王生耀

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运用布迪厄的文化再生产理论对红歌合唱进行分析
《北方音乐》2012年第5期39-39,共1页刘婷婷 王生耀 
红歌合唱是我国各个纪念日期间举行的集体歌唱活动，具有进行爱国主义教育、丰富大众生活等意义的活动，本文运用布迪厄的社会文化再生产理论进行分析，用此理论得出作者对这一爱国主义教育活动的效果观察出的问题。
关键词：红歌合唱 布迪厄 文化资本 
浅析新疆屯垦史背景下汉族乐舞和本土音乐的相互交融
《科技信息》2010年第32期263-263,共1页郑丽芳 王生耀 
本文立足于屯垦史的背景角度上,厘清汉族乐舞文化流入新疆的历史脉络,发掘汉族乐舞和当地少数民族音乐文化的相互交融、相互影响。
关键词：新疆 屯垦 汉族乐舞 本土音乐 
秦腔新盛班的沉浮兴衰考略:1890至1949被引量：2
《新疆艺术学院学报》2008年第4期28-31,共4页陈丽霞 王生耀 
秦腔是流行于西北地区的主要戏曲剧种之一。秦腔在明代已经成形,清朝传入新疆,在乌鲁木齐形成了秦腔班社——新盛班。新盛班是秦腔传入乌鲁木齐的第一个班社,是秦腔在新疆乌鲁木齐的发展先驱,也是乌鲁木齐市秦剧团的前身。
关键词：秦腔 新盛班 兴衰 
《吐鲁番木卡姆》及其节拍节奏特征被引量：5
《中国音乐》2008年第3期201-204,共4页王生耀 赵秀芝 
《吐鲁番木卡姆》同其它维吾尔木卡姆一样,均为融歌、舞、乐一体的大型套曲,就整体形式而言,其鲜明的地方特征是"无鼓不歌、无鼓不舞、鼓变乐变、乐变舞变"。在木卡姆的演唱(演奏)中,手鼓的"鼓点"对歌、舞、乐三方面的情绪起着重要的统...
关键词：吐鲁番木卡姆 节拍节奏 特征 
新课程背景下高师教师的几个转变被引量：7
《中国音乐教育》2004年第5期4-6,共3页赵秀芝 王生耀 
条件落后?设备简陋?没关系!只要开动脑筋,“小舞台”照样可以唱“大戏”,让我们一起看看农村高中艺术课开展″小舞台″教学的实践。《论坛》栏目继续刊登三篇获第四届全国音乐教育论文评选一等奖的论文,敬请关注。
关键词：高等师范院校 教师 教育观念 教育行为 教育模式 角色转变 音乐教育 课程标准 基础音乐 
在艺术实践中实施素质教育被引量：3
《中国音乐》2003年第4期94-96,99,共4页张欢 王生耀 王茗 王晓群 
面对我国教育发展的宏观背景,新疆师范大学音乐学院审视了全国高师音乐教育现状,就艺术教育中如何实施素质教育,如何培养面向21世纪的高素质人才进行了客观分析和研讨,认为应结合新疆高师音乐教育的实际,确立一种综合性、创造性、开放...
关键词：高等师范院校 音乐教育 艺术实践 素质教育 教学改革 教学方案 
基础音乐教育改革对高师音乐教育的启示被引量：14
《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》2003年第2期146-149,共4页王生耀 赵秀芝 
我国《九年义务教育音乐教学大纲》(以下简称《大纲》)经过重新修定,于2001年1月出台。与此同时,《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》也于2001年7月问世。以上文件的出台与实施,意味着我国基础音乐教育步入一个崭新的发展阶段。面...
关键词：基础音乐教育 教学大纲 课程标准 内涵 启示 
对新疆高师音乐教育的思考被引量：1
《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》1998年第2期91-93,共3页王生耀 
关键词：高师音乐教育 高校音乐教育 教学内容改革 新疆师范大学 教育资源 教育体系 地域特色 民族音乐文化 普通音乐教育 视唱练耳 
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