张振乾

作品数：23被引量：38H指数：4
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民办高职院校CAS学生工作模式探析--以广州城建职业学院为例被引量：2
《高教探索》2018年第1期106-110,共5页张德宜 张振乾 
本文系广东省高等学校思想政治教育工作创新项目“基于高职学生就业能力提升的实践育人机制优化--以广州城建职业学院为例”(2014CX002)成果之一.
CAS学生工作模式中的C、A、S分别是英文单词Care(关爱)、Appreciate(赏识)、Support(支持)的缩写。CAS学生工作模式,是指通过关爱感化学生、赏识激励学生、支持帮助学生,让学生发现自我价值,体验成就感,树立自尊、自信,增强学习动力,走...
关键词：民办高职院校 CAS 学生工作模式 
高职教师数字化学习内容需求分析
《现代教育论丛》2017年第2期74-79,共6页白强强 张振乾 周富强 
国家职业教育研究院深圳分院2015年度重点课题"高职院校教师学习资源建设研究"(项目编号:GZYSZZD 201517)研究成果
通过对608名高职教师的问卷调查分析发现:高职教师对"专业知识与技能""教育教学知识与技能""信息技术知识与技能"与"科学研究知识与技能"四方面及其涵盖的20项数字化学习内容有较强的学习需求;年龄、职称、婚姻状况、院校性质影响高职...
关键词：高职教师 数字化学习内容 需求分析 
高职教师数字化学习资源的特征、内容与类型研究被引量：1
《教育导刊（上半月）》2017年第1期80-86,共7页张振乾 白强强 周富强 
国家职业教育研究院深圳分院2015年度重点课题"高职院校教师学习资源建设研究"(编号:201517)的研究成果
采用"高职教师数字化学习资源需求问卷"调查了608名教师,发现高职教师数字化学习资源具有实践性、综合性、变化性、高技术性与独特性特征。高职教师对"信息技术知识与技能""科学研究知识与技能""教育教学知识与技能"与"专业知识与技能"...
关键词：高职教师 数字化学习资源 特征 内容 类型 
民办高校校长权力来源与特征被引量：1
《高教探索》2015年第4期96-100,共5页张振乾 刘根正 
广东省哲学社会科学规划2011年度课题"民办高校校长的实际权力与行使规则研究"(GD11CJY09)成果之一
民办高校校长权力研究具有突出的现实意义。权力来源可分为个人资源与组织资源。较高的专业水平与领导资历,是民办高校校长最重要的个人资源。民办高校校长职位权力由学校董事会依法授予,这种权力必然受董事会制约。投资办学的逐利性扭...
关键词：民办高校 校长 权力来源 权力特征 权力资源优化 
课程改革:高职学分制改革的核心被引量：5
《江西电力职业技术学院学报》2014年第2期27-29,共3页张振乾 
课程是学分制的核心。落后的高职课程对高职学分制改革形成巨大制约。要认识到高职课程改革在学分制改革中的核心价值。在高职学分制改革实践中,要注重发挥课程改革的龙头作用。
关键词：高职课程 学分制 核心 
论高职科研激励机制的构建被引量：1
《江西电力职业技术学院学报》2013年第2期44-47,共4页张振乾 杨清国 
构建高职科研激励机制,要注意以下基本问题:遵循高职教育规律,确保正确的科研定位与科研活动的有效性;进行深层制度改革,建立高职科研激励机制的良好运行环境;合理运用激励理论,真正发挥其应有作用。
关键词：高职科研 激励机制 高职教育规律 制度改革 
新加坡南洋理工学院科研工作主要特点及其启示被引量：1
《清远职业技术学院学报》2012年第4期25-27,共3页张振乾 谢炳清 
广州城建职业学院教科研基金项目"高职院校科研工作特点研究"(编号Y2011-38)的研究成果之一
新加坡南洋理工学院科研工作具有集中于实用项目研究、与教学紧密结合、"双师型"科研队伍、有力的科研保障与高效的科研动力机制等主要特点,对我国高职院校科研工作改革具有重要启发价值。
关键词：南洋理工学院 科研工作 主要特点 启示 
试析高校中外合作办学模式的运行条件
《九江职业技术学院学报》2012年第2期4-6,共3页张振乾 
提出高校中外合作办学模式的运行条件是充实合作办学模式内容的一种尝试。根据初步分析,这些运行条件主要有:明确的质量目标、优秀的参加者、超常的工作强度、严格的过程管理及良好的沟通等。
关键词：高校 中外合作办学 模式 运行条件 
转制:高职院校跨越式发展的重要路径
《新疆职业教育研究》2012年第2期5-8,共4页张振乾 
广东省教育厅政策法规处委托课题"民办高等教育办学模式和运作方式研究"成果之一
一个典型案例证明,公立高职院校向民办的转制,带来跨越式发展。转制发挥作用,是由于三个推力因素:提供充足的物质保障,建立高效管理机制,专注于人才培养工作及提高服务意识。转制在我国高职院校发展中具有重要战略价值。
关键词：高职院校 转制 效果 推力因素 战略价值 
试析高校中外合作办学模式的运行条件
《无锡商业职业技术学院学报》2012年第3期52-54,共3页张振乾 
提出高校中外合作办学模式的运行条件,是为了充实中外合作办学模式的内容,使其更有指导性。根据初步分析,这些运行条件主要有:明确的质量目标、优秀的参加者、超常的工作强度、严格的过程管理及良好的沟通。
关键词：高校 中外合作办学 模式 运行条件 
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