艺术社团

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走入艺术社团,创造七彩世界!
《少先队小干部(综合版)》2025年第1期42-42,共1页
初中社团综合实践活动中单亲类特殊学生群体幸福归属感的培养策略研究
《美眉》2024年第12期0154-0156,共3页李红霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“特殊教育”一般专项课题“依托社团活动培养“单亲”类特殊学生群体幸福归属感的实践探索研究”(课题立项号GS【2023】GHBZX666)研究成果
初中综合实践教育中,教师要经常组织社团综合实践活动,以更好实施相应教育,提高学生的各项能力,发展学生的综合素养,促进学生健康成长以及全面发展。针对单亲类特殊学生群体,教师要注重通过组织社团综合实践活动,培养其幸福归属感。通...
关键词：初中社团 综合实践活动 单亲类 艺术社团 幸福归属感 
革新与探索——纳比派绘画艺术风格研究
《艺术家》2024年第11期14-16,共3页王艳平 祝晓铭 
纳比派是19世纪末法国巴黎学院派主导的现代艺术社团,受印象派特别是后印象派的影响巨大。其绘画作品色彩鲜明强烈,主观性突出,画面扁平且富有装饰性,题材贴近生活又充满时代性,代表人物有博纳尔和维亚尔。纳比派出现和流行的时间极为短...
关键词：纳比派 绘画风格 后印象派 绘画作品 博纳尔 西方现代艺术 艺术社团 探索创新 
高职院校艺术类社团美育工作探索与实践
《河北画报》2024年第22期215-217,共3页祝婷婷 
本文通过总结山东工业职业学院大学生艺术团近三年来社团育人的实践经验,将社团建设具体做法、获得成效及未来发展思路与举措撰写为工作案例,为将来高职院校艺术类社团美育工作拓宽道路。
关键词：美育 高职院校 艺术社团 创新意识培养 
区域传统音乐文化的多元渗透实践路径探究
《中国音乐教育》2024年第11期34-39,共6页张梅 涂捷 
中华优秀传统文化是中华民族历史长河中的精神瑰宝,是中华民族坚定文化自信的基础,也是建构学生核心素养必不可少的基本内容。本文以深圳市罗湖区音乐学科中华优秀传统文化的渗透实践为例,阐述了通过全域联动、全员普及、纵向贯通、横...
关键词：传统音乐文化 多元渗透 师资培养 课堂教学 艺术社团 
蛋壳彰显童趣 艺术浸润童心——自贡市·富顺县城西小学校
《现代艺术》2024年第9期25-25,共1页张业存 
艺术教育是连接传统与现代、自然与人文的桥梁在教育的百花园里,艺术教育是最绚丽的花,以其丰富的色彩和深邃的内涵,为孩子们的成长之路增添了无限的芬芳。我校的星月唯美“捣蛋”艺术社团,秉承“传承、创新、环保”的创作理念,开发多...
关键词：艺术社团 成长之路 美育课程 小学校 蛋壳 自然与人文 富顺县 自贡市 
青少年艺术社团建设实践探索与思考——以兰州市少年宫青少年艺术社团建设为例
《甘肃教育研究》2024年第14期67-69,共3页方健 崔雪莹 马雷 丛浩 赵子婵 胡久梅 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“兰州市青少年艺术社团建设研究—以兰州市少年宫艺术社团建设为例”(GS[2023]GHB111)。
当前,青少年艺术社团在各地广泛兴起,对推进青少年美育教育发挥了积极作用。如何持续有效地进行青少年艺术社团建设,为青少年学习艺术注入持久动力,是需要引起重视并解决的问题。本文以甘肃省兰州市少年宫青少年艺术社团建设为例,对青...
关键词：青少年 艺术社团 实践研究 
烟台艺术学校青少年艺术培训中心教学成果展演
《走向世界》2024年第35期51-51,共1页
近日,山东省烟台艺术学校青少年艺术培训中心教学成果展演在学校实验剧场成功举办。本次教学成果展演以“庆祝新中国成立75周年”为主题,演员包含了中小学艺术社团、东山街道社区舞蹈团。
关键词：教学成果 艺术社团 培训中心 山东省烟台 中小学 实验剧场 舞蹈团 学校青少年 
高职院校艺术社团美育功能及实践路径研究
《河北画报》2024年第16期214-216,共3页曾莜雅 
本文探讨了高职院校艺术社团在美育教育中的重要功能及其实践路径。通过对艺术社团在培养学生审美能力、提高个人素养以及促进校园文化建设方面的作用进行分析,指出艺术社团不仅为学生提供了展示才能的平台,更是实现美育目标的有效途径...
关键词：高职院校 艺术社团 美育功能 实践路径 
基于“总师型”人才培养的高校学生文化艺术社团建设路径被引量：1
《四川劳动保障》2024年第7期75-76,共2页刘译蔚 孙瑜 闫小琛 
2023年西北工业大学党建研究基金“原创戏剧作品中红色文化资源对总师型人才培养的支撑研究”(DJY202312);2023年陕西本科教育教学改革重点攻关研究项目“科学+戏剧—项目制戏剧美育赋能总师型人才培养创新与实践”(23BG007)阶段性研究成果。
高校学生文化艺术社团在培养学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,丰富学生的精神文化生活方面发挥着重要作用。做好学生文化艺术社团建设可以实现以文化人、以文育人,也可以引导学生增强文化认同感、自豪感,形成健...
关键词：核心素养 艺术社团 以文化人 立德树人 文化认同感 审美感知 国家战略需求 厚积薄发 
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