沙原

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中高职衔接背景下中职商务英语听说课标准化教学设计与思考
《吉林省教育学院学报》2025年第2期152-158,共7页沙原 徐颖 
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“职业院校中高职衔接学生职业素养提升实践研究”(2024Z244771);吉林省高等教育教学改革研究课题“英语专业《美国文学史》一流课程建设与改革”(20224BRG93Y000L)。
中高职衔接背景下,提升中职学校教学质量是当前普遍关注的问题,其中涉及教师的教学水平和专业能力,其核心又体现在教师的教学设计能力,需要教师采用标准的教学方案开展教学。以商务英语听说课为案例,开展标准化教学设计,通过对标准化教...
关键词：中职商务英语听说课 标准化教学设计 专业化 
我国大学生批判性思维培养研究:现状、特征与展望——基于CNKI文献的分析被引量：1
《吉林省教育学院学报》2023年第10期8-14,共7页沙原 张晓顺 
自20世纪90年代以来,我国学者主要就“批判性思维的内涵”“大学生批判性思维的现状及成因”和“大学生批判性思维的培养策略”三个维度对大学生批判性思维及其培养展开了研究。现有研究主要体现以下特征:研究进程表现为从译介到本土化...
关键词：大学生 批判性思维 现状 特征 展望 
以劳动教育提升学生人文素质的实践路径
《吉林省教育学院学报》2022年第7期23-26,共4页沙原 
劳动教育在培养学生的人文素质、发展学生的修养以及综合能力方面有着重要的作用。劳动教育是人文素质实践的衔接、检验和延展,同时,劳动教育也是人文素质内化的过程。在实际的教学活动的开展中对于劳动教育还存在一定的问题,比如有的...
关键词：劳动教育 人文素质 素质教育 实践路径 
玩中学:儿童家庭教育的实践、价值与建议
《吉林省教育学院学报》2022年第3期64-68,共5页张晓顺 于海波 沙原 
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2018年度自主课题项目资助“小学生科学问题解决能力的现状测评与提升建议”(BJZK-2018A1-18010);中国教育科学研究院“基于高中物理的STEM教育理论与教学实践研究”(2019STEM072)。
乐玩好学是儿童的天性,“玩中学”则是对现代教育反思基础上的一种返璞归真,是对教育本质、儿童本性、生命本真的价值回归。文章以“过家家“”扑克牌“”项目参与”等形式的“玩中学”活动为切入点,从突出儿童活动的主体性、重视具身...
关键词：玩中学 家庭教育 游戏教育 儿童教育 价值回归 
浅论教育科研与教师自主性专业发展被引量：2
《吉林省教育学院学报》2021年第12期118-121,共4页张晓顺 沙原 
中国教育科学研究院“基于高中物理的STEM教育理论与教学实践研究”(2019STEM072)。
教育科研是教师进行自主性专业发展的重要途径;教育科研能使教师树立自主发展观念,能为教师提供可持续发展的平台,并能培养教师的“教、学、研”能力;教师主体要开启教育科研状态,需要做到敢于实践,乐于学习,善于思考,勤于写作。
关键词：教育科研 自主性专业发展 专业发展 
玩中学:游戏的教育价值回归被引量：2
《当代教育科学》2021年第5期10-15,共6页张晓顺 沙原 于海波 
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2018年度自主课题(项目编号:BJZK-2018A1-18010)的研究成果之一。
教育与游戏如同人类进行自我复制的双螺旋结构,二者在生产力水平低下的群体社会早期是同宗同源的;随着生产力水平的提高,教育才逐渐从游戏活动中分化出来。工业革命以来的物化社会中,在工具理性的指导之下,追逐利益最大化和科学崇拜成...
关键词：玩中学 游戏 教育 游戏教育 儿童教育 
智慧课堂在中职英语口语教学中应用的有效性探讨被引量：10
《职业技术教育》2021年第2期33-36,共4页沙原 
2019年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“产教融合背景下职业院校英语骨干教师成长机制与培养模式实践研究”(2019ZCY458),主持人:沙原
中职英语课程口语教学是中等职业学校英语课程中的重要组成部分,是培养中职学生职场语言沟通能力的主要渠道。随着互联网技术的发展,课堂教学模式不断更新,智慧课堂在中职英语口语教学中能发挥有效作用。通过"智慧引领-智慧对话-智慧强...
关键词：智慧课堂 中职英语口语 教学实践 有效性 
他山之玉:美国高中核心素养教学实践探析——基于对芝加哥D128区利伯蒂维尔高中的深度考察被引量：1
《现代中小学教育》2020年第4期77-81,共5页张晓顺 沙原 于海波 
中国STEM教育2029行动计划课题(2019STEM072)。
为了应对时代变化及未来发展的各种需求,自20世纪90年代以来,"核心素养"逐渐成为全球范围内教育政策、教育实践及教育研究领域的重要议题。本文综合分析美国K-12教育在核心素养教学实践方面积累的宝贵经验,总结出了美国K-12教育的八个...
关键词：K-12教育 高中核心素养 教学实践 多元性 
培养有创造力的学生，要真正“以学习者发展为中心”被引量：2
《人民教育》2019年第21期37-39,共3页沙原 张晓顺 
国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出,要“深化育人关键环节和重点领域改革,坚决扭转片面应试教育f顷向,切实提高育人水平”,要“培养学生创新思维和实践能力”。清华大学前校长曾提出,未来社会最...
关键词：育人方式 创新实践 国务院办公厅 学习者发展 培养学生创新思维 普通高中 片面应试 创造力 
美国核心素养对我国中小学教育的启示被引量：5
《吉林省教育学院学报》2019年第8期31-36,共6页沙原 张晓顺 
近年来世界各国教育界开始研讨适应21世纪发展需求的核心素养,美国的"21世纪技能"探索了未来21世纪学生适应社会发展所必备的关键能力,而"新一代科学标准"则制定了发展学生核心素养的科学学科的课程标准。美国的这两个项目不仅在理论设...
关键词：21世纪技能 新一代科学标准 学习进阶 科学与工程实践 
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