课题《大班额环境下小学高年级数学两极分化现象严重的成因及对策研究》阶段性成果(课题立项号:GS[2017]GHB3204)
教师的教学语言直接影响着学生在课堂中的脑力劳动效率,生动幽默的教学语言更能吸引学生的学习兴趣,提高学生的专注度。小学教师应当学会掌握数学语言,具备灵活的思维能力、优秀的语言表达能力,将数学语言和数学知识有效紧密地结合,有...
关键词：小学数学 数学语言 教学语言 
大班额环境下的高中语文高效课堂教学策略被引量：1
《新课程》2017年第18期3-3,共1页唐永国 
甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度《大班额环境下的语文高效课堂教学策略研究》课题(课题批号:WW[2015]GH091)成果
随着教育事业的发展和进步,高中语文的教学成为一个热点话题,在大班额的情况下,如果能够促进语文教学的高效性和完善性,是教育部门与教师需要考虑的问题。需要完善相关的教育制度,教师在进行教学的过程中,需要根据班额的大小,合理设计...
关键词：大班额 高中语文 高效课堂 教学策略 
大班额环境下小组合作学习中学困生的转化
《新课程》2016年第13期175-175,共1页杨红霞 
我是一名小学教师，我所在的学校是一所区教育局直属完全小学，学校目前有47个教学班，3300余名学生，平均每班70余名学生，是名副其实的超大班额。多年来，高效课堂风靡全校乃至全区，伴随而至的课堂教学中的小组合作学习更是备受青睐...
关键词：小组合作学习 课堂教学 转化 中学 环境 小学教师 实验教师 教育局 
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