医学类高校

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“互联网+”时代民办医学类高校中医药文化践行社会主义核心价值观的新路径
《新潮电子》2025年第6期31-33,共3页王颖慧 崔晓鸽 王宪龄 
河南省民办教育协会立项课题:民办医学类高校中医药文化践行社会主义核心价值观的路径研究(编号:HNMXL20240317)。
“互联网+”时代为中医药文化的传承与发展带来了新的机遇和挑战。本文探讨了民办医学类高校在中医药文化践行社会主义核心价值观中的新路径,分析了中医药文化与核心价值观在健康、伦理道德方面的契合性,并结合“互联网+”的特征提出了...
关键词：“互联网+” 中医药文化 民办医学类高校 社会主义核心价值观 教学创新 
健康中国战略背景下医学生生命教育现状与课程构建探究——以云南医学类高校为例
《西部学刊》2025年第8期9-12,共4页张寒梦 李康丽 李姝洁 
云南省教育厅科学研究基金项目“健康中国战略背景下医学生生命教育课程构建与路径探究”(编号:2023J0580)的研究成果。
通过发放《医学生生命教育现状调查问卷》与《医学院校开展医学生生命教育现状调查问卷》,对云南医学类高校500名在校生展开问卷调查,发现医学生生命认知总体乐观,但生命漠视潜在倾向增加;多数医学生有一定生命活力,但波动性强;学生具...
关键词：健康中国 生命教育 医学生 
基于层次分析法(AHP)的医学类高校研究生入学考试自命题工作全面质量综合管理(TQM)评价体系指标研究
《乌鲁木齐职业大学学报》2025年第1期23-30,共8页腰昕月 郝婷 
2022年新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目(项目编号:XJ2022GY21)。
目的:构建科学、准确、公平的研究生入学考试自命题质量控制评价体系,为促进研究生教育质量的提高提供参考依据。方法:基于全面质量管理(TQM)体系准则,邀请专家对研究生入学考试自命题质量控制评价体系中的各级指标的相对重要性进行评价...
关键词：全面质量综合管理体系(TQM) 层次分析法 研究生入学考试自命题工作 评价指标 权重 
医学类高校中外合作办学的探索与实践:以温州医科大学阿尔伯塔学院为例
《中华医学教育探索杂志》2025年第1期8-12,共5页朱雪波 王小尚 诸葛晶 葛琳 
本文以发展的视角进行分析,以温州医科大学阿尔伯塔学院的实践为蓝本,分享医学类高校中外合作办学的探索经验与有效实践。温州医科大学阿尔伯塔学院借助双重学籍、“教育+科研”整合优化与国际师资队伍建设,为积极探索医学类高校中外合...
关键词：中外合作办学 高质量教育对外开放 国际化人才培养 
中华优秀传统医德思想融入医学类高校思政课三维探讨
《中学政治教学参考》2025年第4期67-71,共5页向玉林 陈飞 
2024年广西研究生教育创新计划项目厅级立项项目“习近平文化思想融入高校思政课教学的理论与实践研究”(项目编号:YCSW2024274)阶段性成果。
医学类高校作为我国教育体系中培养医学人才的主阵地,要大力弘扬中华优秀传统医德思想。从中华优秀传统医德思想为何融入、以何融入、如何融入医学类高校思政课着手,探究中华优秀传统医德思想融入医学类高校思政课的价值意蕴、内容要点...
关键词：中华优秀传统医德思想 医学类高校 思政课 
中医药文化融入医学类高校思政课程的路径探析
《山海经(下旬)》2025年第3期0028-0030,共3页韩旭 吴凌雁 
湖北省职业技术教育学会课题“中医药文化赋能大中小学思政课一体化建设路径研究”(ZJGB2023086)。
医学类高校着重培养的是与医药卫生事业紧密相关的人才,而中医药文化中蕴含的思想精髓与医学类学子的道德培养具有十分紧密的契合度,所以将中医药文化融入医学类高校思政课程既有理论必要又有实践可能。根据笔者教学实践及教学反馈得出...
关键词：中医药文化 医学 思政课程 
加强医学类高校研究生实验室安全教育的探讨
《科教文汇》2024年第24期113-116,共4页宁淑芳 梁新强 王辰 
国家自然科学基金(82260580);广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划(桂教教师[2022]60号);广西医科大学本科教育教学改革项目(2022XJGQYY06)。
实验室是医学类高校研究生开展实验研究的重要场所,然而近年来实验室安全事故时有发生,说明在实验室使用过程中还存在诸多安全问题。实验室的安全教育是保障实验室安全的关键措施,该文从实验室安全和研究生科研能力培养的角度分析了医...
关键词：高校实验室 医学研究生 安全教育 实验室准入制度 
鼓励式教育在医学类高校中的重要性及应用
《教育教学论坛》2024年第48期180-183,共4页郭慧宁 郑国华 白洁 万广圣 
2021年度上海市教育科学研究项目“基于OBE理论的健康服务与管理应用型人才培养模式探索与实践”(C2021143);2022年度上海高校青年教师培养资助计划“基于PBL和翻转课堂的‘医学统计学’在线教学设计与实施”(ZZ202216015)。
鼓励式教育是采取激励、鼓励等措施,充分调动学习者的学习兴趣和热情,从而促使学习者用积极主动的态度去学习需要掌握的知识和技能,是促进素质教育的一种先进的教育方法。主要从鼓励式教学的概念、意义,鼓励式教育的心理学认知,以及结...
关键词：鼓励式教育 激励式教育 医学院校 情感教育 
基于立德树人视角下医学类高校“五育并举”体系构建探究——以H大学为例
《女报》2024年第11期0007-0009,共3页张玉萌 胡东辉 
立德树人是教育的根本任务,是高校思想政治教育工作的中心环节。高校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神,坚持以人为本,立德树人...
关键词：立德树人 三全育人 “五育并举” 
新媒体时代医学类高校网络思政育人的实践路径探索——以上海健康医学院网络思政工作室为例
《大学（思政教研）》2024年第11期35-38,共4页白妞 
新时代高校思想政治工作面临前所未有的机遇和严峻挑战,要推动网络思政育人工作守正创新,高校只有顺应新时代的网络媒体优势,结合专业资源和特色,建设以互联网为平台的教育体系,打造传统与创新相结合的思政内容,发挥校园网络平台和思想...
关键词：医学类高校 网络思政 新媒体 协同育人 
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