艺术创想

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单项深度法在大班幼儿创意颜料活动中的实践与应用
《幼儿美术》2024年第3期40-42,共3页邢培钰 
“单项深度法”是幼儿美术活动中常见的教学方式,它以游戏为主要活动形式,以幼儿为主体,引导幼儿持续地、深度地探索一类或一种创作材料,让幼儿在欢乐中感受艺术语言的魅力,实现寓教于乐的效果。在大班幼儿创意颜料活动中引入单项深度...
关键词：大班幼儿 成长与发展 幼儿美术活动 具体策略 提升创新能力 艺术创想 实践与应用 教学方式 
肖邦《24首钢琴前奏曲集》(op.28)中的音·诗·景
《新美术》2024年第2期223-232,共10页孙韵 
不同艺术之间的互相学习和借鉴,必须深入其意而非留于其形。——瓦西里·康定斯基视觉艺术、听觉艺术和文字艺术,这三者皆是可联结思考的艺术形式,其中的纽带仿若千丝万缕,紧密相连。三感充分联合运用,能够形成相通兼容的全新意识。听...
关键词：文字艺术 艺术创想 听觉艺术 视觉艺术 艺术感受 联合运用 视觉画面 审美效应 
艺术创想在小学美术中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期132-135,共4页姜晓宇 
小学美术教学如今越来越受注释,因此对美术教师的要求就更高。基于此,美术教师应发掘创作灵感同时展开艺术创想,针对社会当下的发展趋向及人们不断变化的诉求来展开小学美术教学,并将特色文化元素符号和设计思路渗透其中,体现个人独特...
关键词：艺术 艺术创想 小学美术 设计 
艺术创想在工艺美术设计中的应用
《美化生活》2023年第3期66-68,共3页朱峰 
艺术创想在工艺美术设计中的应用
《前卫》2022年第35期43-45,共3页蒙雨果 
本文分析了工艺美术设计的发展现状,及艺术创想在工艺美术设计中的应用,包括辩证时间与空间的联系、主体与客体的联系、艺术创想的实际应用价值等三方面;列举将艺术创想应用于工艺美术设计的具体策略,如培养艺术创想思维、创新艺术构思...
关键词：艺术创想 工艺美术 设计 
玩转颜色,开启艺术创想之门——浅谈在玩色坊中如何提高幼儿自主性探究学习能力
《求知导刊》2022年第29期95-97,共3页丁瑞仙 
基于系列研究笔者发现,在创设班级科学工作坊活动时主题要鲜明,同时在教研中要关注幼儿的兴趣与年龄特点,满足不同幼儿的发展需要。文章尝试以“颜色”为主题,从幼儿兴趣出发,创设符合幼儿年龄特点的玩色工作坊(以下简称“玩色坊”)。...
关键词：中班 幼儿 玩色坊 自主性探究 
纸制文创产品的创意设计策略被引量：2
《中国造纸》2022年第10期I0034-I0034,共1页邵婕 
南通市科技局“基于增强现实技术的南通狼山风景区文创产品开发”,项目编号:JCZ20052。
不同材料有着不同的内在气质与视觉语言。相较于金属的冷峻、木质的自然、布艺的朴素,纸材料以其轻盈的结构、柔软的触感,自带生生不息的艺术感,散发着柔性美和人文美。随着我国造纸行业的兴盛,纸材料凭借自身优越的可塑性与生态性,逐...
关键词：创意设计 行为艺术 人文美 内在气质 文创产品 艺术创想 造纸行业 生态性 
行走的纯电艺术作品--保时捷中国×丁乙艺术创想
《汽车之友》2022年第19期86-87,共2页纳森 
在丁乙的作品中,“十”这个符号是最为显著的特征与语言。于他而言,“十”不仅仅代表工具化的符号,更意味着他艺术道路的起点与基石。多年来,他始终以最简单的符号描绘着他最独特的表达与对艺术热忧,诠释对专业的执着与专注。而这份信...
关键词：保时捷 跑车 品牌故事 动力源泉 艺术作品 工具化 符号 
幼儿园生活化造型艺术创想活动的推进策略
《福建教育学院学报》2022年第5期99-100,共2页刘枫 
闽清县教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“幼儿园生活化造型艺术创想活动的实践研究”(课题编号:MQ202001Y)。
幼儿园生活化造型艺术创想活动是幼儿美术教育中的一种创新活动,既符合幼儿园生活化教育课程要求,又能以独特的方式促进儿童美育的发展。该活动在探寻自然生活中,挖掘生活化造型艺术的资源,引发儿童创作灵感。教师要结合多元的内容、材...
关键词：幼儿园 生活化 造型艺术 创想活动 
注意!前方怪兽出没
《少年博览（小学中高年级）》2022年第3期38-40,共3页
傻老头迷上了艺术创想。看着天空的一片云,他会觉得像冰淇淋;看着树叶投下的影子,他会觉得像人脸……这不,他又抓起一块石头大喊起来:“大猫、光姐!你们看,这块石头像不像一只睡觉的小猫咪?”光姐瞥了一眼,不屑地说:“这不就是块石头嘛...
关键词：艺术创想 冰淇淋 出没 石头 
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