熊静

作品数：9被引量：3H指数：1
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从人物标记角度分析《鲁滨逊漂流记》中的主角形象塑造
《青年文学家》2019年第32期124-124,共1页熊静 
文章从人物标记的方面谈论《鲁滨逊漂流记》中的主角形象塑造。从直接形容和间接表现两个大方面着手,论述作者是如何在这些方面采用不同的手法来塑造人物形象的。从而得出小说运用不同的人物标记手法对塑造人物形象和体现主题方面的重...
关键词：人物标记 人物刻画 叙述 
网络环境下高校英语听力教学行动研究
《读天下》2016年第23期104-104,共1页熊静 
在当前信息化环境之下,互联网技术已经逐渐广泛的应用于社会生活的各个领域,在教育教学领域,也逐渐借助互联网信息技术进行教学手段的变革。而作为教育领域的重要组成部分,高校在教学过程中合理的应用互联网信息技术,转变传统的教学方式...
关键词：网络环境 高校英语听力 教学模式 研究 
与专业知识相结合的大学公共英语教学
《读与写（教育教学刊）》2012年第3期42-42,共1页熊静 
单纯孤立的学习英语是枯燥无味的,教师应该很好地掌握教学的技巧,把专业知识融入到英语的学习当中,这样不仅提高了学生对英语学习的兴趣,而且能掌握很多英语的专业词汇,还为学生步入社会打下了坚实的基础。在基础教学过程中,要将专业知...
关键词：英语教学 专业知识 英语学习 
英语课堂图片教学法研究被引量：2
《科技信息》2011年第18期164-164,共1页熊静 
在学习英语的过程中,不断激发学生的积极性和学习英语的兴趣,使学生更加热爱英语学习,是英语课堂要完成的目标之一。通过图片教学法刺激学生感官,通过具体图片,形象生动地让学生感知抽象的教学内容,可以帮助扩大学生的思维空间,培养学...
关键词：图片 英语 教学 
大学公共英语教学方法探索之音乐教学法
《科技信息》2011年第16期268-268,共1页熊静 
人的认知过程是从感性认识到理性认识的过程,在学习英语的过程中也是如此。把音乐融入英语教学,将知识性与趣味性结合起来,为学生学习英语提供多方面的感官刺激,使英语学习不再单调枯燥,从而激发学生学习的积极性,达到提供英语学习效率...
关键词：音乐 歌曲 英语教学 
论英语教学中身势语的应用
《科技信息》2010年第34期147-147,共1页熊静 
在课堂上,老师不仅要教学,还要与学生交流。除了有声语言之外,适当的表情和感情也能吸引学生的注意力。身势语的交流和有声语言一样有效,甚至比有声语言更生动、形象。教师运用身势语有助于表达一些难以用语言表达清楚的动作或感情,刺...
关键词：英语教学 身势语 语言 
论英汉颜色词汇的翻译
《安徽文学（下半月）》2008年第11期257-258,共2页徐文辉 熊静 
颜色是人们对客观世界的一种感知,无论是在大自然里或社会生活中,都存在着各种各样的颜色。所谓"绚丽世界"、"五彩人生",都说明人们的实际生活与颜色密切相关,人们生活在色彩之中。对颜色的认知,是人类最基本的认知范畴之一。在人类语言...
关键词：颜色 文化 翻译 
论英汉翻译中的词汇空缺现象被引量：1
《安徽文学（下半月）》2008年第10期226-227,共2页熊静 徐文辉 
词汇空缺是翻译过程中最棘手的一种文化障碍。不同文化之间差异与共性并存,一个民族文化的独特之处多为另一个民族文化的真空所在。"词汇空缺"作为文化真空的产物直接反映了民族文化的"空白"分布在文化的各个领域。本文通过理论和实例...
关键词：翻译 词汇空缺 文化差异 
以交际为中心的英语教学模式浅论
《科技广场》2008年第2期189-190,共2页熊静 徐文辉 
网络时代的学习将打破传统的以学校为中心的限制,走向社会,走向人的生活。英语课堂上的交际也应是自由而随意的活动,不再仅依靠教科书、教室、实验室等教学设施。通过英语课堂的交际性学习,打破原来的学校与社会、学习与生活相互封闭的...
关键词：英语教学 教学方法 交际教学法 
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