以学习为中心

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卡魅课程的项目魅力
《上海教育》2019年第22期103-103,共1页胡培华 
学校正在经历"以学习为中心"课程变革的现实之路。学校课程的价值追求越来越多地关注学生真实学习的发生。课程是学生学习的经历,也是师生共同的创设过程。作为一所以课程建设为核心的学校,上海市虹口实验学校在不断提升学校课程品质和...
关键词：课程变革 以学习为中心 学校课程 课程建设 实验学校 上海市 项目化 经历 
高安一小语文课堂:让学习在课堂里真正发生被引量：1
《上海教育》2018年第13期30-31,共2页罗阳佳 薛婷彦 
从教到学的范式转型几乎是21世纪教育的主轴。＂学习的设计＂超越教师习惯的＂教学内容和环节＂的设计,指向如何支持个体和群体的学习者更好学习的系统设计。在素养的视角下,＂人＂是作为完整的个体参与到课堂的学习中的。在大多数的常...
关键词：语文课堂 学习者 以学习为中心 21世纪 范式转型 教学内容 设计 教师 
黄浦一中心数学课堂:融入学习基础素养的课堂变革
《上海教育》2018年第13期32-33,共2页徐晶晶 
当教师从＂教的专家＂转变为＂设计和引领学习的专家＂,当学生越来越喜欢在每日课堂上一点一滴累积问题意识、创造性、团队能力等重要素养,黄浦一中心小学在市学习基础素养项目组、黄浦区教育局和教育学院的引领推动下,围绕学生的学科...
关键词：课堂变革 学习基础 素养 数学课堂 以学习为中心 学习能力 问题意识 团队能力 
教师研修共同体支持下的课堂转化
《上海教育》2018年第15期5-5,共1页
2016年,教科院普教所学习基础素养项目组将徐汇区确定为六个项目区之一,开启了学习基础素养研究的区域推进。此前,徐汇区高安路第一小学已经作为市级项目学校,开展了一段时间的＂以学习为中心的课堂教学实验＂。在这样的背景下,徐汇区...
关键词：课堂 共同体 以学习为中心 试点学校 研修 教师 学习基础 徐汇区 
“以学习为中心”的课堂教学尝试
《上海教育》2018年第13期87-88,共2页孙怡青 
自2016年担任市＂学习基础素养项目组＂实验班教学以来,笔者通过不断的学习,对＂以学习为中心＂的课堂有了较深的认识,同时也有了一些自己的看法,笔者认为这样的课堂应包含两大要素：＂学生自己想学＂和＂提供足够支持＂。笔者也就这两...
关键词：以学习为中心 数学课堂 教学尝试 学习动机 学习成就感 学习基础 学习行为 学习目标 
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