基础音乐

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新时代师范钢琴教育与基础音乐教育的衔接研究
《当代音乐》2025年第2期38-40,共3页蒋雨琪 卜莉 
江苏师范大学2024年研究生科研与实践创新计划项目“新时期师范钢琴教育与基础音乐教育的衔接研究”(2024XKT2438)。
在新时代背景下,基础教育的重心逐渐转移到培养学生综合素质、促进学生全面发展上。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,在培养学生美育素养方面起着举足轻重的作用。在当前基础音乐教育的课堂上,钢琴是最为广泛使用的教具,因此师范生...
关键词：师范生 钢琴教育 基础音乐教育 
新时代音乐教研员的使命坚守与责任担当
《中小学音乐教育》2025年第1期29-31,共3页赵靖 
本文围绕“新时代音乐教研员的使命坚守与责任与担当”这个主题,从音乐教研工作要以新时代中国“教育家精神”为理想信念之引领;音乐教研工作要以围绕新时代中小学音乐教育教学改革来开展;音乐教研工作主场域要以中小学音乐课堂为主阵地...
关键词：中小学 基础音乐教育改革 音乐教研员 研究 
弘扬教育家精神 勇担美育使命——记中国当代音乐教育开拓者姚思源先生
《人民音乐》2024年第11期29-35,共7页高洁 夏青 
教育部2023年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目《美育高质量发展战略下音乐学科“三大体系”建设研究》(编号:23JZD048)阶段性成果。
作为新中国第一批音乐教育家,首都师范大学资深教授姚思源在音乐教育领域辛勤耕耘半个多世纪,为我国基础音乐教育、高校音乐教育和社会音乐教育发展作出了卓越贡献。姚先生具有深厚的音乐涵养和扎实的理论积淀,投身音乐教育事业育人六...
关键词：首都师范大学 学校美育 基础音乐教育 当代学校 百岁华诞 教育改革与发展 音乐教育家 资深教授 
多元语境下音乐教育理念及其实践研究——以法国、德国基础音乐艺术教育为例
《艺术教育》2024年第7期110-113,共4页范晨君 
浙江音乐学院2022年度高等音乐教育研究所开放项目,项目名称“多元语境下长三角音乐教育理念及实践研究”,项目编号;ZY2022E002。
德国、法国有着全世界顶尖的音乐教育学府、音乐艺术院团,这与其国内科学的音乐教育传统、先进的音乐教育理念及音乐教育课程体系有着密切关联。作者结合宏观微观手段,对法国、德国的基础音乐教育从音乐教育理论、课程体系、课程设置、...
关键词：多元文化语境 音乐教育 音乐美育 
淬炼新时代精品教材,筑牢基础音乐教育基石(下)——“人音版”义务教育音乐新教材解读
《中国音乐教育》2024年第6期5-11,共7页杜永寿 
和语文教材选取课文的情形相类似,音乐教材中的作品甄别与选择是一项极具挑战的重大工程,它将直接决定教材的成败。叶圣陶先生论及“语文教材无非是个例子”时谈道:“凭这个例子要使学生能够举一而反三,练成阅读和作文的熟练技能。”音...
关键词：音乐教材 精品教材 人音版 语文教材 义务教育 新教材 教材解读 音乐教育 
多元文化音乐教育融入基础音乐教育的路径探析
《当代音乐》2024年第6期50-52,共3页马丹丹 
本文对多元文化音乐教育的内涵及意义进行剖析,通过对基础音乐教育的现状研究,进而提出多元文化音乐教育融入基础音乐教育的路径,从发展音乐教育新文化的思路、培养多元文化教学理念的师资、设计包含多种文化和音乐教育的课程以及编写...
关键词：多元文化 音乐教育 路径研究 
浅谈高中音乐学科的教学策略
《湖北教育》2024年第18期83-83,共1页熊宇童 
高中音乐艺术生培养是衔接基础音乐教育和高校专业艺术教育的重要一环。立足音乐学科,结合高中音乐教学的实际情况,笔者通过实践分析提出相应策略,以此促进高中音乐教学良性发展。笔者在教学实践中深刻感受到,很多学生存在音乐理解力与...
关键词：音乐学科 高中音乐教学 专业艺术教育 基础音乐教育 教学策略 审美观点 教学实践 审美活动 
聚焦新课标新教材 探索新思路新方法——“全国基础音乐教育交流会”纪实被引量：1
《中国音乐教育》2024年第5期13-19,共7页王正君 
人民音乐出版社主办的“全国基础音乐教育交流会”,聚焦艺术课标指导下育人理路、教材修订、课程建设等基础音乐教育热点,与之密切联系的教研、教学及至艺术教育、美育成为重要关注话题。交流会以新教材为纽带,链接基础音乐教育与高等...
关键词：艺术课标 人音版 音乐教科书 基础音乐教育 高校人才培养 
基础音乐教育年度热点研究内容分析——以2023年《中小学音乐教育》刊文为例被引量：1
《中小学音乐教育》2024年第4期3-7,共5页陆晴 雷天胜 
课堂教学作为学科育人的主渠道,在课程改革的不同阶段呈现出不同的研究方向与热点。笔者通过研究《中小学音乐教育》杂志2023年刊发的文章后发现,基础音乐教育年度热点话题主要有:“大单元教学”“教学评价”“趣味唱游”“戏曲教学”...
关键词：中小学音乐教学 研究热点 核心素养 2023年 
淬炼新时代精品教材,筑牢基础音乐教育基石(上)——“人音版”义务教育音乐新教材解读被引量：5
《中国音乐教育》2024年第4期5-13,共9页杜永寿 
自2023年9月以来,教育部教材局已对义务教育阶段各科教材进行了三轮审查工作,各科新教材也已到了呼之欲出阶段。鉴于教材对教学实践所发挥的巨大作用,针对新教材展开实践与研究必然是今后几年引人关注的科研领域。本文以“人音版”义务...
关键词：义务教育 艺术课标 音乐新教材 编写思路 实践启示 
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