艺体类专业

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相关作者：彭凤英章亚兰王晓燕刘红章媛媛更多>>
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相关期刊：《和田师范专科学校学报》《华人时刊（中下旬）》《黄山学院学报》《哈尔滨学院学报》更多>>
相关基金：湖南省教育厅科研基金安徽省高校省级重点教学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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艺体类专业大学英语课程思政建设研究
《海外英语》2023年第5期126-128,共3页林小丹 
福建省教育厅中青年教师教育科研项目(高校外语教改专项)资助(编号:JSZW20026),项目名称:艺体类专业“大学英语”课程思政研究。
大学英语课程思政的重要性不言而喻。文章以课程思政理念为依据,分析了艺体类专业大学英语教学的现状以及需要解决的问题,并在此基础上提出了课程思政融入艺体类专业大学英语教学的对策及实践,为进一步推进艺体类专业大学英语课程思政...
关键词：艺体类专业 大学英语 课程思政 
课程思政背景下 高职艺体类专业思政课程教育探析
《试题与研究（教学论坛）》2021年第23期54-55,共2页徐健 杜瑞源 程茜 
随着课程思政建设的不断深入,面对高职院校艺体类专业这一特殊学生群体,落实思想政治理论课程与艺体类专业“课程思政”协同育人体系建设,构建高职全员、全方位、全课程、全过程的育人格局,必须以主题教育、社会实践、技能竞赛、党团活...
关键词：课程思政 艺体类专业 思政课程 工匠精神 爱国主义 
基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式研究--以黄山学院艺体类专业为例被引量：4
《黄山学院学报》2021年第4期138-140,共3页章亚兰 
安徽省省级教学研究项目(2019jyxm0416;2018jyxm1255);黄山学院校级重点教学研究项目(2019JXYJ06)。
以黄山学院艺体类专业为例,探讨基于翻转课堂的混合式教学模式在大学英语教学中的应用及教学效果,同时从教和学两方面分析大学英语混合式教学面临的挑战,并提出相应的对策。
关键词：翻转课堂 混合式教学 大学英语 
产出导向法理论指导下应用型本科高校艺体类专业大学英语教学改革研究
《校园英语》2019年第49期53-54,共2页殷姗 石冠辉 
2018年度山西省教育科学“十三五”规划课题(课题批准号：GH-18126一般课题)
加强大学英语教学改革是应用型本科高校的必经之路,教学改革任重而道远,高校教师应不断加强理论指导,在实践中积累教学经验。文秋芳教授提出的“产出导向法”(Production-oriented approach,简称POA)理论为大学英语教学提供了新的理论指...
关键词：POA理论 教学改革 输出驱动 艺体类专业 
大数据时代大学英语阅读教学内容选择与教学设计的研究——以西南民族大学艺体专业大学英语教学为例被引量：2
《智库时代》2019年第45期170-170,172,共2页章媛媛 
西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金青年教师基金项目2015年“大数据时代背景下的大学英语阅读教学的创新性思考”（2015SZYQN136）
对艺体类学生的大学英语阅读教学一直以来都以学生基础差、学习态度不积极、学习兴趣不足为特点困扰进行教学的大学英语教师们。科技进步,社会发展,多样化的教学方式和理念层出不穷,尤其是大数据时代和云计算的今天,找准一种能够针对艺...
关键词：大数据 大学英语阅读教学 艺体类专业 课堂内容 教学设计 
语块教学在提高大学艺体类专业学生口语能力有效性研究
《校园英语》2019年第31期11-12,共2页王斐然 
四川师范大学2017年校级“质量工程”教学改革项目:“语块教学在提高艺体类大学生口语能力有效性研究”(项目编号:10636jp201756)研究成果
本研究以Nattnger和Decarrco(1992)的语块教学理论为研究基础,在四川某高校艺体类专业学生大学英语课堂教学中,贯穿以语块教学为主线展开关于语块教学对于提高学生口语能力的实证研究。研究结果表明,实验班同学口语测试平均成绩且明显...
关键词：语块教学 口语能力 实证研究 
艺体类专业大学英语多元教学特色的研究与实践——以怀化学院为例被引量：1
《海外英语》2019年第1期36-37,共2页肖锦凤 
2016年湖南省普通高等学校教学改革资助项目:"艺体类专业大学英语多元教学特色的研究与实践--以怀化学院为例"(项目编号:2016704)
该文以多元智能理论为指导,通过对怀化学院艺体类专业不同学生采用不同大学英语教学特色方案,因材施教,达到提高艺体类专业学生大学英语综合应用能力的目的。
关键词：怀化学院 艺体类专业 大学英语教学 
艺体类专业特色英语实践教学的案例研究被引量：1
《海外英语》2018年第19期49-50,共2页彭凤英 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目<艺体类大学英语"1+1+1"递进式教学模式构建与实践探索>(项目编号:16996)的阶段性研究成果
艺体类大学英语教学改革应基于艺体类专业学生的特点和专业特性,以满足经济全球化和学生继续深造的需求,将专业特色英语纳入艺体类大学英语课程教学,能有效地培养学生的职业英语应用能力,明确艺体类大学英语教学目标和深化教学改革。
关键词：艺体类大学英语 专业特色英语 职业英语能力 教学改革 
艺体类大学英语教学现状及改革措施被引量：4
《英语广场（学术研究）》2016年第5期82-83,共2页彭凤英 
湖南省教育厅科学研究项目;项目编号:15C0104
艺体类专业学生的内在特殊性和专业独特性,使艺体类大学英语教学现状和问题日渐凸显。本文从三阶段教学模式、教学设计与实施和多教材整合方面探讨了艺体类大学英语教学改革的措施,以提高艺体类大学英语教学效果。
关键词：艺体类专业 三阶段教学 教学设计与实施 多教材整合 
《E英语教程》:艺体类专业英语教学的优选教材被引量：1
《哈尔滨学院学报》2015年第3期140-141,145,共2页曲晓慧 薄丽丽 
2013年度哈尔滨学院教育教学改革立项重点项目;项目编号:XJG2013003;2014年度哈尔滨学院教育教学改革立项项目;项目编号:XJG2014001
《E英语教程》作为一套艺体类大学英语基础教材,依据英语教学先进理念,遵循语言学习内在规律,同时结合艺体类学生的专业特点、认知风格和学习策略编写而成。这套立体化教材的广泛使用有助于提高艺体类专业学生的语言综合应用能力,促进...
关键词：《E英语教程》 大学英语 艺体类专业 
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