以学为中心

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“以学为中心”的初中语文作业情境化设计实践与探索
《课程教育研究》2024年第4期169-171,共3页马燕 
本文提出通过作业情境化设计推动初中语文作业从"以教为中心"到"以学为中心"的转变.情境化作业目标定位学生学习痛点,创设真实有意义的情境任务,研发支持自主学习的作业资源,引导学生在情境的激发和帮扶下开展有效的自主学习.
关键词：作业 情境 任务 
小学数学中以“学”为中心的课堂创新研究
《课程教育研究》2021年第31期90-91,共2页陈剑锋 
在以学为中心的教育理念下对小学数学课堂教学模式进行创新,能够为学生创造由被动学习转变为主动学习的课堂环境,打造全流程的体验性学习环节,在促成学生深度学习内化知识内容的同时,在学生的主动学习模式下使学生掌握科学的学习方法、...
关键词：以学为中心 小学数学 课堂创新 
研究生学术写作类课程教学评价体系探索
《课程教育研究》2021年第21期183-185,共3页魏雅琛 
上海交通大学2020年教育教学研究项目(JYJX200123)。
课程评教是对课程及教学进行评价的重要方式之一。通过分析教与学的关系,提出课程评价指标体系应转向“以学为中心”。学术写作类课程在培育研究生学术素养和学术写作能力中起到重要作用,以学生为评价主体,构建了可供参考的以学评教课...
关键词：以学为中心 学术写作 课程评教 教学质量 
基于“以学为中心”的饲料加工工艺与设备课程改革研究
《课程教育研究》2021年第5期98-99,共2页刘珍 赵银丽 王金荣 胡元森 
河南工业大学2018年本科教育教学改革研究与实践专项项目支持(项目号:GJYJ-ZX32)。
为提高学生学习效果,依据河南工业大学动物科学专业学生的学情和课程分析,基于“以学为中心”,重新设计饲料加工工艺与设备课程的教学目标、教学模式、考核方式等。在教学模式改革实施后,学习效果得到显著提高。
关键词：以学为中心 饲料加工工艺与设备 课程改革 
案例结合PBL教学法的信息化教学设计在病理学教学中的应用
《课程教育研究》2018年第28期251-252,共2页刘巧玲 
传统讲授法以教师为中心,只重视传授知识,学生自主学习与分析、解决问题能力较差。信息技术与课程整合的理念,促使以教师讲授为主的课堂教学理念、教学模式、组织形式发生着变化。笔者在案例教学法结合PBL教学法的实践研究上,以学为中心...
关键词：案例结合PBL教学法 信息化教学设计 以学为中心 优化课堂 
以学为中心的项目式学习让机器人教学更“stem”被引量：1
《课程教育研究》2017年第31期1-1,共1页梁君 
依托机器人实验室,在机器人学科教学中以项目为主线、以学为中心组织学生开展合作学习,提高合作能力、问题解决能力、实践创新能力,践行stem教育理念,培养具有stem素养的复合型的人才。
关键词：stem教育理念 机器人教学 
唱好“三部曲” 啃下“硬骨头”——以“学为中心”培养小学低年级学生的写话能力
《课程教育研究》2017年第26期85-86,共2页金娥兰 
作文教学是块难啃的'骨头',而小学低年级写话是骨头中的'硬骨头'。本文秉承'学为中心'理念,结合十余年的语文教育实践,从唱好'建平台·搭楼梯·亮亮相'三部曲,谈谈如何有效引导学生有话写、写好话、好写话,啃下小学低年级学生写话这块'...
关键词：学为中心 低段学生 写话能力 
以学为中心 促进学生发展——论初中历史与社会课堂教学有效性策略被引量：3
《课程教育研究》2017年第1期35-35,共1页陈燕 
新课改的逐渐深入使我国的教育体制改革在进一步深化当中,新型的教育理论逐渐成为社会与教育界重点研究的内容之一,但是经过相关的数据研究显示出,我国针对初中历史与社会的课堂教学的研究策略较少。在这样的情况下,本文针对怎样提升我...
关键词：学生 初中 历史与社会 教学策略 
如何构建“以学为中心”的高效小学科学课堂被引量：2
《课程教育研究》2014年第28期158-158,共1页卢国浩 
＂以学为中心＂的教学思想是相对于＂以教为中心＂而言的,也是新课程改革的基本理念的具体体现。所以,作为新时期的小学科学教师,要充分认识到＂以学为中心＂的价值,要认真学习其核心理念,在确保小学科学学科价值得以充分展示的基础上,...
关键词：小学科学 生活情境 问题情境 操作活动 
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